1、“.....共发出问卷份，回收份，其中男生人，女生人，回收率为。利用总体调查和分类统计的思想方法，认真统计，仔细探究，虚心请教，顺利完成了此论文。因为级的同学刚入校不久，对学院各方面的情况还不太了解，所以本次调查没有涉及到级的同学。第二章数学专业的学生学习数学的现状分析对大学数学的兴趣表本女本女专女本女总比例不感兴趣般非常感兴趣表本男本男专男本男总比例不感兴趣般非常感兴趣从表和表进行比较后容易得出对数学是否感兴趣方面，不感兴趣和非常感兴趣的男生多于女生，如男生分别为女生分别为，。在兴趣般方面，女生多于男生，女生和男生分别为但两者都往中间靠拢，也就是说兴趣般的学生所占比例比较高，又对于三年制的学生而言，两级分化现象比四年制的较大。所以经过大学学习数学后的学生，专业知识特别拔尖和特别落后的学生相对较少，而处于中间的部分占绝大多数，如何提高数学专业的学生学习数学的兴趣......”。

2、“.....也是值得学校相关部门深思的个问题。选择数学专业的原因表本女本女专女本女总比例以后好就业自己的兴趣家长强迫高考不理想表本男本男专男本男总比例以后好就业自己的兴趣家长强迫高考不理想在问及为什么选择数学作为本专业时，的男同学和的女同学认为是因为自己的兴趣，这说明，学生在选择本专业时还是比较主动的，既然是自己的兴趣，无可厚非，就会主动的去学习，去探究而相当部分的人认为是因为自己的高考分数不够理想，其中男生占了，女生占了对于以后就业方面，女生在自己学习的基础上，逐年增加，说明社会还是很缺乏学习数学方面的女性的而男生则不然，当要毕业时，男生则有所惊慌，有很多人对以后好就业方感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处......”。

3、“.....目录摘要第章绪论兴义民族师范学院简介数学科学学院简介完成本论文所采用的途径和方法第二章数学专业的学生学习数学的现状分析对大学数学的兴趣选择数学专业的原因对学习数学专业的未来就业前景的认同感在大学数学学习中学习到最重要的东西平时完成作业的方式学不好大学数学的原因校园环境对学好数学的影响去图书馆的情况学习大学数学的方式对大学数学课程安排的认同程度对教师的专业知识技能认同程度第三章建议大学生应该树立怎样的学习观念要制订科学的学习规划和计划要讲究读书的方法和艺术做时间的主人，充分利用时间完善知识结构，注重能力培样大学生应该怎样学习预习和听课复习和总结作业和考试教师应该树立怎样的教学观念培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动力打破传统的大学学习模式，推行研究性学习突破传统师生互动模式并积极创新构建和谐的师生关系第四章结论参考文献致谢附录摘要数学专业在理工科院校是必不可少的......”。

4、“.....在计算工具和计算技术充分发展的今天，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更加广泛的应用。现从学习兴趣校园环境课程设置教师专业技能等方面，对数学专业学生学习数学的现状进行问卷调查和数据分析。通过分析数据和查阅资料总结出了影响数学专业学生学习数学的些因素，并根据相应的因素提出些有针对性的建议和意见。关键词数学专业学习兴趣学习现状教师技能教学改革，个师范兼非师范本科专业，个非师范专科专业。专业涉及人文学科理学社会学科工学管理学等五大学科门类。设有国家大学外语四六级考点和国家计算机等级考点。学院现有教职工人，其中专任教师人，教授人，副教授人，具有博士硕士学位的教师人，在读博士人，在读硕士人，外籍教师人。近年来，学院秉承勤学尚美求实创新的校训，坚持质量立校人才强校科研兴校和谐建校发展战略，将人才培养与地方经济社会发展紧密结合，不断提高办学水平和办学层次......”。

5、“.....为黔西南州的经济社会发展作出了积极贡献，取得了良好的社会声誉。数学科学学院简介数学科学学院前身为年建立的兴义民族师范专科学校数学科，年由数学科升格为数学教育系简称数学系，年开始贵州师范大学兴义本科办学点招生，共培养六届本科毕业生。数学与应用数学专业是年国家教育部正式批准我校升格为普通本科院校后首批设置的本科专业，现有两个本科专业师范类，统计学和个数学教育专科专业。数学科学学院现有教师人，教授人其中特聘教授人占教师人数的，副教授人占专职教师人数的，讲师人占教师人数的硕士人占教师人数的。从年龄结构看，岁以上人占教师人数的，岁人占教师人数的，岁人占教师人数的，岁以下人占教师人数的。师资队伍整体结构合理，已形成以中年教师为骨干，老中青相结合的教学科研队伍，学缘和年龄结构合理。师资队伍体现了老中青相结合，学历层次，职称结构合理且具有朝气充满活力......”。

6、“.....完成校级科研项目两项，主持地厅级项目项。先后发表学术论文两百余篇，其中核心期刊十余篇，出版专著四部，参编教材三部。目前，学院在校生人，其中本科生人，专科生人，另外还有成人函数本科和自考衔接班近二百人。数学建模竞赛和考研培训是数学系的特色和亮点，全国大学生数学建模竞赛获国家二等奖个队，多队获贵州省二等奖。在课程设置上，主要以基础数学应用数学类课程为本专业的基本主干课程，开设了数学分析高等代数解析几何复变函数实变函数近世代数高等几何微分几何数学建模数学实验计算机基础第章绪论本论文主要以兴义民族师范学院为例,分析研究数学专业的学生学习数学的现状。因此，我们首先要对兴义民族师范学院有个充分的认识其次，我们要对该校的下属学院，数学科学学院也要有充分的认识以及完成本论文所采用的途径和方法。兴义民族师范学院简介兴义民族师范学院具有悠久的办学历史......”。

7、“.....学院缘起于年的笔山书院，肇基于年的兴义师范专科学校，年改名为黔西南民族师专，年又改名为黔西南民族师范高等专科学校。年月经国家教育部正式批准设立的全日制本科院校，系省州共建的所地方性全日制本科院校。现有个教学系，个部和所附属中学。设有个师范本科专业，个非师范本科专业，要认真做好笔记，课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。复习和总结课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳总结和补充，并把多余的部分删掉，经过反复思考写出自己的心得和摘要。每个学习阶段进行次完整的总结，以融会贯通所学知识，温故知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整系统。作业和考试做作业是巩固消化所学知识的最好方法，考试是检验对所学知识掌握的程度的方法......”。

8、“.....做作业要举反三，触类旁通，要养成良好习惯，对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，在学习中抓住这几个基本，进行思考，在理解的基础上加以记忆，及时注意消化和吸收。经过不断思考，不断消化，不断加深理解，这样得到的知识和能力才是扎实的。教师应该树立怎样的教学观念新形势下的高校教师，在高等教育和培养本科学生的过程中，不应该在教育时间上局限于阶段，在高等教育知识的传授上局限于层面，应该把高等教育的目标设定为教育培养有个性的能自主提高的有持续性发展潜能的高级人才，那么高等教师应该怎样做呢培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动力浓厚的学习兴趣可以抵御切外来的干扰，使学生专注于认知活动，而通过紧张的学习活动后，在精神上所得到的克服困难的成功和满足感，又可以成为自我强化的内在动力。针对大学生学习动力不强目标不没明确的情况......”。

9、“.....千方百计的揭发学生的学习动力，引导学生端正学习态度，明确学习目的，树立正确合理的学习目标，保持稳定的学习动力。打破传统的大学学习模式，推行研究性学习在传统的学校教育工作中，教师处于主导地位，高水平的科研产品，高质量的人才培养无不与教师的水准息息相关。但传统的知识灌输式教学，压制了学生的学习热情，限制了学生的自主探究和创造能力，不利于培养学生的自主思维能力，这就要求大学应该从以教为主向以学为主过渡。研究性学习是学生在教师的指导下，从定的情境论文。参考文献宋艳大学生学习现状研究中国知网,孙元利，吕智慧浅谈当代大学生学习动力与兴趣的现状原因及对策科教论丛，李琳新建地方本科院校大学生学习动力促进机制构建滁州学院学报，张坤高等数学学习兴趣培养科技信息,余国政,陈咏梅大学生学习兴趣探析黄石教育学院学报,武珍,傅安球大学生学习动机和学习兴趣的研究浙江师范学院学报......”。