1、“.....则，当时，当宁省实验中学分校学年度上学期阶段性测试理无穷数列，的通项公式为宁省实验中学分校学年度上前项和为，且则辽宁省沈阳二中届高三上学期期中考试理如果等差数列中，，那么宁省实验中学分校学年度上学期阶段性测试理等差数列满足......”。

2、“.....则它们所有公共项的个数为宁省实验中学分校学年度上学期阶段性测试理等差数列中，若，则的值为宁省实验中学分校学年度上学期阶段性测试理已知等差数列共有项，其中正数的等比数列的公比，且成等差数列，则的值为或答案解析试题分析等比数列中的等差数列问题，关键是列方程......”。

3、“.....辽宁省实验中学分校学年上学期期中测试理已知等比数列中，各项都是正数，且成等差数列，则宁省实验中学分校学年度上学期阶段性测试理各项都为正数的等比数列中，，，则的通项公式宁省实验中学分校学年度上学期阶段性测试理等比数列前项和为，前项和为，则前项和为奇数项和为，偶数项和为......”。

4、“.....若，则的值为辽宁省铁岭市第高级中学学年高三上学期期中考试试题理数列中且数列是等差数列，则辽宁省抚顺市六校联合体届高三上学期期中考试理为等比数列，若和是方程的两个根，则宁省实验中学分校学年度上学期阶段性测试理是等比数列，且，......”。

5、“.....且成等差数列求的值设是以为首项，为公差的等差数列，其前项和为，当时，比较与的大小，并说明理由答案或详见解析解析试题分析等比数列中的等差数列问题，解题关键要根据题意列方程，该题可利用等差中项列方程......”。

6、“.....可以根据解析式的特点选择作商比较或者作差比较法，的范围要注意辽宁省实验中学分校学年度上学期阶段性测试理分等比数列的前项证明详见解析，，解析辽宁省实验中学分校学年上学期期中测试理分已知数列是等差数列，且，求数列的通项公式令......”。

7、“.....求设，证明数列是等比数列求数列的前项和为得到的，其前项和般是用错位相减法求解，此式两边同乘以基础题组辽宁省抚顺市六校联合体届高三上学期期中考试理已知等差数列和，已知对任意的，点，均在函数均为常数且，的图像上求的值当时，记，求数列的前项和的通项公式，代入......”。

8、“.....再根据通项公式的类型，求前项项和辽宁省实验中学分校学年度上学期阶段性测试理分已知数列的前项和为，若，，证明数列为等差数列，并求其通项公式令，当为何正整数值时，若对切正整数，总有，求的取值范围来答案实验中学分校学年度上学期阶段性测试理各项都为正数的等比数列中，，......”。

9、“.....前项和为，则前项和为辽宁省实验中学分校学年上学期期中测试理已知各项均为正数的等比数列，，，则辽宁省铁岭市第高级中学学年高三上学期期中考试试题理数列中，已知对任意的前项和试题解析设等差数列的公差为......”。