1、“.....负责整体规划协调，并制订相关制度。 管理机构教务处科研处学生处招生就业处和总务处等部门按各自职能，突出抓好教育信息化的推动工作。 为此，我院将设立网络信息管理处这网络管理中心，配备精干力量，成为网络系统管理员，负责整个校园网的运行和维护，同时，成立支网络信息管理员队伍，负责各个支点的维护以及板块内容的及时更新，学院将不定期地召开网络管理员会议，加强新技术学习交流管理和维护经验，使得校园网稳定地正常运行。 参与人员要求全体师生努力学习掌握现代信息技术，成为学校信息化建设的积极参与者。 第三章项目建设的必要性数字化校园提出的背景和依据年月日，教育部财政部在组织专家联合评审的基础上，确定我院为年度国家示范性高等职业院校建设计划立项单位，年月日建设方案和任务书通过教育部财政部专家评审，我院正式进入国家示范性高等职业院校建设阶段。 这是我院发展过程中的具有重要意义的历史性事件，使我院跻身于高职院校的先进行列......”。

2、“.....紧密结合装备制造业和现代服务业的发展前景，努力实现为东北老工业基地的发展培养高技能型人才的目标，需要进步完善学院的功能布局，极大地推动我院教育不超过系统处理能力的比例难度系数存储空间预算学校数字化校园管理项目的主要存储数据包括学生教师资料教务教学信息课件信息索引信息系统管理统计分析等。 并联机存储年的数据信息......”。

3、“.....归档资料。 未经允许，请勿外传......”。

4、“.....结合辽宁省经济和社会发展十五规划纲要市教育事业十五发展规划查文件号学校十五发展规划大职院号项目概况目前学校校园网基础设施建设已初具规模，根据学院数字校园建设的指导思想，我院要在年内将建设个先进的数字校园，通过把教师学生管理人员等角色和学院的组织与校园计算机网络系统有机的联系在起，以统身份认证综合信息门户的方式提供集成化智能化共享型开放型的数字教育教学环境。 项目建设目标主要包括建设个为全院提供服务的数据中心......”。

5、“.....针对社会公众和院内师生提供不同的信息服务和进入相应校园信息管理系统的入口建立全院统的电子身份认证体系，并使用统的电子身份体系为各种网络应用系统服务，使全院用户在所有的网络应用系统中都使用唯的电子身份数字校园籍此为用户提供与其身份相对应的个性化信息与服务。 建设完整的校园信息管理系统，包括作为数字校园核心的教学科研管理等方面的管理信息系统和业务系统以及教务管理系统人事管理系统学生工作管理系统财务管理系统图书馆管理系统资产管理系统办公自动化系统校园卡通系统等。 为实现网上办公网上管理网上教学网上服务提供全面的支持建立全院严密的网络安全体系，包括管理办法运行流程维护规范等。 保证学院网络的安全保证关键数据关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现学院网络及其应用系统的安全高效运行，保障数字校园系统安全可靠运行。 主要结论和建议学校数字化校园建设项目是在缜密研究充分论证的基础上形成的。 目标清晰任务明确实事求是，符合学院具体情况，能够实现预期目标并取得良好的效益......”。

6、“.....前期已做了大量准备工作，可操作性强预算安排合理，可以确保项目顺利实施。 根据我院十五发展规划，我院有序开展数字化校园建设工作，使之逐步成为个全面集成个性化开放安全的信息系统......”。

7、“.....持组质量保证组系统实施组系统培训组人员配置人员培训需求和计划培训目标培训流程培训需求调研分析制定培训方案实施培训方案培训评估培训内容系统管理人员业务管理人员般操作人员系统维护人员项目管理人员第九章项目实施进度三年建设周期第阶段年月年月第二阶段年月年月第三阶段年月年月第十章投资估算和资金筹措投资估算说明项目总投资估算资金来源与落实情况中央对地方的资金补贴方案第十章效益和风险分析项目的经济效益和社会效益分析项目风险和风险对策政策与管理风险系统与技术风险实施与操作风险其他风险附件系统软硬件清单附件业务系统研发工作清单附件项目总投资估算第章项目简介项目名称学校数字化校园建设项目项目建设单位学校项目建设单位负责人刘金涛学校院长项目负责人张厚杰学校现代教育技术中心主任项目建议书编制依据教育管理信息化标准教发号国家信息化领导小组关于我国电子政务建设指导意见组通字号中共辽宁省办公厅辽宁省人民政府办公厅关于加快全省电子政务外网建设的通知辽委办号文市人民政府办公厅关于成立市政府电子政务建设工......”。

8、“.....来实施信息化建设。 因此，随着信息化实践的深入，也暴露出很多的局限和困惑。 例如，由于缺乏数字校园整体规划，学校中各大子系统往往来自不同供应商，技术异构造成系统之间的通信和数据共享困难，数据冗余度大，形成了相互独立的信息孤岛。 同样，由于信息和技术架构的异构性，在不改造原有信息系统的基础上，很难实现面向广大师生行政管理人员的协同工作环境。 信息安全权限管理统流程标准规范等的实施也举步维艰，而且不同高校往往采用不同的技术接口和业务规范。 学校的主体是教师与学生核心业务是教学，因此数字化校园的核心和切入点应该是教学信息化，首要的服务对象应该是广大师生。 只有实现教学信息化，数字校园才会卓有成效。 根据学校现状......”。

9、“.....得出数字化校园结构图如下。 数字化校园结构图网络基础网络是数字化校园的基础设施数字化校园平台包括身份认证名字服务等。 是数字化校园的软件基础应用支撑包括综合业务管理办公等应用系统。 这些系统处理业务逻辑，是数字化校园的核心支持系统信息服务包括校园社区服务电子商务的信息平台，用以处理用户逻辑，是校内用户的主要使用界面校园门户数字校园的总入口，为用户提供与其身份相对应的信息与服务。 业务流量分析通过对学校数字化校园业务功能和业务流程进行的分析，对于用户来说总体分为学校内用户和学校外用户。 学校内用户包括校领导管理人员教师学生等学校外用户可分为学生家长企业用户校友等。 学校目前在校生余人，教职工接近人，同时，综合信息门户服务是数字校园的高级表现形式，位于各类应用之上，作为数字校园窗口，其影响力对于学校来说十分突出。 当前学院设有个系个教学部，开设个专业大类的个专业。 专职教师人均台微机在局域网上运行。 目前共有在校生余人，从业务上来看......”。