1、“.....如何将自主学习和虚拟实验相结合，如何构建支持自主学习的虚拟实验，如何将虚拟实验以自主学习模式应用到实验教学中，目前已成为虚拟实验的研究热点之，也正是本文所要探讨的。本文所进行的研究是考虑以下几个方面而提出的。实验教学的重要性实验在教学中占有十分重要的地位，特别是在理工科教学中，实验更是教学活动中不可或缺的环节。实验可以提高学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解，培养学生的实验操作能力，还可以培养学生发现问题分析问题解决问题的能力。同时社会的发展需要动手能力强，素质高的人才，这对学校的实验教学提出了更高的要求。为满足社会发展的现实需要，学校应当加强实验教学。总之，对于提倡素质教育的世纪而言，实验教学是相当重要的。真实实验教学的局限性随着高校的扩招，在校学生人数迅速膨胀，我国高校普遍存在实验室供不应求的情况，主要表现为硬件条件不足......”。

2、“.....实验教学受制于实验室安排的时间与空间。且实验教学教学方法和教学内容未能与时俱进，与现实社会发展的需要存在定的差距等。同时，真实实验自身有着定的局限性，如对于存在危险的实验而言，真实实验的安全性不高对于实验成本较大的实验而言，真实实验经济性不强。对于需要模拟宏观和微观现象的实验而言，真实实验是难以实现的。所以说真实实验教学存采振祥，朱艳，张红兵深圳大学教学实验室管理体制的改革与创新实验技术与管理基于自主学习的虚拟实验设计及应用研究在定的不足。学习方式的变革教育部年月正式出版的全日制义务教育各科课程标准实验稿里着重强调了自主学习和探究性学习。针对传统教学的弊端，提出教学模式的改革，在注重继承传统教学方式中的优点的同时，引入科技创新理念创新，贯彻素质教育的精神。这就需要在教学过程中进行学习方式的变革。在自主学习中，教师是组织者参与者和指导者，教师主要起到创设虚拟情景......”。

3、“.....学生是学习的主体，主动参与到学习过程中，通过自主交流与合作等方式进行学习。技术的发展操作助手的指示，调节调节面板中的按钮，就可以实现调节对应的实验仪器，实现按钮调节与实际仪器的联动，并及时在调节面板的显示窗口显示实验步骤调节的结果，及时反馈给学习者，让学习者感觉到自己的进步，增强自我效能感，激励学习者学习。下面将从实验现象的模拟和实验操作方式的模拟两个方面，阐述实验过程的模拟深圳大学硕士学位论文基于自主学习的虚拟实验设计及应用研究谢志刚学科门类教育学专业名称教育技术学学院系所师范学院指导教师采振祥研究员徐明高级工程师分类号学校代码密级公开基于自主学习的虚拟实验设计及应用研究深圳大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明所呈交的学位论文基于自主学习的虚拟实验设计及应用研究，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外......”。

4、“.....对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名日期年月日学位论文使用授权说明必须装订在印刷本首页本人完全了解深圳大学关于收集保存使用学位论文的规定，即按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并在校园网内提供检索与全文阅览服务学校可以采用影印缩印数字化或其它复制手段保存论文。保密论文在解密后遵守此规定论文作者签名导师签名日期年月日日期年月日基于自主学习的虚拟实验设计及应用研究摘要随着高校的扩招，在校学生人数日益膨胀，许多高校的实验教学条件与实验教学需求之间存在着定的供求矛盾。同时，教育教学改革的不断深化对实验教学培养学生素质能力提出了更高的要求，实验教学的教学模式，教学方法等亟需改进和完善。庆幸的是......”。

5、“.....虚拟实验技术也日益发展成熟，虚拟实验逐渐出现在人们关注的视野中。虚拟实验的出现和推广，为实验教学改革提供了种新的思路。本文从支持学习者自主学习的角度研究虚拟实验，着重探讨支持学习者自主学习的虚拟实验的构建策略，并运用构建策略探索开发虚拟实验实例。本文在研究国内外现状的基础上，运用文献研究法，原型法和问卷调查法等，以自主学习的基础理论为依托，结合光栅衍射实验实际教学情况，研究支持自......”。

6、“.....本章主要论述了此研究背景，研究目的和内容和研究方法，以及论文的总体结构。本章所阐述的内容是此项目研究和论文撰写的重要基础。第节研究背景问题的提出在倡导素质教育，个性教育和主学习的虚拟实验的构建策略的有关问题。首先，阐述了自主学习和虚拟实验的含义特征及两者的关系，阐释了基于自主学习的虚拟实验的含义。并着重阐述了人本主义理论建构主义理论和多元智能理论......”。

7、“.....得出支持自主学习的启示，以期为构建支持自主学习的虚拟实验的构建策略提供理论支撑。其次，结合光栅衍射实验的实际教学情况，进行了教学设计的前期分析，即学习需要分析学习者特征分析和学习内容分析。分析借鉴自主学习的理论基础，参考其支持自主学习的启示，结合虚拟实验的教学设计前期分析，从实验情景的构建学习材料的提供辅助工具的支持提供学习支架与引导和实验操作与交互五个方面，提出了支持自主学习的虚拟实验的构建策略，并分别从上述五个方面进行构建策略的分析与细化。再从交互设计内容设计和系统功能设计方面对虚拟实验系统进行了设计。再次，确定虚拟实验的开发环境和开发流程后，详细阐述了虚拟实验开发的基础技术及实现。具体而言，从实现原理和实现方法等方面，对场景管理骨骼蒙皮动画碰撞检测鼠标拣选和图形的绘制等基础技术进行了详细的阐述......”。

8、“.....对虚拟实验关键功能基于自主学习的虚拟实验设计及应用研究的实现进行了详细说明，具体从实现思路，实现方法和实效效果等方面展开。然后，为验证构建策略的应用效果，我们将设计开发的光栅衍射虚拟实验应用于大学物理实验教学中，并进行问卷调查。根据问卷调查数据，分析基于自主学习的虚拟实验构建策略的有效性，以及收集虚拟实验改进的意见和建议，为今后的研究工作的开展奠定定的基础。最后，对此研究项目进行的分析和总结，对此研究的不足进行了反思，并针对不足提出了下步研究的研究设想。关键词自主学习虚拟实验实验教学大学物理光学实验基于自主学习的虚拟实验设计及应用研究，方向变化„基于自主学习的虚拟实验设计及应用研究四实验场景的构建虚拟情景的构建主要从实验教室实验仪器虚拟角色和环境装饰等方面着手。光学实验对实验环境要求比较高......”。

9、“.....而通过软件仿真的话，可以通过数值的计算和光线控制等方式，避免上述的影响。为此，我们特意考察了光学实验的实验室，观察实验环境布局，用直尺测量实验仪器的大小比例关系，并拍下相片，便于对照纹理，便于进行高仿真的建模。加入虚拟教师与虚拟学生，并结合到教学活动当中，增强学习者的沉浸感。在实验教室中加入花盘学生守则空调和黑板等装饰物，增强仿真实验环境的现实感。学习者还可以设置实验环境的灯光，按自己实际需要进行开与关或者强度调节。具体实现方法是将已经建好的模型，包括教室模型实验台模型实验仪器和环境装饰物等，按照实验操作的需要进行细分与整合，通过和等添加场景节点的方法，将模型加载进程序中，并进行相关属性的设置。以添加实验台为例，其实现代码为加载实验台模型获取模型添加场景节点设置节点属性，实验仪器的展示主要通过选择工具缩放工具和旋转工具实现的。学习者可以通过选择工具按名称选择实验仪器部件......”。