1、“.....短小精悍，人物形象鲜明。极富个性化的人物语言，生动传神。写作特点请同学们对比两篇古文，找出它们在写法上的特点。天知，神知，我知，子知。何谓无知！岂可谓无私乎这句话表明了他拒不受贿，且态度坚决。这句话体现了第五伦对自己的深刻反省，由此表现了他的严于律己和真无私......”。

2、“.....对于今天的社会有什么样的现实意义拓展伸今天的我们更应严于自律公而忘私，应该从我们民族的历史中汲取更丰富的精神食粮。林则徐说“子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”这和杨震的言行有何共同之处保持节操，名作动说话办事......”。

3、“.....选举古义指选拔举用贤能。今义指价钱低。今义用投票等表决方式选出代表负责人。古今异义疏通句意故所举荆州茂才王密为昌邑令从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令。故旧长者或欲令为开产业老朋友中年长的人有的想要他为子孙置办些产业。伦奉篇文章分别表现了杨震和第五伦怎样的品质人物分析杨震天知，神知，我知，子知......”。

4、“.....言事无所依违吏人奏记便宜者，亦并封上对故人的友情对儿子的亲情真无私私心人之常情第五伦问题探究文章题目是私心，而意在表现第五伦的公正无私，该如何理解第五伦的“私心”乃人之常情，而他却深深自责，以此来突出他的严于律己，他的公而忘私才是真无私，同尽节，言事无所依违吏人奏记及便宜者......”。

5、“.....尽守节操，上书论说政事从不阿附违心。吏员们的上奏及对国家有利的上奏之事，也并封好上报怎么可以说没有私心呢整体感知概括文中写了杨震几件事杨震拒金杨震为子孙留清白私心中写了第五伦怎样的言行行为公正无私坦言内心真情私心拒不受贿公正廉洁自律慎独请同学们结合课文内容，具体分析前四史”......”。

6、“.....南朝宋著名史学家文学家。杨震，东汉高官，学问渊博，可与孔子相媲美，素有“关西孔子”之称。杨震以为官清廉名闻天下。人物简介第五伦简介第五伦，字伯鱼，京兆长陵人。他的祖先是战国时齐国的田氏。田氏在西汉初迁徙至皇帝陵园的很多，所以以迁徙的次序作为姓氏......”。

7、“.....通过查阅有关工具书加以翻译。在文中划出疑难之处。疏通文意辟举迁之故遗转征召推举，选拔晋升到，往从前赠送调动暮夜无知者君不知故人知知道了解词汇积累奉见轻省视竟夕遵守被看轻探望整晚或时有的人有时候方比拟，比作节言事语文版九年级下第六单元第课中国历史源远流长，历史的长河里，多少人虽曾显赫时......”。

8、“.....而有这样两个人，以自己巨大的人格魅力，多少年来，在中国的史册中熠熠生辉，他们是杨震和第五伦。今天我们来学习范晔的后汉书中关于他们的两则小故事。导语博采魏晋以来各家关于东汉史实的著作，撰成纪传体断代史后汉书，与史记汉书三国志并称“前时也使人物形象更真实丰满。短小精悍，人物形象鲜明......”。

9、“.....写作特点请同学们对比两篇古文，找出它们在写法上的特点。天知，神知，我知，子知。何谓无知！岂可谓无私乎这句话表明了他拒不受贿，且态度坚决。这句话体现了第五伦对自己的深刻反省，由此表现了他的严于律己和真无私。你认为杨震和第五伦的故事......”。