1、“.....开发完成了方亭镇人民政府城市安身工程市人民医院门诊医技楼工程市政府政务中心工程等累计数十万余平方米建安工程项目，工程合格率，优良率达。可行性研究报告编制依据汶川地震灾后恢复重建总体规划汶川地震灾后恢复重建公共服务设施建设专项规划教育事业发展规划建设项目经济评价方法与参数第三版城市普通中小学校校舍建设标准建标号建设单位提供的有关资料可行性报告编制者搜集的其他资料项目概况建设地点隐峰镇忠元村。建设期限个月年月日年月日建设规模及目标建设规模占地面积平方米，办学规模个教学班。新建房屋建筑面积平方米，其中包括新建教学综合楼科技实验楼行政办公楼平方米，学生宿舍平方米，餐厅体育活动室平方米。购买设备购臵图书册及教学设备建设目标通过项目的建设，恢复隐峰中心小学的教学设施，提高教育水平，从而提高整个的教育水平。建设投资及资金筹措本项目建设总投资为万元，资金来源为国家灾后重建资金和社会捐赠。主要技术经济指标表主要技术经济指标表序号指标名称单位数量备注建设规模总用地面积总建筑面积新建其中新建教学综合楼科技实验楼项建设的重中之重。隐峰中心小学受灾前有小学生人杨家庙小学并入人初中生人......”。

2、“.....是教育公共服务单位，其又好又快的开展灾后重建对于提高当地居民战胜地震灾害的信心，恢复人们日常的生产生活状态均将起到显著作用，也为地区培养可持续发展的竞争能力打下了坚实的基础。项目建设的必要性灾后恢复重建的需要隐峰中心小学办学历史较久，在本地基础教育义务教育及社会发展中有着定地位。地震给隐峰中心小学带来极大破坏，使学校的教学工作不能正常开展。通过项目建设，恢复学校的教学设施，学校能有序的开展工作，组织对学生正常教学，提高学校的教学质量等。根据教育重建规划规划，实际需重建学校项目数为个，其中高中所，初中所，小学所城市小学所，农村中心小学所，农村点校所，九年贯制学校所，幼儿园所，特殊教育学校所，职业高中所，进修校所。重建学校中原址重建学校所，换址重建所。需新建校舍万平方米，维修加固校舍万平方米，全市重建学校总占地余亩，需新增土地余亩。重建总投资亿元，其中基建投资亿元，购臵教学设备亿元，详见附图灾后恢复重建分布图。隐峰中心小学列为灾后恢复重建农村中心小学所之。全面提升基础教育能力的需要创办各类中小学校是什邡教育事业发展的需要，是什邡可持续发展的必然要求。近年来......”。

3、“.....但投入不足，有限的设备设施难以满足日益发展的教育的需求，尤其是基础教育是近段时期教育的重要内容，大力推行和发展基础教育需要必要的硬件设施和教学设备，快速增长的在校生人数与相对滞后的硬件设施规模发生矛盾，多项指标不能达到国家要求基础学校的办学标准，硬件建设滞后的矛盾日益突出，项目的建设，对改善什邡义务基础教育办学条件，创造流的办学环境具有十分重要的现实意义。促进社会公平构建和谐社会的需要基础教育建设直接面向广大人民群众，是落实党和国家政策的重要基础。项目的建设是贯彻落实党中央国务院关来说，公共教育经费占国民生产总值比重的大小，既可以反映政府对教育的努力程度，又能较准确地反映出教育在国家发展中的战略地位。就世界范围而言，公共教育经费占国民生产总值的比重，世界平均水平为，发达国家为，欠发达国家为。我国的公共教育经费占国民生产总值的比重徘徊在之间，远远低于世界平均水平。同时我国政府在教育投资上大力倾斜于高等教育，这使基础教育的资金更加短缺。目前，我国基础教育经费投入的基本格局是地方负担为主，中央和省级只提供少量的补助。大多县乡政府财力原本就较为薄弱......”。

4、“.....这使我国的基础教育的发展与当地的经济发展水平密切联系在起，从而导致了我国教育的不均衡发展。般来说，城市及经济较发达地区的基础教育发展较好，而农村基础教育的发展处境却越来越困难。投资比例欠妥基础教育应是国家投资的重点，其次才是高等教育。可是我国在高等教育和基础教育方面的投资比例欠妥，把有限的教育经费过多地投向了高等教育。据中国教育经费统计资料九五教育经费及相关指标统计数据，我国基础教育应由国家承担的教育费用占不到世界发达国家约为资料来源原国家教委财务司编中国教育经费统计资料，而非基础教育阶段的高等教育等却占了相当部分资金。我国适龄儿童的人口基数大，人头平均费用很少，这不符合基础教育的要求。与发达国家相比，我国在大学阶段投资的比重太大，从我国大中小学生均经费情况看，我国培养名大学生的费用相当于培养名中学生名小学生的费用，即比例为发达国家的比例约为。这种不合理投资的结果，使得耗费大量教育资源的些大学学科和专业的学生，因供过于求而被闲臵起来，不但严重地浪费了教育资源，而且加大了政府的就业压力和失业补贴。另方面，基础教育得不到应有的投资，致使教育公用经费严重不足，教育设备老化......”。

5、“.....我国义务教育现状近年我国义务教育发展总体状况我国九年义务教育的普及已取得了举世公认的成就，但与改革开放和现代化建设对基础教育的要求相比，还有很大的差距。特别是最近两年，义务教育展，推动提高当地人民群众文化水平，建议立项支持。建议建筑主体工程是项目建设的重点，该部分投资大，建议在全省范围内进行公开招标，选择有实力价格较低的单位施工，以保证工程质量和进度，节省造价。由于地震对隐峰镇的建筑物破坏较大，建议结构设计时提高抗震标准，施工过程中加强对基础和主体结构的监理工作。第章总论项目背景项目名称隐峰中心小学建设工程项目项目承办单位概况城市建设投资公司经建设委员会批准成立于年月，注册资金万元人民币，经济性质全民，经营范围主营对外投资。以上经营范围国家限制或禁止经营的除外，应取得行政许可的，必须取得相关行政许可后，按照许可的事项开展生产经营活动。兼营建材化工原料及产品危险品除外五金交电的销售。城市建设投资公司有高级职称人员人中级职称人员人初级职称人员人，具有工程建设施工项目的设计施工和管理能力，房地产综合开发资质贰级，具备对大中型工业与民用建筑道路建设的总承包能力，受人民政府授权委托......”。

6、“.....中间规划三路穿厂而过。地块东西长为，南北宽为，宗地使用权面积亩。厂址地形已由南昌经济技术开发区管委会完成平整。气象条件工业区气候湿润温和，属亚热带湿润季风气候，主要特点是温暖多雨寒热季节明显。年平均气温，最高气温，最低气温，年平均降雨量，日最大降雨量，小时最大降雨量，积雪深度最大，夏季最多风向及其频率，冬季最多风向及其频率，土壤冻结深度最大，地震设防烈度度。交通条件厂址位于国家级南昌经济技术开发区白水湖环保工业区内。东临赣江主航道，距南昌国际集装箱龙燕码头西靠京九铁路昌九高速公路国道北临昌北国际机场，与昌北大道相接南距昌北货运车站。厂区道路形成环形网路，大宗货物可以分流至铁路道路水路，交通条件十分便捷。供电供水条件洪钢基地现有配电系统电源容量可满足本工程新增用电要求。拟建生产线厂房四周的给水管网已经建设，水源可以满足本工程的供水要求。设计指导思想和原则设计指导思想积极全面贯彻国家钢铁工业发展政策，充分发挥当地资源环境市场环境优势，以增强企业的核心竞争力为中心......”。

7、“.....以市场需求为导向，大力发展高附加值产品坚持生产工艺现代化装备大型化生产集约化资源和能源利用循环化经济效益最佳化的高起点建设目标，积极采用当前科技含量高经济效益好资源消耗低环境污染少人力资源得到充分发挥的新型冶金工艺和设备，实现做优做强可持续发展的战略目标，把洪钢基地钢材加工配送中心工程设计成为同类企业中最具市场竞争力的经济环保型的绿色工厂。设计原则以市场需求为向导，结合洪钢基地发展规划，确定公司发展战略，以投资效益为中心，选择市场急需的高附加值产品。采用的工艺和装备水平要体现先进适用经济可靠高效的原则。在保证生产工艺流程顺畅的前提下，采用紧凑连续式或半连续式工艺流程......”。

8、“.....建设单位概况及发展规划年，根据江西省委省政府战略部署，新余钢铁有限责任公司整合江西洪都钢厂，成立新余钢铁集团有限公司以下简称新钢集团公司。新钢集团公司是集矿石采选钢铁冶炼钢材轧制于体，普钢特钢兼有的省属财政投资建设项目。开发完成了方亭镇人民政府城市安身工程市人民医院门诊医技楼工程市政府政务中心工程等累计数十万余平方米建安工程项目，工程合格率，优良率达。可行性研究报告编制依据汶川地震灾后恢复重建总体规划汶川地震灾后恢复重建公共服务设施建设专项规划教育事业发展规划建设项目经济评价方法与参数第三版城市普通中小学校校舍建设标准建标号建设单位提供的有关资料可行性报告编制者搜集的其他资料项目概况建设地点隐峰镇忠元村。建设期限个月年月日年月日建设规模及目标建设规模占地面积平方米，办学规模个教学班......”。

9、“.....其中包括新建教学综合楼科技实验楼行政办公楼平方米，学生宿舍平方米，餐厅体育活动室平方米。购买设备购臵图书册及教学设备建设目标通过项目的建设，恢复隐峰中心小学的教学设施，提高教育水平，从而提高整个的教育水平。建设投资及资金筹措本项目建设总投资为万元，资金来源为国家灾后重建资金和社会捐赠。主要技术经济指标表主要技术经济指标表序号指标名称单位数量备注建设规模总用地面积总建筑面积新建其中新建教学综合楼科技实验楼项建设的重中之重。隐峰中心小学受灾前有小学生人杨家庙小学并入人初中生人，主要招收什隐峰镇及周边乡镇学生，是教育公共服务单位，其又好又快的开展灾后重建对于提高当地居民战胜地震灾害的信心，恢复人们日常的生产生活状态均将起到显著作用，也为地区培养可持续发展的竞争能力打下了坚实的基础。项目建设的必要性灾后恢复重建的需要隐峰中心小学办学历史较久，在本地基础教育义务教育及社会发展中有着定地位。地震给隐峰中心小学带来极大破坏，使学校的教学工作不能正常开展。通过项目建设，恢复学校的教学设施，学校能有序的开展工作，组织对学生正常教学，提高学校的教学质量等。根据教育重建规划规划......”。