1、“.....双师素质专业教师数量不足，质量保障体系不够健全，办学机制和人才培养模式相对单，制约了高等职业教育健康发展。因此，选择办学指导思想明确办学定位准确工学结合紧密改革成绩突出制度环境良好辐射能力强高等职业院校进行重点建设，带动全省乃至全国高等职业院校办出特色提高水平，具有十分重要意义。河南经济社会发展需要河南是人口大省，将巨大人口就业压力转变为人力资源优势，是把河南建设成为经济强省项重要举措。全面建设小康社会走新型工业化道路，推进产业结构优化升级，建设社会主义新农村，需要大量面向现代农业现代服务业先进制造业建筑业环保业和新兴产业高质量高技能专门人才。商丘职业技术学院地处豫鲁苏皖四省结合部，历史文化悠久，文化底蕴丰厚区位优势独特发展前景广阔。该院办学指导思想明确办学理念先进办学定位准确办学特色鲜明人才培养质量优良，专业设臵符合我省产业布局......”。

2、“.....在河南省高职院校中具有明显优势和示范作用。因此，选择该院作为重点建设高职院校，加大投入，加强专业建设，对河南及豫鲁苏皖结合部地区经济和社会发展，对引领河南乃至全国高等职业院校办出特色提高质量持续健康发展都是十分必要。二河南高等职业教育发展需要国家对高等职业教育事业发展高度重视，不仅为高职教育提供了十分重要发展机遇，也为优化高职教育发展环境提供了重要保障。目前，由于高职教育发展迅速，高职院校总体上办学条件较差，人才培养质量还没有得到社会广泛认可。河南作为人口大省和教育资源大省，高职教育发展很快，十五期间建设了所高职院校，但是，由于投入不足等诸多因素，高职院校办学条件还有待进步改善，整体办学水平还需要进步提高。目前，我省高职教育正面临着由规模向质量般向特色普通向精品转变关键时期，急需高水平示范性高职院校发挥引领作用以带动全省高职教育发展。因此......”。

3、“.....发挥其示范和引领作用，对河南省高职院校整体水平提高将起到十分重要作用。三商丘及周边区域经济社会发展需要商丘位于河南省最东部，地处豫鲁苏皖四省交界处，是我国中西部地区与东南沿海地区结合部，位于欧亚大陆桥与京九经济带交汇处，辖六县市三区，全市总面积平方公里，人口多万。独特区位优势使商丘成为我国东南西北重要交通枢纽之。商丘自然资源丰富，农业基础良好，是全国重要粮棉油山羊板皮优质桐木主要农副产品生产基地和重要能源化工基地永夏国家示范性高等职业院校项目建设专项资金使用与管理办法国家示范性高等职业院校项目建设实施单位考核办法以及项目质量监控制度绩效奖励制度责任追究制度等，加强对建设项目管理协调监督检查。按照建设方案及任务书要求，定职责定任务定人员定时间，定期检查建设进度，逐项落实建设内容，使每项工作有制度有计划有步骤有检查有记录有考核有奖惩......”。

4、“.....按照有关规定，实行责任追究，确保项目建设保质保量按期完成。第五部分项目建设预期效果通过实施国家示范性高等职业院校项目建设，学院内涵建设得到加强，教育教学质量得到提高，社会服务能力得到提升，使学院在办学定位办学模式办学理念办学效益等方面得到进步升华，办学水平得到提高，使学院成为改革发展管理服务示范，成为特色鲜明实力雄厚全国流职业院校，对河南省及豫鲁苏皖结合部高等职业教育起到引领和示范作用，为我国高等职业教育改革与发展做出贡献。人才培养模式更加创新通过实施国家示范性高等职业技术院校建设，使学院整体办学定位更加准确，教育理念更为先进，人才培养模式更加创新。学院将围绕重点专业及专业群建设，拓宽人才培养模式改革思路，以工学结合为平台，加强校企合作，以实践教学与理论教学有机融合及校内生产性实训与校外顶岗实习为重点......”。

5、“.....积极探索工学结合，校企互动，顶岗实训实习高职教育教学模式，全面实施以真实企业工作任务为载体工学结合人才培养模式改革，使我院人才培养模式理论与实践走在全国高职院校前列。二专业建设特色更加鲜明通过建设项目实施，将建成个适应河南省及豫鲁苏皖结合部经济社会发展办学实力强产学结合紧密教学改革卓有成效人才培养质量高特色专业，带动相关专业群发展，推动各专业建设水平整体提升建成门体现岗位技能要求，有利于学生实践操作能力培养优质核心课程开发种具有显著职教特色教材和课件培养名基础理论扎实实践教学能力突出专业带头人和名骨干教师建设支能较好满足高职教育改革与发展需要高水平专兼结合专业教学团队在教育教学改革课程内容教学方法精品课程建设等方面有明显创新和成效，提高高职教育人才培养质量和社会认可度。三教学基础设施更加完善通过中央财政资助地方财政配套学院自筹资金等方式......”。

6、“.....具有真实工作环境和流程，融专业教学职业培训技能鉴定技术服务为体，考核体系比较完备校内外实验实训实习基地和场所学院实验实训设备进步增加和更新，形成校内与校外呼应，生产与实习结合，实训与产品同步，教学与服务统实践教学条施齐全，能同时容纳人在校学习，办学实力雄厚。学院有教职工人，其中，专任教师人，教授副教授等高级职称教师人，双师素质教师人，博士硕士生人。学院目前有个教学系院个教育学院。开设有食品加工技术畜牧兽医园林技术作物生产技术软件技术计算机应用技术机械制造与自动化汽车检测与维修技术电子信息工程技术旅游管理会计电算化电子商务广告设计与制作新闻采编与制作建筑工程技术等个专业。学院面向河南省及全国部分省市招生。在校专科生，人。该院自成立以来，办学指导思想明确定位准确，始终坚持以质量求生存，以改革促发展，创办流职院，培养流人才办学宗旨不断深化教育教学改革......”。

7、“.....实行产学结合，加强校企合作，努力培养面向生产建设管理服务第线需要高技能人才。几年来，该院党委带领全体教职工发扬艰苦创业，无私奉献，开拓进取，争创流学院精神，按照高等职业教育规律和培养目标，加强软硬件建设，办学规模不断扩大，办学条件日臻完善，管理工作科学规范，教学质量明显提高，综合实力显著增强，社会声誉日益提升，实现了跨越式发展。学院逐步由规模型向质量型转变，已经进入质量规模结构效益全面协调科学发展良性循环轨道，综合办学实力位居河南省同类院校前列。近年来，该院先后荣获市厅级以上荣誉项，其中国家级项，省级项。先后荣获全国五劳动奖状，全国校园才艺大赛优秀组织奖，全国大学生英语竞赛等奖个二等奖个，学报被中国人文社科学科学会评为优秀学报荣获河南省职业教育先进集体，省十佳学校，省毕业生就业与指导工作先进单位，省高校先进基层党组织，省高校综合治理先进单位，省学校行风建设先进单位......”。

8、“.....省园林单位等。年该院在河南省高职高专院校人才培养工作水平第部分项目概述项目名称二建设地点三建设单位四编制依据五研究范围和重点研究内容六建设项目和建设内容建设总体目标二建设主要内容七项目总投资构成及资金安排件，为培养大批高素质高技能人才提供可靠基础条件保障。四双师教师队伍更加强大通过实施国家示范性高职院校项目建设，学院将进步完善教师队伍管理制度教师引进培养培训制度人才激励制度等。积极培养现有师资，重点培养专业带头人和骨干教师，大量聘请来自生产线具有丰富实践经验中级以上职称高级技术人员来学校担任兼职教师，促进师资队伍结构和素质优化与提高，形成支双师结构合理双师素质优良专兼结合名牌教师名牌双师为主双师型教学团队，师资队伍整体实力位居全国高职院校先进行列。五社会服务能力更加提升充分利用学院人才优势技术优势和资源优势，主动为当地经济社会发展服务......”。

9、“.....为农村劳动力转移提供实用职业技术培训，每年开展各类培训多人次。充分利用学院现有国家职业技能鉴定所，为在职职工转岗职工及社会相关专业人才提供多工种职业技能培训鉴定服务。充分利用重点建设专业技术优势，通过技术研发成果转化新技术推广等途径，积极提供技术培训技术服务，为全面提高河南省及豫鲁苏皖结合部人口综合素质，为经济发展及和谐社会创建服务。充分发挥现有教育教学资源，逐步扩大外省市招生比例，试办少数民族班。为河南省西部地区及贫困落后地区对口培养技能型人才。实施与西部地区对口援助工程，开展管理干部专业课教师职业技能培训，通过挂职交流派遣专业教学骨干专业带头人参与对口院校专业建设和当地高技能人才培养培训。六辐射示范作用更加显著通过国家示范性院校建设，打造高职教育特色和品牌，对河南省豫鲁苏皖地区乃至全国同类院校办学，特别是对专业和专业群建设产生辐射示范带动作用......”。