1、“.....在今后段时间内，软件企业对专业软 件开发人员的需求将持续增加，预计年的总需求将达到万人。 而网络服务软件出口多媒体制作远程教育等信息行业，其软件 开发人才需求量将达到百万人以上。由此可见，软件人才在数量上存 在着严重缺口。 国务院发展研究中心的份人才软件产业发展瓶颈的报告 指出软件人才结构问题是可以通过规划来解决的。软件产业发展的 前景已被大家公认，和大学做好软件高级人才的培养工作，软件技 术工人软件蓝领的培养只需要放开政策限制，大批民营教育机构 可以帮助来完成这类人才的培养。 建设青海省软件蓝领产业基地正是在这样的背景下提出的。 二项目实施意义 在青海建立软件蓝领产业基地，其主要意义具体体现在 符合国家的产业政策和国内外市场的巨大需求。 年月颁布实施的鼓励软件产业和集成电路产业发展的 若干政策中明确指出通过政策引导......”。

2、“.....进步促进我国信息产业快速发展，力争 到年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际 先进水平。关于人才吸引与培养政策部分，明确指出国家教育部门 要根据市场需求进步扩大软件人才培养规模，并依托高等院校科 研院所建立批软件人才培养基地。 软件产业在国民经济建设社会生活国家安全和民族文化等各 方面都具有广泛的波及效应和处于举足轻重的战略地位，决定了不能 仅根据目前的产业规模而将软件产业看成般性产业，应将软件产业 列为国家战略性主导和支柱产业，用国家行为包括宏观调控和政策倾 斜来推动产业发展，并利用软件产业发展的影响和带动作用，刺激相 关的计算机通信业的发展和其它产业的进步，从而促进国民经济信 息化社会信息化和传统产业改造。 软件是以人为本的行业，较之其它行业，人才问题是产业发展瓶 颈表现得更为突出......”。

3、“.....种意义上将取决 于人才战略上能否有所突破。这需要和企业两方面共同努力，营造 软教材，或者组织今天的专家编制教材。在师资 力量的安排方面，可以从国内外先请部分，但是长远来讲要去自己 培养教师。 在考试方面，应以能力为主。不能次定终身。要结合课堂 表现平时作业自学能力综合打分。如有可能，以课程设计代替闭 卷考试，作业不能只答老师课堂讲授的内容，实习应与所学内容和实项目的背景 信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。我们要坚 持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出条科技含量高 经济效益好资源消耗低环境污染少人力资源优势得到充分发挥 的新型工业化路子。江泽民同志关于信息化的论断为中国 的全面建设小康社会点亮了盏明灯，同时加速了我国全面小 康的前进步伐。无论是全面小康的必由之路的工业信息化，全 面小康的重要基石的农业信息化......”。

4、“.....全面小康之保障的社保信息化，还是全面小康的重头戏 的西部信息化，都需要系列的资源，包括信息资源硬件资源以及 软件资源。软件在信息化建设过程中担当着重要的角色，切硬件 网络系统都必须通过软件来运行，软件相对于硬件就象燃料对于汽车 样，没有燃料，再好的汽车也无法运行，同样，没有软件的支持， 再好的硬件设施也无法发挥它的功能作用。软件在信息化中处于不可 或缺的地位，这是毋容质疑的。 中国的软件业已经走过了近个年头，可依然没有摆脱小， 软，散的初级状态，软件产业的薄弱和社会的期望产业的要 求是不相称的。官员和软件企业的老总们去硅谷去印度考察，试 图找到补足自身缺陷的灵丹妙药。他们看到了差距和问题，从政 策到机制，从管理到研发，问题找了大堆，办法也想了不少。但是， 其中个最根本的问题却不是软件公司本身所能解决的，那就是人才 的缺失。业内人士估计......”。

5、“.....国内每年至少存在 二十万人的软件人才缺口。目前，全国共有大大小小家软件公 司，而技术人员却只有区区万人，平均每个公司只有个技术人 员。这样的人才力量，是无论如何也满足不了软件产业化开发的需求 的，和国外公司动辄几千人的技术开发队伍比起来，让人心中阵阵发 寒。同时，在我国的软件人才结构中，有两类人员几乎是空白，是 软件研发管理件蓝领的人数最多，负责大量具体繁重的软件代码编写工作。 根据印度的经验，高中生在经过短期的强化训练之后，就可以承担具 体的软件代码编写工作，他们的人数众多，而且对薪水的要求相对较 低。企业大量使用软件蓝领，除了可以解决人才短缺的问题之外，还可以极大地降低软件开发成本。 在连邦的培训基地中，软件蓝领的培训是完全按照软件企业的需 求来展开的。在培训周期的前六个月......”。

6、“.....以及让学院深入地了解系 统分析的知识后三个月，学员将被安排到各软件企业参与到具体的 软件开发工作中，以此来强化编程技能的实际操作能力。经过九个月 的强化培训之后，这些学员就可以正式上岗了，很明显，这些专业技 能相对单的软件蓝领，他们的工资要求会远远低于目前软件企业聘 用本科计算机专业毕业生的费用，在目前的软件业界，个编程人员 的月工资平均在之间，即使其中的大多数人从事的是专业 理论要求相对较低的具体的代码编写工作。 据权威媒体报道，各软件企业对此项培训产业的出现都表现 出了极大的兴趣，有的甚至在学员入学之初就和培训方签定了学员就 业合作意向。同时，这种人才市场的两端培训企业和软件公司， 在软件蓝领的培训方面也进行了充分的合作。软件公司为培训企业提 供些师资，以及学员的实习机会培训企业针对软件公司的具体要 求，对学员进行强化训练......”。

7、“..... 除了软件蓝领的培训之外，另种完全不样的高端软件人才 研发管理人员，也是国内软件企业的稀缺人才。对于正在走向成熟 的国内软件企业来说，解决软件开发过程中的科学化规范化系统 化的管理问题，是道不低的门槛，今年国内软件业界的个热点就是通过认证，这个认证的意义就在于提高软件开发流程的管理水 平，减少软件开发中的不规范性和不可控性。对于个软件企业来说， 这种转变的实质就是从手工作坊式的产业启蒙状态进入工业化开发 的快车道，同时，这也是我国软件产业腾飞的必由之路。 毋庸质疑，相对于各个软件大国来说，我国在软件人才的培养方 面还有巨大的差距。差距不可怕，可怕的是认识不到这些差距，或是 虽然认识到了差距，但由于政策机制和产业条件等问题不能放开手脚 人员，二是有软件蓝领之称的基础程序员。 现有的软件开发人员基本是本科毕业，做程序员不能充分发挥作 用......”。

8、“.....因此，中国软件产业的高端与低端人才都 非常缺乏，这种人才结构上的严重失衡，不光造成了软件研发过程的 低水平操作前工业状态，最终导致软件质量上不去。 真正合理的软件开发团队，由项目经理系统分析师软件工程师 和基础程序员组成，软件人才的缺乏，已成为制约现阶段中国软件产 业发展的主要问题。从印度和爱尔兰的经验来看，软件产业的发展必 须以人才培养为起点。另外，我国的软件人才培养主要依靠大学，而 目前中国部分学校培训的内容还在几年前甚至十年前的技术和知识 上徘徊，远远落后于当前的人才需求。 反观国际上的软件强国，其巨大软件产业的基础是人才资源的充 裕，他们不光拥有大量优秀的软件工程师，同样拥有大量优秀的软件 研发管理人员和廉价合格的软件蓝领。在规范的产业化的软件研 发队伍中，项目经理系统分析师软件工程师和基础程序员这几类人 的数量应该呈金字塔的形状......”。

9、“.....却不知道在印度，大量的基础程序员是由经过专门培训的高中生学历 的人员来担当的，同时，在印度软件企业大量通过各级认证的背 后，是大量的研发管理人才，这样才足以实施软件产品开发流程的工 业化。 国内外对比起来，就好像是小作坊面对着大工厂，而软件产品的 工业化流程，是我国软件产业发展的必然趋势。因此，人才这块短板 已经严重制肘我国软件产业的发展。同时，短板意味着巨大的商机， 各种软件技术人才的培养，必将成为个巨大的市场。从国外的情况 来看，没有强大的软件人才教育产业作基础，软件产业的腾飞是不可 想象的。 需求带来商机，软件人才培训成为业界热点。 国内软件业界呼唤人才，在巨大的需求面前，商机凸现。从今年 月北大青鸟引进印度软件教育巨头的教育机制，开始采用 标准培训模板建立全国连锁的培训体系之后，又有几家公司先后涉足 这领域。月份......”。