1、“.....地方财政配套万元。 项目结论 新建学将大幅度改善教学条件增加招生规模壮大该 校实力，有利于残疾学生素质全面提高。 同时项目建设也是构建社会 主义和谐社会，促进教育公平的需要。 项目选址科学，土地利用合理，建设条件具备，工程建设方案可 行，具有较好的社会效益。 项目可行。 主要技术经济指标 主要技术经济指标见下表主要技术经济指标表 序号指标名称单位数量备注 建设规模学生人数个班 教学办公综合楼 生活及服务用房 劳动定员人 教师人数人 管理人员及其它人 动力 水 电 总投资万元 资金筹措万元 中央财政补助万元 地方财政配套万元第二章项目建设背景及必要性 项目建设的背景 在世界已有余年的历史，它是门涉及社会学教育学 心理学医学等领域的综合学科，是项应将医疗养护教育训练和 劳动就业融为体的系统工程......”。

2、“.....而且它的发展水平也成为衡量个国家科学民主综合实力文 明程度的重要标志之。 新中国建立后，有了定的发展，但仍严重滞后于社会 经济和教育的发展水平。 年以来，国务院相继批转了原国家教的要求，新建综合性学校配置常 规教学场所特色课程基本康复训练等所需主要仪器设备，建立多 媒体多功能的专用教室康复训练教室，添置适合听障学生和智障 学生使用的具有先进水平的专用设备，为学生的学习生活和训练提 供物质上的保证，体现现代思想，符合基本规律和特点，是 保障学校教学工作有效进行的最重要举措。 项目建设具有良好的社会效益。 该项目建设，将会大大地改善学校的办学条件，将使近 百名的残疾儿童入学就读......”。

3、“.....教 发函号 十五期间地区学校建设规划 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,年，教发号 学校建设标准试行年 学校建筑设计规范 地区学校建设项目教学康复训练仪器设备配 置指导目录 项目可行性研究报告编制内容深度的规定升，残疾儿童少年家庭传统观念也在进步转变，尤其是农 村义务教育经费保障机制改革的实施，免除了农村义务教育阶段学生 学杂费，并对贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费，对 残疾儿童少年入学起到极大的推动作用，残疾儿童少年的就学需求更 加迫切，为他们创造接受教育所需条件已成为当务之急。 因此，为了 满足残疾儿童求学的需求，亟待新建所学校......”。

4、“.....将会大大地改善学校的办学条件，使近百 名的残疾儿童可入学就读，对事业的发展又是次跨越式的 推动，使其发展步入可持续轨道，加快和谐社会的构建。 因此， 学校新建项目势在必行。 生源现状与建设规模 学校是唯的所学校，承担全县的残疾儿童义 务教育，占地面积亩。 年万人，适龄残疾儿童 人。 依据生源预测，到年，学校班级规模将达到个班， 人，生均面积平方米，按标准计算校舍建筑面积应为 平方米。 根据以上分析，本次项目为新建学校，建成后学校总建 筑面积为平方米,符合本次国家要求的建设标准。 建设内容 本次建设项目为学校建设项目，按学校建设标准 试行规定，建设各类校舍平方米，并配置必要的教学及康复 仪器设备。 校舍建筑主要由教学及辅助用房行政用房生活用房三 部分组成。 其中教学办公综合楼总建筑面积平方米......”。

5、“..... 研究工作的范围 本项目通过对学校新建项目的可行性研究，就项目的建 设背景必要性生源预测办学思想和方法建设规模和建设内容 建设方案投资估算和资金筹措等方面进行合理分析，为决策部门和 项目实施单位提供可靠依据。 项目建设的必要性 位于河南省西部，秦岭山脉，崤山腹地，环抱三门峡市区， 北频黄河与山西隔河相望，西邻灵宝，东毗渑池，是个经济欠发达 的农业县。 全县东西长公里，南北宽公里，国土面积 平方公里。 县辖镇乡，个行政村，万人口。 全县共有各 级各类学校所，教学点个，中小学生人，在职教职工 人。 全县年年出生的盲童人，聋哑儿童人，弱智儿童人，共有残疾儿童少年人。 由于行政区划多次调整，经济基础相对薄弱，起步艰难， 截至年，学校尚属空白，残疾儿童少年只能就近随校就 读。 目前......”。

6、“..... 小学就学残疾儿童少年占总人数的左右，残疾儿童少年相对集 中在县东各乡镇。 由于条件所限，适龄残疾儿童少年入学接受义务教 育比例不超过。 现有的办学条件不能满足全县残疾儿童少年接受义务教育的 需求。 特别是近年来，在坚持以人为本，构建社会主义和谐社会进程 中，国家有关部门及社会各界对残疾人教育事业的关注与关心程度 在逐步条件制约，现有学校 存在较多问题。 是目前以上的学校设在县镇或农村，校舍 建设标准较低，小旧陋破以及教学生活设施不完善等问题较为 突出，存在较多安全隐患二是现有学校多数是由原普通中小学 校改造的，不仅校舍使用年限较长，而且在使用功能及设施上不能满 足残疾儿童少年心理生理及行为特征的特殊要求，与国家发布实施 的学校建设标准和建筑设计规范要求有较大差距三是学校 办学成本较高......”。

7、“.....现代信息技术教育设施设备严重缺乏，在定程度 上影响了学生正常的教育教学生活以及康复训练活动。 根据部分省份学校实地调研情况和教育事业统计数据分析测算， 左右的学校需要进行校舍建设和配置必备教学康复训练设施，其中 约所左右。 河南省是全国第人口大省，也是全国残疾人第大省，有将近 万残疾人。 根据河南省残疾人事业十五发展规划，河 南省将基本普及残疾儿童少年义务教育，适应接受普通教育的残疾儿 童少年入学率达到与当地健全儿童少年同等水平，接受的视力 听力语言和智力残疾儿童少年义务教育入学率达到国家要求，大力 发展残疾儿童学前教育。 全面推行随班就读和普通中小学校设立特 教班，万人口以上且适龄残疾儿童少年较多的县市要建立 所九年义务教育学校。 河南将残疾儿童少年入学指标列入义务教 育，为他们创造接受教育所需条件已成为当务之急......”。

8、“.....亟待新建所学校。 项目建设的意义和必要性 项目建设是填补空白，满足残疾儿童就学的需要。 普通学校的教学手段管理办法以及学习生活方式等不适合残 疾儿童少年学习和发展的特点，学校的功能及设施不能满足残疾儿童 少年心理生理及行为特征的特殊要求，残疾儿童少年随班就读常常 出现学习跟不上，容易产生自卑心理，出现厌学现象普通学校与国 家发布实施的学校建设标准和建筑设计规范要求有较大差距，不 具备残疾儿童少年生活训练劳动技术与职业技术训练以及康复训练 的条件，不利于残疾儿童少年进入社会自食其力的成长和发展。 由于没有专业学校，全县残疾儿童少年只能采取随普通 班就读的办法来解决接受义务教育的入学问题，不能系统解决全县残 疾儿童少年整体有计划的接受义务教育因此本项目建设势在必行。 项目建设是落实特殊教学设备和康复仪器的配备......”。

9、“..... 残疾儿童因其生理上的缺陷，造成了学习上的极大障碍和教学方 法的局限性。 直观教学是对学生最有效的教学方法。 现代的教学设备 将会优化教学的各个环节，听障学生的学习兴趣，使课堂教学更直观 生动，教学效果更明显。 要实现跨越式发展，必须积极实施 现代化，必须用先进的教育方法和具有领先水平的办学条件，提高 的技术含量。 因此，根据教育部有关文件评估验收指标体系，统计义务教育对象必须包括适龄残疾儿童少 年。 同时采取措施，将义务教育阶段所有残疾儿童少年全部纳入两 免补的范围。 位于河南省西部，秦岭山脉，崤山腹地，环抱三门峡市区， 北频黄河与山西隔河相望，西邻灵宝，东毗渑池，是个经济欠发达 的农业县。 全县东西长公里，南北宽公里，国土面积 平方公里。 县辖镇乡，个行政村，万人口。 全县共有各 级各类学校所，教学点个，中小学生人，在职教职工 人......”。