1、“.....特别是由于没有中学， 相继出现了些不良社会问题，学生因在校伙饮食等生活 习惯不同，辍学和外流不继增多主要流向周边有回中的县 县区。正常情况下，全县在校少数民族高中生应有 人，现在实有不足人在校少数民族初中学生应有 人，现在实有人。民族教育的滞后，为少数民族人才的 培养带来了定的影响。 让少数民族子女接受良好的教育，实现全民族的共同繁 荣和进步，历来是党和国家提倡的方针和政策。计划在初中 二年级开设民族政策常识课程，高中二年级开 设政投入困难......”。

2、“.....归档资料。 未经允许，请勿外传, 河南省教育厅关于加强全省中小学基本建设管理工可行性，提出建设的内容方案投资和资金筹措内容......”。

3、“..... 项目建设的必要性 改革开放以来，我国基础教育取得了辉煌成就。基本普 及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲简称两基的目 标初步实现，素质教育全面推进。但我国基础教育总体水平 还不高，发展不平衡，些地方对基础教育重视不够。进入 新世纪，基础教育面临着新的挑战，改革与发展的任务仍十 分艰巨。 近几年来，基础教育在委县政府和教体局党组的 正确领导下，广大教职员工奋发图强，努力拼搏，锐意进取， 使的教育事业从硬件到软件，从规模到质量等各项指标均 取得了飞速发展，在全社会形成了尊重知识尊重科学尊 重人才的良好氛围......”。

4、“.....为教育事业的发展做出了不可磨灭的贡 作 的意见教发规号 国民经济和社会发展十五计划 投资项目可行性研究指南 河南省发展计划委员会豫计政法号文件关于 建设项目可行性研究报告增加招标内容及核准招标事项 暂行规定的通知 建筑设计常用手册 国家有关建筑设计规范规定 有关本项目的基础资料。 研究的范围 根据国家对建设项目可行性研究阶段的工作范围和深 度规定，我中心对项目建设的选址和建设条件进行了实地勘 察......”。

5、“.....重点研究和论证项目建设的必要性和工程技术方 案的议 主要结论 本建设项目是项利国利民的宏伟工程，也是项朝 阳事业，它顺民意暖民心，它的建设不仅为广大人民群 众对优质教育的需求，提供了个安全舒适优美的教育 环境，而且也丰富了改善了我县的基础教育布局，起着引导 和示范作用。对促进教育事业发展和两大文明建设必将起 到巨大的推动作用。无论从工程技术上，还是从社会效益方 面，其建设均是必要的可行的。 本可行性研究报告结合实际，通过比较和分析......”。

6、“.....技术可行，方案合理。通过组织资金 筹措，本项目在个月内建成是完全可能的。 建议 本可研报告研究完成后，在下个阶段开始之前，应尽 早取得上级部门的审批。 可研报告经上级部门审批后，应尽快做好前期测量和工 程地质勘探工作。 抓紧做好建设资金的筹措工作。 放活县民营富县环境兴县五大发展战略，在大力改善 农业生产条件夯实农业基础的同时，围绕丰富的农副产品 资源，大力推进农业产业化进程，积极发展农副产品加工业， 使全县经济实力有了显著提升，经济结构得以优化，城镇化 进程加速，人民生活水平大幅度提高。年，全县实现地 区生产总值亿元......”。

7、“.....其中第产 业增加值亿元，第二产业增加值亿元，第三产业 增加值亿元，财政般预算收入达万元，城镇化 水平，城镇居民人均可支配收入元，农民人均纯收 入元。 项目建设的必要性 基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质 培养各级各类人才促进社会主义现代化建设具有全局性 基础性和先导性的作用。我国基础教育的基本情况可以用 句话来表达，即穷国办大教育。我国人口众多，财力比较 薄弱，收入差距较大，财资金到位后尽早实施，以发挥项目应有的效益。 第二章项目背景及建设必要性 项目所在地概况 位于河南省东部，东西长公里......”。

8、“.....县城西距省会郑州公里，开封市公里，东到商 丘市公里。全县总面积平方公里，辖个乡镇， 总人口万人。县域地势平坦，呈暖温带大陆性季风气 候特征，四季分明，光照充足，多年平均气温，平均降 雨量毫米，无霜期天，能满足多种植物栽培和生长 的需要。工业经济实力薄弱，与河南省的平均水平差距较 大。工业经济基础薄弱，总量偏小，与全省其它县市相 比，还比较落后，工业增加值近几年在河南县市中的排 名直较为靠后，是全省十三个国家级经济贫困县之。 近年来，按照全面提速，振兴民权，实现经济跨越 式发展的总体要求......”。

9、“.....占，约占全县人口的。人口在商 丘县位居第，在河南省位于第二按人口比例全省第。 多年来，由于县城没有学校，特别是由于没有中学， 相继出现了些不良社会问题，学生因在校伙饮食等生活 习惯不同，辍学和外流不继增多主要流向周边有回中的县 县区。正常情况下，全县在校少数民族高中生应有 人，现在实有不足人在校少数民族初中学生应有 人，现在实有人。民族教育的滞后，为少数民族人才的 培养带来了定的影响。 让少数民族子女接受良好的教育，实现全民族的共同繁 荣和进步，历来是党和国家提倡的方针和政策。计划在初中 二年级开设民族政策常识课程......”。