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名师导学2017年高三历史二轮专题复习课件_20世纪的战争与和平专题探究与限时训练(共101张PPT)(最新) 名师导学2017年高三历史二轮专题复习课件_20世纪的战争与和平专题探究与限时训练(共101张PPT)(最新)

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《名师导学2017年高三历史二轮专题复习课件_20世纪的战争与和平专题探究与限时训练(共101张PPT)(最新)》修改意见稿

1、“.....开启了中东和谈之门。因素巴以彼此间的分歧和仇恨西方大国的插手极端民族主义分子与恐怖分子的威胁。.材料诺门罕战役,又叫诺门坎事件,是第二次世界大战初期日本及苏联在远东地区发生的场战役年日本关东军发动九八事变,全面占领中国东北三省,之后在年成立听命于日本的伪满洲国。伪满洲国与蒙古国为邻,并分别有日本及苏联的驻军。双方在不少的地段存在边境纠纷。年起,日本关东军驻海拉尔的部队以及兴安骑兵部队,便以历史上遗留下来的“边界”问题为借口,不断在中蒙边界地带进行挑衅,以试探苏联和蒙古的军事实力。战事于年在当时的满洲与蒙古的边界诺门坎发生以日本关东军大败结束。百度百科之诺门坎战役材料二年后,日本东京为“北进”及“南进”的策略而争论。北进计划是短时间结束夺取东南亚的南洋作战后以陆军向苏联西伯利亚发动攻势,目标是进攻至贝加尔湖带。而南进计划则是以海军为主,夺取东南亚资源特别是荷属印度尼西亚的石油通过诺门坎之战,使苏联能够在莫斯科战役的关键时刻敢于抽空远东边境的个亚洲师投入欧洲战场......”

2、“.....凤凰资讯之日苏诺门坎战役根据材料并结合所学知识,分析诺门坎战役爆发的历史背景。根据材料二并结合世界反法西斯战争的相关知识,概括诺门坎战役的历史影响。答案地缘政治的冲突日本关东军不断在中蒙边界地带进行挑衅,以试探苏联和蒙古的军事实力德意日走上法西斯道路后,相互勾结,加紧对外扩张。沉重打击了日本的嚣张气焰有力地支援了中国的抗日战争促使日本放弃“北进”战略,使苏联得以在卫国战争中避免两线作战的不利局面促使日本发动太平洋战争,将美国拖入了战争,为日本在二战中的最终失败埋下了伏笔。.材料自年月日苏联出兵波兰直到年月,波苏之间不存在正式的外交往来。苏联驻英国大使迈斯基也“从未同波兰流亡政府总理西科尔斯基或他的政府部长们打过交通”。年月日苏德战争的爆发,月日西科尔斯基向波兰国内发表广播讲话,表示愿意恢复同苏联政府的外交关系,要求苏联政府释放被监禁在苏联的波兰人。月日波兰政府同苏联在英国签订了波苏条约......”

3、“.....这支军队在行动上隶属苏联最高统帅部,波兰军队可派名代表参与其中。材料二年月日,苏联签发针对波兰人的大赦令,被监禁的波兰人陆续获得自由,他们成为即将组建的波兰军队的人员主要来源。但波兰军队武器粮食供应不足,缺乏军官,波兰军队所处的困境和苏方所采取的“消极”立场,促使西科尔斯基加紧实施早已有之的从苏联境内撤离这支军队的想法。英国也积极支持波方的撤离行动。但是,当西科尔斯基提到要将所有军事人员撤离苏联时,斯大林明确反对“我知道当你们去了波斯就不会再回来,我明白英国有许多事情需要波兰士兵去做。我的印象是英国需要你的士兵。”最后斯大林还是同意“两三个师可以离开”。波兰军队的撤离,是由于其在苏联境内遇到了不可克服的困难,但其背后则是波苏两个民族之间历史上形成的积怨,相互猜忌,甚至相互仇视。同意在苏联领土上组建支波兰军队,完全是斯大林对西方友好姿态的展现,是由于政治上的考虑,是企图获得来自英美援助的权宜之计。从种程度上说,此阶段的波苏关系实质就是英苏关系......”

4、“.....英国政府之所以牺牲波兰的利益,是基于它的战略考虑,战时加强与苏联的军事合作,共同打败轴心国战后与苏联同对欧洲秩序做出重新安排。摘编自耿志年至年波兰军队在苏联的组建与撤离根据材料并结合所学知识,指出波兰军队在苏联组建和撤离的原因。简要说明从波兰军队在苏联组建和撤离折射出苏联英国波兰三国之间怎样的国家关系。答案组建苏德战争爆发为苏联领土上波兰军队的组建创造了条件英国的积极支持波兰自身的需要苏联基于政治上的考虑,以同意组建波兰军队来获得来自英美的援助法西斯对苏联英国波兰三国的共同威胁。撤离波兰军队在苏联境内遇到了不可克服的困难波苏两个民族之间的积怨和矛盾英国的积极支持大国的操控和介入。关系既相互协作,又隐含着矛盾和斗争为打败共同的敌人而相互协作,为各自国家的利益而相互矛盾和斗争。.材料那场战争也是阿方的偷袭引起的在这个以色列最神圣的节日年月日的赎罪日,埃及军队暗渡苏伊士运河发动奇袭。以军在埃军出人意料的凶猛攻势前节节败退,但很快又以主动进攻反败为胜......”

5、“.....世界经济遭受重创。由于和以色列关系太紧密,美国被很多欧洲和阿拉伯盟国孤立。不过,如果放在历史的长镜头下看,年战争却是意义重大为和平打开了大门。安瓦尔萨达特大胆的渡河击替在前几次中东战争中屡遭羞辱的阿拉伯人挽回了些尊严,以色列人也学会了点阿拉伯对手不会再像年战争那样,开打就往后逃窜,因此有必要争取和平。华盛顿邮报年中东战争的启示作者根据材料并结合所学知识指出影响中东战争爆发的因素。根据材料并结合所学知识分析“年战争”产生的影响。答案阿拉伯国家和以色列之间的领土争端阿以的宗教冲突西方大国的插手。导致国际局势紧张美国和其他国家关系紧张引发了“石油危机”认识到要用和平方式解决争端。.材料根据材料并结合所学知识,分别说明图中两条分界线形成的主要原因。根据材料并结合所学知识,论证朝鲜战争的结局为中朝方胜利的观点的合理性并分析说明朝鲜战争与当时世界格局的关系。答案界线第二次世界大战日本战败......”

6、“.....年,南朝鲜成立大韩民国,苏联支持的北朝鲜成立朝鲜民主主义人民共和国。界线年朝鲜战争结束,中朝两国与联合国军签订停战协定了。期待渴望和平清算并削弱德国独霸欧洲大陆。没有实现的期待“独霸欧陆”的期待没有实现。说明战使法国国力遭受严重削弱英国为防止法国独霸欧洲大陆,重新实施欧洲大陆均势政策,反对过分削弱德国美国也反对过分削弱德国,在欧洲的影响力越来越大。.材料美国总统威尔逊宣称总统再也不能像在我国如此之长的历史中那样仅仅是个国内人物了。我国在力量和资源上已升到头等地位,从今以后,我们的总统必须永远是世界列强领袖之。布鲁斯特瓦尼从整体考查美国对外政策材料二建立个世界上所有国家都参加的联盟国联,不管大国还是小国,起合作来维持和平,这是威尔逊总统梦寐以求的事。联盟,从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就。在所有重大危机中,人们不是不听联盟的话,就是根本不理睬它。伯恩斯拉尔夫世界文明史结合材料和材料二,说明美国倡导建立国联的真实目的。据材料二指出......”

7、“.....从材料二看出,国际联盟存在哪些问题分析其原因。答案目的依仗美国的经济优势,向世界各地扩展势力,取得在国际事务中的霸主地位。分析基本正确。理由世纪年代,国联对日本侵略中国东北意大利入侵埃塞俄比亚,都没有起到制止侵略维持和平的作用。问题在解决些重大问题时,往往不被重视,起不到应有的维护世界和平的作用。原因些大国为了自身利益和霸权,推行强权政治,无视有关国际公约。.材料比如海湾战争,全世界都知道月日将会开战,但哪小时打,前半夜还是后半夜打,谁都不知道。又如美国偷袭利比亚,只花了分钟从直接损失上看,多国部队天花了亿美元,伊方则损失了亿美元,科威特损失了亿美元。二战时,用飞机,需出动架次,投弹枚方能摧毁个目标,到了越战期间,用飞机,需出动架次,投弹枚,方能摧毁个目标,而在海湾战争中,用架飞机投下枚炸弹,就能准确地命中目标在科索沃战争中,北约使用的精确制导武器的数量占总投弹量的,轰炸了南联盟的多座城市,而造成人员的死亡总共不到人。与此形成鲜明对照的是......”

8、“.....是天壤之别。王增铨现代高技术局部战争材料二当坦克出现以后,又发展成了机动作战。到了高技术战争中,由于大批高新技术群在战争中的广泛运用,出现了各种各样的作战方式,比如,导弹袭击式的“精确战”外科手术式的“点穴战”破坏结构式的“瘫痪战”非致命式的“软杀战”指挥控制式的“信息战”陆海空天电体的“全维战”,此外,还有“环境战”“太空战”“心理战”等等。海湾战争中伊拉克拥有万军队,号称是世界上第四大军事强国,但它的军兵种比例很不协调,万人中,陆军占了万人,占它总兵力的.,而空军兵力只有万,占,海军更少,只有人,只占.。年的海湾战争,负责战场指挥的名美国高级指挥官中,有人具有硕士以上学位,成功地实施了战略协同和作战指挥,被称为“硕士导演的战争”目前,美国军官全部为大学本科以上学历,其中硕士博士占.。俄罗斯军官以上受过高等教育,日本军官全部具有大学以上文化程度,印度也要求营以上军官必须获得硕士学位。曹东光高技术战争依据材料二......”

9、“.....从上述材料中,你得到哪些认识答案特点战争发生的突然性增大战争的进程和节奏加快战争消耗巨大能有效控制打击的目标作战方式多样化。认识高技术战争要求各军兵种之间协调发展提高军队综合素质人才的培养是关键以经济建设为中心,提高国家的综合国力的同时,必须要处理好经济建设与国防建设的关系。,并划分了边界。论证中国把美韩军队打退到三八线以南,实现了扭转朝鲜战局的战略目的美国并没有达到侵占整个朝鲜半岛的目的。关系从战争的起因看,朝鲜战争是冷战的产物从战争的过程看,朝鲜战争是从内战扩展到国际性的局部战争,是冷战格局之下的“热战”从战争的结果看,进步固定了朝鲜半岛的分裂局面和亚洲地区的冷战格局。.材料全世界的人都仇视“冷战”,他们要求结束“冷战”。现在这种愿望已经如此强烈,以致切国家的政府都不得不加以考虑了自然财富人们的劳动科学的进步,这切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低了各国人民的生活水平,并且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣......”

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