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九年级科学中考复习课件走进科学说理题1(共16张PPT)(最新) 九年级科学中考复习课件走进科学说理题1(共16张PPT)(最新)

格式:PPT 上传:2022-06-25 07:44:37

《九年级科学中考复习课件走进科学说理题1(共16张PPT)(最新)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这是氢氧化钠这种物质的特殊性质,属于内部条件•裸露在空气中的氢氧化钠就会吸收空气中的水分而潮解与空气中的二氧化碳反应而变质,所以要密封保存......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....根据光的反射定律完成下列两小题在图中用光路图作出发光点的像点推导证明点和点到平面镜距离相等。分解答分分如图甲所示,为法线,为垂直于镜面的入射光线,为入射光线的反射光线根据光的反射定律可得又对顶角相等法线与镜面垂直空而起......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要使“火箭人”沿方向匀速直线飞行,背包喷出气体的方向如何为什么研究对象二力平衡不计空气阻力重力和推力匀速直线飞行火箭人和背包物体之间力的作用是相互的竖直向下背包竖直向下喷气逆推竖直向上火箭人条件改变科学依据变化结果参考答案由于“火箭人”要保持匀速直线飞行......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....如何检验它是否已经变质研究对象条件改变科学依据变化结果氢氧化钠固体氢氧化钠吸水潮解氢氧化钠固体会变质,要密封保存氢氧化钠二氧化碳碳酸钠水与空气中的物质反应主力,则“火箭人”所受的重力和推力是对平衡力。根据二力平衡的条件......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....又根据物体之间力的作用是相互的,则背包喷出气体的方向应该是竖直向下。无风的夜晚,在竹子的竹壁上钻孔有水流出,而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出,无论晴朗的白天还是无风的夜晚,将竹子斜剖开如图,发现竹子内的空心部分都没有水竹壁中有丰富的导管,竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不会儿玻璃上的雾汽消失了参考答案吹暖气可提高液体温度,加快空气流速,加快小水珠蒸发成为水蒸气提高液体温度,加快空气流速研究对象条件改变科学依据变化结果吹暖风科学实质据报道,马丁火箭人套装的发明家新西兰科研组进行新轮试飞,他们亲眼见证了该飞行器飞上英尺公里高空并借助降落伞使它最终安全降落在地面上这次飞行持续大约分钟,是有史以来最长的次......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....”请解释喷气飞行背包向下快速喷气,为什么会使人腾空而起若不考虑空气阻力的作用,要使“火箭人”沿方向匀速直线飞行,背包喷出气体的方向如何为什么请解释喷气飞行背包向下快速喷气,为什么会使人腾空而起参考答案喷气飞行背包向下快速喷气时,背包对喷出的气体施加了个向下的力,由于物体之间力的作用是相互的,气体对背包和人产生了向上的推力,且力能改变物体的运动状态......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....按照定逻辑顺序,来阐述解释科学问题或科学现象的综合性试题例寒假的天,小洁随爸爸起外出,突然发现汽车的前窗玻璃蒙上层雾气,前方道路看不太清。小洁正担心行车安全时,只见爸爸打开空调开关,对着玻璃吹暖风,不会儿玻璃上的雾汽消失了。请你运用所学的科学知识解释雾汽的产生及消除过程......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这是氢氧化钠这种物质的特殊性质,属于内部条件•裸露在空气中的氢氧化钠就会吸收空气中的水分而潮解与空气中的二氧化碳反应而变质,所以要密封保存......”

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