1、“.....解释用自己的话来解释对方所讲的意思，表示自己不仅在听，而且还明白对方所讲的话。总结对对方所说的内容事实等进行概括总结。环节二倾听有魔力摆好姿势面对倾诉者，相距.米。开放的姿势两脚自然分开，双手自然放双膝上。前倾身体微微前倾。目光接触谈话时注视对方的眼睛。放松全身放松，不要紧张。环节二倾听有魔力活动要求.同桌两位同学，人为倾诉者，人为倾听者。.倾诉者用表达的技巧......”。

2、“.....我在交往方面的不足是。我打算今后这样做。单元结束谢谢大家语技巧。.轮换讲述最近的烦心事，时间两分钟。环节二倾听有魔力.同学邀请你周末起去做义工，你会.你的好友期中考试取得第名，你会.你的同桌正在抄袭别人的作业，你会.小组内两名同学意见不合，动起手来，你会.你的好友比赛失利，很伤心......”。

3、“.....有利于我们的成长和发展。成功交往重要性环宽容，不针锋相对。环节巧言胜千金情况老师误以为你上课说话，你如何向老师解释情况母亲节，你要向母亲当面表达感恩，你会情况你的同桌总是当场纠正你发言的错误，你会环节巧言胜千金当我们难过或者烦恼时，可以找合适的人去倾诉。通过倾诉，可以让自己的心情轻松起来。学会倾诉环节巧言胜千金游戏规则游戏开始后，第位同学传话给第二位同学，声音要小，只能这两个人听见......”。

4、“.....个个向后传。最后位同学在纸上写出传话内容，又快又准的为优胜组东张西望翻看书报随意打断对方乱插话以及妄加评论表情冷漠等等。如果你是演讲者，你希望同学们如何去倾听环节二倾听有魔力在倾听的过程中，要保持专心尊重与体谅的态度切忌些不良倾听行为，如三心二意东张西望翻看书报随意打断对方乱插话以及妄加评论表情冷漠等等......”。

5、“.....怎样才能把这个游戏做好有什么秘诀环节二倾听有魔力听他人表达或者倾诉。环节二倾听有魔力倾听的含义思考两位同学演讲时大家的倾听状态有什么不同全神贯注，认真倾听，微笑注视，频频点头，轻轻回应，结束时并给以掌声。各做各的事情，有写作业的，有看书，有睡的，有交头接耳的，还有指手画脚评论的。环节二倾听有魔力对我们的交往分别有什么启示积极倾听是指对他人表达的思想与情感，以积极的态度......”。

6、“.....环节二倾听有魔力非积极倾听如，三心二意悄悄地走了。主人看走掉好几位客人，着急地说“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢”剩下的客人听，想“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只剩下个跟主人较接近的朋友，看了就劝他说“你说话前应该先考虑下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，解释说“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为恼火“不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完......”。

7、“.....思考是什么原因导致客人都走掉了如果他会表达，会出这样结果吗学会表达有什么好处请客环节巧言胜千金.使对方了解我们的真实态度.增进对我们的理解.更乐意与我们交往。学会表达的重要性环节巧言胜千金思考你会为谁的表达方式点赞为什么我们应掌握哪些基本的表达技巧声音洪亮，大胆自信，礼貌热情，条理清楚，与同行和谐相处。声音小，自卑胆怯，结巴啰嗦，与同行争吵。基本的表达技巧.要大胆，敢于表达.声音洪亮，吐字清楚，表情恰当.简单明了......”。

8、“.....条理清楚.态度客观，不武断。表达与倾听•教学目标•.情感态度与价值观目标•善于人际交往，交往中学会倾听学会表达，努力建立和谐融洽的人际关系。•．能力目标•学会培养自身的表达能力，掌握倾听的技巧，学会积极倾听，提高人际交往能力。•.知识目标•懂得表达与倾听的重要性，学会表达与倾听，养成良好的表达和倾听的习惯。有个人请客，看看时间过了，还有大半的客人没来。主人心里很焦急，便说“怎么搞的，该来的客人还不来”些敏感的客人听了......”。

9、“.....那我们是不该来的喽”于是悄吗”等应对语鼓励对方说下去。解释用自己的话来解释对方所讲的意思，表示自己不仅在听，而且还明白对方所讲的话。总结对对方所说的内容事实等进行概括总结。环节二倾听有魔力摆好姿势面对倾诉者，相距.米。开放的姿势两脚自然分开，双手自然放双膝上。前倾身体微微前倾。目光接触谈话时注视对方的眼睛。放松全身放松，不要紧张。环节二倾听有魔力活动要求.同桌两位同学，人为倾诉者，人为倾听者。.倾诉者用表达的技巧......”。