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浙教版九年级科学上册3.4(4)简单机械(4)课件(共22张PPT)(最新) 浙教版九年级科学上册3.4(4)简单机械(4)课件(共22张PPT)(最新)

格式:PPT 上传:2022-06-25 07:44:35

《浙教版九年级科学上册3.4(4)简单机械(4)课件(共22张PPT)(最新)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....机械效率越低.做总功越多,机械效率越低.做相同的有用功,额外功越少,机械效率越高.做相同的总功时,有用功越多,机械效率越高.机械效率越高,越省力探究动滑轮的机械效率影响动滑轮的机械效率的因素减轻动滑轮自重减小滑轮转轴间的摩擦力增加提升的物重。减轻绳重二如何提高动滑轮的机械效率动滑轮自重滑轮摩擦绳重提升的物体重力滑轮组的机械效率与提升的高度绳子的股数无关......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....减轻绳重方法方法二知识小结机械的三种功有用功有利用价值的功。总功动力对机械所做的功。额外功对人们无利用价值而又不得不做的功。额外有用总二机械效率定义有用功与总功的比值。额外有用有用总有用公式公式讨论所以实际存在额外沙子重桶重体重口袋重动滑轮重方法方法方法算算二机械效率机械效率通常用百分数表示,没有单位定义有用功跟总功的比值叫机械效率η机械效率总小于.因为有用功总小于总功......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....特点总额外总三种提沙方法中的机械效率η分别为多少有沙方法方法额桶人总有额方法有沙额桶轮总有额有沙额袋,求有用功额外功.总功和动滑轮的机械效率各是多少分析使用动滑轮省了力,却费了距离,货物提高,绳子的自由端拉力通过的距离为,已知求有额总η有解总额总有三.例题总有练习用动滑轮将重的砂子提到高的脚手架上,所用力是,求有用功总功机械效率各是多少有......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....机械效率越高.额外功越少轮总有额η有总.η有总.η有总.再算算有用功相同,额外功越少机械效率越高机械效率公式总有用动力动力物额外有用有用总额外总动力物提升移动起重机的机械效率是它表示什么意思.使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比.也可以说有用功在总功中占有,另外额外功占.机械效率的意义有用功所占总功的比例越大,机械效率越高。机械效率与是否省力.功率大小.提升高度......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....做功的多少无关。用动滑轮将货物的货物匀速提到高,所用拉力是。想想议议•对砂子做功•对空桶做功•对动滑轮做功有议议方法方法额总•对砂子做功•对口袋做功•对动滑轮做功有额总另两种提沙方法中做的有用功额外功总功分别是哪些方法方法动滑轮提水桶提沙子动滑轮提口袋提沙子理解机械的三种功要提升,同时必须将动滑轮也提升。这时,你要克服动滑轮重力和摩擦而额外做功,否则你不能完成任务。这部分功无利用价值而又不得不做,是额外功......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....是有用功要实现目的,完成有用功,必须施加动力对滑轮做功,动力所做的是总功如用竖直方向上的滑轮提升物体无论采取那种方法都必须做的功。即为达到目的所必须做的功。举高重物时有用物有摩擦物在粗糙水平面上移动物体时有用功并非人们需要但又不得不做的功克服机械自重做功额外动滑轮使用动滑轮或滑轮组时克服机械间的摩擦做功使用斜面时额外摩擦额外功动力对机械所做的功.有用功和额外功的和等于总功......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....下图画了三种办法。同学们讨论下哪种办法最好,哪种办法最不好,为什么学生讨论返回主页学生•对砂子做功•对空桶做功•克服自身重力做功并不需要做但又不得不做的功对人们有用必须做的功方法他的目的是把沙子运上三楼手提水桶提沙子有用功和额外功.有用功有为了达到工作目的,必须做的功......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....并非我们所需要但又不得不做的功.总功总动力所做的所有功即有用功与额外功的总和总有额用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功提水所做的功是有用功提水桶所做的功是额外功。如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功提水桶所做的功是有用功提水所做的功是额外功。机械效率越高.物体做功越慢,机械效率越低.做总功越多,机械效率越低.做相同的有用功,额外功越少......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....有用功越多,机械效率越高.机械效率越高,越省力探究动滑轮的机械效率影响动滑轮的机械效率的因素减轻动滑轮自重减小滑轮转轴间的摩擦力增加提升的物重。减轻绳重二如何提高动滑轮的机械效率动滑轮自重滑轮摩擦绳重提升的物体重力滑轮组的机械效率与提升的高度绳子的股数无关。如何提高动滑轮的机械效率减轻动滑轮自重减小滑轮转轴间的摩擦力提高提升的物重。减轻绳重方法方法二知识小结机械的三种功有用功有利用价值的功......”

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