1、“.....支撑着中国古代社会的生产和生活，图片体现了皇帝重视农业，以农为本的理念，故选项三项虽是从不同角度得出的认识，但都不能体现“核心信息”，故排除。答案练出高分．说文解字关于“家”的解释“从宀，豭ā省声。”周伯温曰“豕居之圈曰家，故从宀从豕。”材料反映出我国古代农耕文明的特点是．以种植业为主，家畜饲养业为辅．以家庭为单位，男耕女织．精耕细作的农业生产模式．以农业为主，手工业为辅练出高分解析“宀”本意为房屋，“豕”指猪，“豕居之圈曰家”说明人们重视家畜饲养业。三项在材料中没有体现。答案练出高分．按照明朝的法律，屠宰耕牛是犯罪行为“故意杀死他人马牛的，杖七十，徒年半私宰自己马牛的，杖百。耕牛伤病死亡的，不报官府，私自开剥，笞四十......”。

2、“.....明朝以法律形式保护耕牛和马，这主要是因为它们是农业生产的主要动力。这种保护本质上说明了明朝的农用动力没有实质变化，故选。答案晋语史料二战国时吕氏春秋总结了利用土地的十大问题，内容涉及整地用地改土耕作保墒除草通风生长健壮高产等方面，形成较为深刻的技术认识。李群农业科技史导读史料中“吠亩之勤”说明牛耕技术的出现。史料二中的“整地”等信息说明了农业技术非常细致。讲史料主题主干梳理深化探究练出高分深化探究史料三农田灌溉工具翻车高转筒车导读史料三中两图分别为三国时期宋代的水利灌溉工具，反映了人民重视对水利灌溉工具的革新应用，也表明水利对农业生产发展的重要作用。讲史料主题主干梳理深化探究练出高分深化探究史料四川高考，节选中国古代农业科技成就部分时期内容备注春秋战国牛耕铁农具都江堰郑国渠测知二十四节气有利于安排农事秦汉耧车提高播种效率选种育秧提高产量的重要途径练史料主题主干梳理深化探究练出高分深化探究魏晋南北朝翻车齐民要术隋唐筒车曲辕犁宋元踏犁由人力操作......”。

3、“.....根据史料概括这特点表现在哪些方面结合所学知识分析形成这特点的主要原因。答案表现发明创新农业生产工具改进耕作技术兴修农田水利重视农时总结推广农业经验。原因人多地少小农经济长期占据主导地位重农抑商观念的长期影响。探究主题二主干梳理深化探究练出高分深化探究主题二小过什至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者田连阡陌，贫者无立锥之地。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。汉书食货志导读史料从农民徭役重，农业单位产量低，赋税重，土地兼并严重，农民生活困苦等方面叙述了小农经济条件下农民的生活生产状况，从本质上反映了小农经济的脆弱性。讲史料主题二主干梳理深化探究练出高分深化探究广东高考，节选史料自道光年间，大开海禁，西人之工于牟利者，接踵而来，操贸易之权，逐锥刀之利，民间生计，皆为其所夺自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少，机轴之声几欲断矣......”。

4、“.....男耕女织，终岁勤劳，常见农民自顶至踵所用衣袜鞋带皆由自力织成者。民国河北元氏县志练史料主题二主干梳理深化探究练出高分深化探究答案特征以家庭为单位，耕织结合，自给自足。不同史料自然经济传统的小农经济解体史料二河北元氏县仍以自然经济传统的小农经济为主。中国古代小农经济的特征是什么史料和史料二所反映的近代农村经济结构状况有何不同探究练出高分．江苏高考现代考古在秦魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。年河南辉县发掘了座大型魏墓，号墓出土铁器件，其中农具占件，包括锄铲镰犁铧等整套铁农具。材料说明战国时期．生铁铸农经济的基本特点及影响因素．基本特点分散性以家庭为生产生活单位，家户分散经营。封闭性农业与家庭手工业相结合，男耕女织，自给自足，除盐铁外，般不外求。落后性小农经济的狭小生产规模和简单的性别分工，很难扩大再生产。主题二主干梳理深化探究练出高分深化探究．影响因素有利因素生产工具的改进和使用，如铁器牛耕的普及。农民自身的因素拥有定的生产资料......”。

5、“.....封建政府的扶植采取重农政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济。主题二主干梳理深化探究练出高分深化探究不利因素自耕农经济规模小条件简陋。缺乏必要的积累和储备能力，抗御天灾人祸的能力十分薄弱。由于自耕农经济规模小和条件简陋，古代农业始终维持着简单再生产水平，顽固地保持着自给自足的自然经济形态。封建政府统治腐朽剥削沉重及社会动荡。主题二主干梳理深化探究练出高分深化探究史料农夫蚤早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩织任，多治麻丝葛绪，綑布縿，此其分事也。墨子导读史料中农夫“耕稼树艺”妇人“纺绩织任”及“此其分事也”这些信息说明了男女分工劳作的情况，由此可知早在战国时期就形成了男耕女织农业和家庭手工业相结合自给自足的小农经济。讲史料主题二主干梳理深化探究练出高分深化探究史料二今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。古者税民田制，确立了土地。北魏到唐前期推行均田制内容国家授田给农民，农民承担赋役......”。

6、“.....把大量公田据为己有，均田制废弛。私有制主干梳理深化探究知识点三练出高分主干梳理知识点三贫者无立锥之地．土地兼并根本原因封建土地私有制的存在。贵族官僚及豪强拥有权势和财力。表现地主占有大量土地，通过地租的方式剥削农民。土地。影响地权和劳动者的分离，导致农耕生产秩序的严重破坏。使得无数小农破产，社会动荡不安。高度集中主干梳理深化探究知识点三练出高分主干梳理知识点三贫者无立锥之地．田制改革地主阶级开明政治家力图改革田制，缓和土地兼并造成的社会矛盾。农民阶级提出“平均”的要求，包含平均地权的内容。主干梳理深化探究知识点三练出高分主干梳理知识点四沉重的赋税和力役项目内容特点赋税主要种类田亩税和人头税其他种类杂税各种附加税和临时性的征收各个朝代征收的比率和数额有所不同名目繁多，“征发无度”徭役公共工程水利工程交通工程国防工程城市建设工程等奢侈工程宫室工程陵墓工程等劳动强度极大，生活条件十分恶劣......”。

7、“.....消极导致正常的经济生活秩序遭到严重破坏。由此引发的，往往成为王朝覆灭和社会经济文化凋残的直接原因。社会动乱主干梳理深化探究知识点三练出高分主干梳理知识点五大禹和他的继承人．远古传说大禹平息了洪水的危害，发展了以灌溉为主的水利建设。．水利事业战国工程和工程是中国古代水利工程的典范。汉代关中农民创造了“井渠”和东汉王景治理黄河成功等。．灌溉工具隋唐五代时期，北方使用立井水车，长江流域发明高转。宋代的水转翻车利用水力为动力进行灌溉。明清时期出现了风力水车。都江堰郑国渠筒车主干梳理深化探究知识点三练出高分主干梳理知识点三贫者无立锥之地“小农经济”与“自然经济”的区别小农经济是以家庭为生产生活的基本单位，精耕细作自然经济是相对于商品经济而言的，生产分散规模小技术落后。小农经济产生于春秋战国时期，具有封建主义资本主义和社会主义三种社会属性在封建社会，小农经济就等于自然经济。自然经济产生于原始社会，随着商品经济的发展资本主义萌芽的出现，在年鸦片战争后......”。

8、“.....开始瓦解。易错提醒主题主干梳理深化探究练出高分深化探究主题精耕细作在古代农业发展中的表现耕作方式发展铁农具的使用和牛耕的推广是精耕细作技术发展的基础，出现于春秋战国时期，经不断完善而为后世所沿用。耕作技术进步耕作方法田间管理系统完整，提高单位面积产量，提高土地利用率，是精耕细作技术体系的总目标。改变农业环境重视农田灌溉，改善土壤环境，使农业收成不再完全取决于天气的好坏。主题主干梳理深化探究练出高分深化探究史料夫范中行氏将耕于齐，宗庙之牲为吠亩之勤。国语第古代中国的农业经济课人民版目录页知识点“神农”的传说知识点二从“刀耕火种”到“以牛耕”知识点三贫者无立锥之地知识点四沉重的赋税和力役知识点五大禹和他的继承人主干梳理深化探究练出高分知识点知识点“神农”的传说主干梳理．农耕经济中国是世界上最早培植粟和的国家之。．“神农”传说内容创制了原始农具耒耜，教导民众耕作。物证许多新石器时代的遗存，反映了当时先民们进行农耕创造的实践。．历史地位农耕经济支撑着中国古代的社会生产和生活......”。

9、“.....都是在农业经济发展的基础上取得的。水稻主干梳理深化探究知识点二练出高分主干梳理知识点二从“刀耕火种”到“以牛耕”．历程原始社会处于“刀耕火种”的原始阶段。春秋战国农业发达地区采用和铁制工具。汉代牛耕逐渐普及全国。出现了便于中耕的曲柄锄便于收获的大镰和播种工具耧车。东汉时耦犁在些地方被牛挽犁所取代。唐代出现了结构更为完备的。牛耕技术曲辕犁主干梳理深化探究知识点二练出高分主干梳理知识点二从“刀耕火种”到“以牛耕”．评价积极农耕技术的改进，促使农产品亩产量逐渐提高，推动了中国农业经济的发展。局限中国传统农业长期以来以小农户个体经营为主，农耕技术难以实现进步的革命性的发展。主干梳理深化探究知识点三练出高分主干梳理知识点三贫者无立锥之地．土地制度商周时期实行井田制，土地名义上为国家公有，实际归国王所有......”。