1、“.....才能确定为犯罪根据违法行为和法律责任的性质，我国规定了哪些不同的法律制裁法律制裁的形式违宪制裁行政制裁行政处分警告记过记大过降级撤职留用察看开除等形式行政处罚警告罚款没收拘留劳动教养等形式。民事制裁适用范围最广停止侵害排除妨碍返还财产恢复原状赔偿损失消除影响恢复名誉赔礼道歉等。刑事制裁制裁最严厉主刑管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑独立适用附加刑罚金剥夺政治权利没收财产独立适用或作为主刑的附加刑同时适用。形式处罚案例上海位岁的女大学生在家超市遭搜身后愤然起诉。上海市人民法院审判决被告在日内登报向女大学生赔礼道歉，并赔偿.万元精神损失等费用。案例二八年级学生赵无心向学，多次手持刀具强抢名小学生的财物，得赃款多元。不久，赵被公安机关抓获，人民法院认定赵犯了抢劫罪，依据刑法被判处有期徒刑年。案例三司机张无视交通规则，当红灯亮起时，他驾车强行闯红灯，被交警当场抓住......”。

2、“.....般违法与犯罪之间的联系两者都是违法行为，都要承担定的法律责任，受到法律的制裁两者有着密切的联系，般违法行为离犯罪仅有步之遥。般违法与犯罪之间联系和区别本节课重点我国惩罚犯罪分子的目的和意义是什么本节课重点保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义建设的顺利进行遏制教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对些有不良动机的人也是种震慑。通过本节课的学习，我们认识了不良行为严重不良行为违法般违法犯罪等概念。我们认识到要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起，从小加强道德修养，树立法律意识，自觉遵纪守法。因此，让我们应从现在做起，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，增强法制观念，做个守法的好公民。教师寄语以暂扣驾照个月和罚款元的处罚。思考上述三个案例中的行为各属于哪类违法行为应受什么制裁为什么答案例中超市的行为属民事违法行为，应受民事制裁。因为超市违反了民事法律规定......”。

3、“.....案例二中赵的行为属刑事违法行为，应受到刑事制裁。因为赵的行为已触犯刑法，属犯罪行为。案例三中张的行为属行政违法行为，应受到行政制裁。因为张的行为违反了交通管理法律法规。犯罪是违法行为的种，属于严重的违法行为。那么对社会危害性较小的违法行为又属于什么呢般违法行为行政违法行为民事违法行为违法严重违法行为情节比较轻微，社会危害性较小刑事违法行为触犯刑法，具有严重社会危害性前面我们学习了违法般违法犯罪等知识。那么，违法是不是犯罪，犯罪是不是就定违法呢它们之间又有何联系和区别答犯罪定违法，违法不定犯罪。违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法，并依法应受到刑罚处罚的行为。犯罪是违法行为的种，属于严重的违法行为。相对犯罪而言，对社会危害性较小的违法行为称为般违法行为。归纳悔改，而且还由迟到早退发展到逃学旷课。只要有钱，他俩定会拿去网吧消费。为了有钱上网，他俩由开始的自己省钱发展到主动找钱，多次向低年级同学强行索要财物......”。

4、“.....最后，他俩为了弄到更多的钱，持刀抢劫位老大爷，并将大爷砍成重伤。思考请分析小林和小华的行为，其中哪些是不良行为哪些是严重不良行为哪些是违法犯罪行为逃学旷课多次向低年级同学强行索要财物多次入室行窃持刀抢劫将大爷砍成重伤思考逃学旷课强行向他人索要财物多次入室盗窃持刀抢劫，从小林和小华行为的发展变化过程中，我们能得出什么结论答不良行为与严重不良行为犯罪之间只有步之遥。如果有不良行为不及时改正，就极有可能步步走向犯罪的深渊。因此，在日常生活中，我们要严格地要求自己学会自我监督自我检查和反思自己的不良行为，及时做到防微杜渐。材料二社会青年刘搭乘公共汽车不买票，售票员验票时坚持让他补票，他不但不补，还辱骂售票员。在遭到周围乘客的谴责后，他竟动手打人，使车内秩序混乱。后来司机将车开到派出所，把刘交给民警处理。刘的行为扰乱了公共秩序，违反了，即违犯宪法的行为。民事违法行为，即违犯民事法律法规的行为。行政违法行为，即违犯行政管理法律法规的行为......”。

5、“.....犯罪具有严重社会危害性触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。刑法以国家名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子给予何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民的利益惩治犯罪的有力武器。刑罚又叫做刑事处罚刑事处分。是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的种强制方法。刑罚特征•刑罚是种最严厉的强制方法•刑罚只对犯罪分子适用•刑罚只由人民法院代表国家依法判处犯罪的法律后果应受何种处罚犯罪法律后果•主刑•附加刑管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产主刑与附加刑•主刑的特点只能独立适用，不能相互附加并用。•附加刑的特点即可作为主刑的附加同时适用，也可独立适用。我们学习和了解了什么是违法行为和犯罪，那么犯罪行为的基本特征是什么我们学习和了解了什么是违法行为和犯罪，那么犯罪行为的基本特征是什么犯罪的三个特征具有严重社会危害性最本质特征是触犯刑法的行为法律标志是应受刑罚处罚的行为中华人民共和国治安管理处罚法，受到罚款和行政拘留的处罚......”。

6、“.....售票员验票时坚持让他补票，他不但不补，还辱骂售票员。在遭到周围乘客的谴责后，他竟动手打人，使车内秩序混乱。后来司机将车开到派出所，把刘交给民警处理。刘的行为扰乱了公共秩序，违反了中华人民共和国治安管理处罚法，受到罚款和行政拘留的处罚。思考与讨论材料中刘的那些行为存在着不妥刘的这些行为是否构成违法知识拓展我国相关乘车法律规定，乘客有上车买票爱护车内环境遵守车内秩序的义务不得恶意辱骂他人，对他人进行人身攻击，更不能在公共场合动手打人等等。找找在我们的社会中还有那些行为属于违法行为违宪法的行为违犯刑法的行为违犯民法的行为违犯行政法的行为强迫他人不得信仰宗教，剥夺他人的合法选举权抢劫他人财物交通肇事后逃逸出售质量不过关的产品违法拘留或者违法限制限制他人人身自由知识链接般违法与犯罪的含义违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，违法要承担法律责任。违宪行般违法行为和犯罪的概念......”。

7、“.....教学难点不良行为到严重不良行为违法犯罪行为的发展过程。自主学习预防未成年人犯罪法规定的不良行为和严重不良行为有哪些比较不良行为和严重不良行为说明了什么什么是违法行为违法行为根据违反的法律可以分为哪几种其受到的法律制裁分别是什么什么是犯罪犯罪应该具备的基本特征是什么般违法与犯罪的区别和联系是什么惩罚犯罪分子的目的或意义是什么百度新闻年，城市未成年犯管教所对在押的未成年犯进行了调查统计，以下是部分调查数据。从现有的不良行为看，经常吸烟者占.，经常喝酒的占.，有打架行为的占.，有旷课行为的占.，经常光顾网吧的占.，有赌博行为的占.，上课携带管制刀具的占.，看过黄色书籍和淫秽音像制品的占.。从犯罪类型看，抢劫罪居于首位，占.其次是强奸罪，占.此外还有故意杀人敲诈勒索绑架等犯罪行为。思考以上这些骇人听闻的数据向我们传递了些什么样的信息答这些数据告诉我们部分青少年存在着不良行为严重不良行为以及犯罪行为的现状。在日常生活中，他们没有严格地约束自己的行为......”。

8、“.....其结果最终是害人又害己。因此，加强青少年的法制教育刻不容缓。预防未成年人犯罪法列出未成年人的不良行为有旷课夜不归宿携带管制刀具打架斗殴辱骂他人强行向他人索要财物偷窃故意毁坏财物参与赌博或者变相赌博观看收听色情淫秽的音像制品读物等进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅场所其他严重违背社会公德的不良行为。预防未成年人犯罪法列出未成年人的严重不良行为有纠集他人结伙滋事，扰乱治安携带管制刀具，屡教不改多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物传播淫秽的读物或者音像制品等进行淫乱或者色情卖淫活动多次偷窃参与赌博，屡教不改吸食注射毒品其他严重危害社会的行为。找找你身边的同学或自己身上有哪些不良行为和严重不良行为活动材料小林和小华是中学八年级学生，由于受网络游戏的诱惑，无心学习，老师多次教育仍不千里之堤，溃于蚁穴临近河岸有片村庄，为了防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。天，有个老农偶尔发现蚂蚁窝下子猛增了许多。老农心想这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢他回村去报告......”。

9、“.....老农的儿子听了不以为然地说“如此坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗”随即拉老农起下田了。当天晚上风雨交加，河里的水猛涨起来，开始，河水从蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，最终决堤了。思考谈谈你是如何理解“千里之堤，溃于蚁穴”这句话的这则故事揭示了什么道理答个小小的蚂蚁洞，也可以使千里长堤溃决。比喻小事不慎将会酿成大祸。这则故事其实在告诉我们，大错大恶往往都是由小错小恶逐步发展而来的。小错与大错不良行为与违法犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间只有“步之遥”。第九课步之遥第课时千里之堤，溃于蚁穴教学目标情感态度价值观目标增强责任意识和法律意识，树立正确健康的生活态度。能力目标掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的能力。知识目标了解不良行为到严重不良行为违法犯罪行为的发展过程掌握不良行为必然结果任何种行为只要触犯了法律都要承担相应的法律责任！紧密相连缺不可三个特征都具备，才能确定为犯罪根据违法行为和法律责任的性质......”。