《FO-SOP前厅部酒店标准操作程序(中英文对照)》修改意见稿
1、“.....得
到系统优化后的逻辑模型,如表表所示。
表用户登录信息表
用户名密码登录类型姓名
表学生选课信息表
姓名学号课题名称课程编号课时上课时间上课地点教师
表课程信息表
课程编号课题名称课程简介课时上课时间上课地点教师
表成绩单
学生姓名学号课程名课程号成绩
课程设计报告
选课系统的设计与实现
课程天
数据存储的描述
数据存储名称学生信息
简述学生的基本信息
数据存储组成学号姓名性别入学年份出生日期学院
关键字学号
选课系统的设计与实现
第五章概念模型设计
根据系统数据流图和数据字典......”。
2、“.....学生信息,课程信息,成绩信息
教师
学生
系统
学生选课
数据库
教师信息
学生信
息
课
程
信
息
图系统信息流图
学生选课系统处理数据流图
数据字典
数据字典是对上述数据流程图的补充说明,它给出了新系统中相关要素的统定义和描
述。数据字典主要包括对数据元素数据结构数据流数据存储和处理逻辑的定义描述。
数据字典各项定义或描述的内容格式和要求,使各个系统能按统的表格工作......”。
3、“.....而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
实现全校学生信息在线查询。还可以对新来的学员信息进行信息录入。由于学员上课情况复
杂,可以实现信息修改,及时调整学员的基本情况。对数据库管理系统
语言原理进行了较深入的学习和应用,主要完成对学生选课系统的需求分析功能模块
划分数据库模式分析......”。
4、“.....在目前比较流行的数据库开发系统当中,是应用比较广的种。
本系统正是基于开发环境下开发的学生选课系统。在该系统中可实现在校
学生选课查询评分录入信息等各种功能。开发该系统是为了将所学的有关数据库方面
的知识进行次系统的归纳总结,并使之与实际相结合,把所学的知识转化成使用的东西,
同时也是对自己的数据库系统开发能力的个考验和提高的过程。在该系统中,通过建立各
种触发器以保持系统中各表中数据的致性。在创建的过程中掌握了创建触发器的些基本
技巧和方法。与其临渊慕鱼,不如退而结网......”。
5、“.....随着计算机科学的发展,数据库技术在中的应用越来越广泛,为
广大网络用户提供了更加周到和人性化的服务。个性化已逐渐成为当今应用的潮流。本
文研究了种基于数据关联规则选课系统,此方案与现今已采用的些方案相比,具有用户
使用更简单界面更直观等优点。随着我国互联网的更加普及和网上选课的更趋成熟,会有
越来越多的群体,对选课需求,无助于问题的解决。数据库在现实生
数据流去向选课信息判断
数据流组成课程号课程名学生学号等
数据流量天
高峰流量天
数据流名称学生信息
简述所有参加选课的学生信息
数据流来源用户信息表
数据流去向选课信息
数据流组成学号姓名等
数据流量天
高峰流量天
处理逻辑的描述
处理逻辑名称课程信息判断
简述判断信息的合法性
输入的数据流课程信息
处理描述根据课程表提供的课程信息,验证课程信息,验证通过则继续下
移处理查看,验证不通过则返回给读者信息指明为非法......”。
6、“.....
公司员工基本信息
,
中国石油大学华东信息与控制工程学院
程序设计实习报告
小型公司工资管理系统的设计
专业班级电子信息工程
学号
姓名杨浩
时间
年月
目录
实习内容
二设计思路
三程序清单
四运行结果
五程序使用说明
六总结及心得体会
程序设计实习报告
实习内容
实习内容是要设计个面向小型公司的工资管理系统。
小型公司有经理技术员销售员以及销售经理等四类员工。
该系统可对各个员工的各种情况包括名字年龄性别职工号
工资状况工作时间销售额进行输入。然后可以输出。
可以按姓名或职工号对员工基本信息进行查询。
系统可以对销售经理下属的销售员的各种情况进行统计......”。
7、“.....
系统可以对各类员工的各种情况进行统计。
系统可以将员工所有的基本信息进行保存备份。程序设计实习报告
二设计思路
首先,创建了个基类然后派生出四个类
在基类定义了四个虚函数用于对
派生类所有数据进行输入输出统计打印排序查询等。
其次,在总体结构上,建立级菜单,用于选择各种功能
数据输入输入员工的各种数据
数据统计将员工的总数据进行对比排序,然后输出
数据打印显示输入的各种数据
数据备份对输入的数据进行保存备份
信息检索对员工的信息进行检索并输出......”。
8、“.....请重新输入
公司员工数据数据输入
经理数据输入并按回车键
技术员数据输入并按回车键
销售员数据输入并按回车键
销售经理数据输入并按回车键程序设计实习报告
程序设计实习报告
销售经理信息打印并按回车键
返回上级菜单并按回车键
请选择个操作
,
您输入,请重新输入
经理基本信息如下
,
技术员基本信息如下
,
销售员基本信息如下
,
据库的范式理论,得
到系统优化后的逻辑模型,如表表所示......”。
9、“.....得出系统的总体概念模型如图所示
学生
选修
课程
成绩
系部
属于
开设
教授
教师
拥有
管理员
姓名学号
教师号
性别
课程名
课程号
教师名
工资
图系统的总体概念模型
数据字典
第六章逻辑模型设计和优化
教师
课程信息判
断
课程信息
教授
教师信息
教师信息
表
选课系统
数据库
图教师信息流图选课系统的设计与实
系统信息流图教师信息,学生信息,课程信息,成绩信息
教师
学生
系统
学生选课
数据库
教师信息
学生信
息
课
程
信
息
图系统信息流图
学生选课系统处理数据流图
数据字典
数据字典是对上述数据流程图的补充说明,它给出了新系统中相关要素的统定义和描
述......”。
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