1、“..... 善于交往的人，不但能使初不相识的人产生良好的第印象，而 且能广结人缘。与人交往，是智慧，二是忠诚，三是审时审势看人， 只有这样才能在人与人之间立于不败之地，也可左右逢源使自己得到 更多的资源。 中学生交往中的存在不良心理，如自卑害羞封闭自傲自 私支配猜疑嫉妒逆反敌视虚假恐惧等，这些不良的交 往心理，不仅影响中 研究成员朱楚良 朱哲明 李侃 焦博俊 龚珂 谢轩 熊雨佳 所在班级 指导老师李湘滨 二七年九月二八年六月 报告目录 课题选题过程 课题背景人际交往是社会交往的动态形式，人类历史的发展和社 会的进步是以人际交往为条件的......”。

2、“.....世纪是高科技的时代，是信息化的时代，同 时也是人类精神文明向前推进的时代，推进的方式则是靠人与人之间 的交往传播的。而人与人之间交往的采访家长，老师，行 人等对人际交往的看法。 课题的研究过程会制作些调查问卷，开展些活动，采访老 师，家长，同学对人际交往的看法，并通过在网上和图书馆查找资料， 对中学生人际交往的现象做出分析，解答。 研究方法本研究应用的研究方法为文献资料法，问卷调查法， 访谈法，数理统计法，理论分析法。主要采用对学生的问卷调查法 三课题研究的结果我们通过研究，得出了人与人之间人际 交往的些结论,如人际交往的工具，人际交往艺术的心理，同龄人 交往应该注意的关键问题，中学生交往中的还存在不良心理等......”。

3、“.....诠释了人际交往的原则，教理和方式也是多种多样的。通 过半学期的心理课，本组人员已经开始对人与人的交往的心理有所了 解，并抱有浓厚的兴趣，会进步研究人与人之间的交往方式与心理， 为将来步入社会打好基础。 课题目的让同学知道怎样更好处理好人际关系。 增强同学们的社会能力。 总结归纳出人与人之间的交往方式与心理，增强同学 们与他人交流的兴趣。 增加人与人之间的和谐，增强同学间的感情。 课题意义通过研究，能够使同学与社会广泛接触，增加生活经验。 同学们能够与他人建立各种各样的联系，增强阅 历，增加社会交往的能力，为步入社会做好准备。 课题的研究范围主要中学生为主......”。

4、“.....你会觉得自己怎样 自己是优秀的 各有千秋，自己也有 可取之处 别人都有特长，自己 却很平凡 在与同学交往中......”。

5、“.....得出了人与人之间人际 交往的些结论,如人际交往的工具，人际交往艺术的心理，同龄人 交往应该注意的关键问题，中学生交往中的还存在不良心理等。 还告诉了大家如何改善人际关系，诠释了人际交往的原则，教我们怎 样与陌生人交流。 正式报告 摘要 沟通情感的过程就是人际交往。人际交往是人们共同活动的特殊 形式。任何个人或群体进行的交往，总是为达到种目标特长......”。

6、“.....你会以自我为中心吗 经常有时很少 在街上或其他场合遇到你认识的人，你会 总是热情的打招呼看自己的心情而定从 来不打招呼 如果你不能接受同学的个缺点，你会怎么办 睁支眼，闭支眼婉转的告诉他直接 指出他的 如果你和同学因为些问题产生了矛盾，关系僵持起来，你会怎 么办 他若主动招呼我，我才会回应他请别人从中帮忙，协调和 他的紧张关系 从此不理他会主动接近对方，沟通并 消除矛盾 统计 男生调查 问题答案 问 题 答案 无选项 无选项无选项 无选项无选项 间的和谐，增强同学间的感情。 课题意义通过研究，能够使同学与社会广泛接触，增加生活经验。 同学们能够与他人建立各种各样的联系，增强阅 历，增加社会交往的能力，为步入社会做好准备......”。

7、“.....也会采访家长，老师，行 人等对人际交往的看法。 课题的研究过程会制作些调查问卷，开展些活动，采访老 师，家长，同学对人际交往的看法，并通过在网上和图书馆查找资料， 对中学生人际交往的现象做出分析，解答。 研究方法本研究应用的研究方法为文献资料法，问卷调查法， 访谈法，数理统计法，理论分析法。主要采用对学生的问卷调查法 三 研究成员朱楚良 朱哲明 李侃 焦博俊 龚珂 谢轩 熊雨佳 所在班级 指导老师李湘滨 二七年九月二八年六月 报告目录 课题选题过程 课题背景人际交往是社会交往的动态形式......”。

8、“.....中学生的人际关系对其学习和生活 都产生了重大影响。世纪是高科技的时代，是信息化的时代，同 时也是人类精神文明向前推进的时代，推进的方式则是靠人与人之间 的交往传播的。而人与人之间交往的课题研究的结果我们通过研究，得出了人与人之间人际 交往的些结论,如人际交往的工具，人际交往艺术的心理，同龄人 交往应该注意的关键问题，中学生交往中的还存在不良心理等。 还告诉了大家如何改善人际关系，诠释了人际交往的原则，教我们怎 样与陌生人交流。 正式报告 摘要 沟通情感的过程就是人际交往。人际交往是人们共同活动的特殊 形式。任何个人或群体进行的交往，总是为达到种目标特长，自己却很平凡 在与同学交往中......”。

9、“.....你会 理和方式也是多种多样的。通 过半学期的心理课，本组人员已经开始对人与人的交往的心理有所了 解，并抱有浓厚的兴趣，会进步研究人与人之间的交往方式与心理， 为将来步入社会打好基础。 课题目的让同学知道怎样更好处理好人际关系。 增强同学们的社会能力。 总结归纳出人与人之间的交往方式与心理，增强同学 们与他人交流的兴趣。 增加人与人之间的和谐，增强同学间的感情。 课题意义通过研究，能够使同学与社会广泛接触，增加生活经验。 同学们能够与他人建立各种各样的联系，增强阅 历，增加社会交往的能力，为步入社会做好准备。 课题的研究范围主要中学生为主，也们怎 样与陌生人交流......”。