1、“..... 可行性分析 可行性分析也称为可行性研究，是在系统调查的 基础上，针对新系统的开发是否具备必要性和可能性，对新系统的开发从技术 经济社会的方面进行分析和研究，以避免投资失误，保证新系统的开发成功。 可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解 决。该系统的可行性分析包括以下几个方面的内容。 经济可行性主要是对项目的经济效益进行评价，本系统开发经费对于 本单位在经济上是可以接受的，并且本系统实施后可以显著提高工作效率，有助 于学院完全实现信息化管理。所以本系统在经济上是可行的。 技术上的可行性技术上的可行性分析主要分析技术条件能否顺利完成 开发工作......”。

2、“.....该管理系统采用了当前新兴的 模式进行开发。三层的体系结构具有许多传统 体系结构不具备的优点，而且又紧密的结合了技术， 是技术发展的大势所趋，它把应用系统带入了个崭新的发展时代。数据库服务 器选用的数据库，它能够处理大量数据，同时保持数据的完整性并提 供许多高级管理功能。它的灵活性安全性和易用性为数据库编程提供了良好的 条以上。确认该计算机已经 安装服务器软件，数据库软件，还可选用备份服务器。 操作系统以上。 客户端或与此相当的以上配置的机，有网络接 口卡，内存应在以上，硬盘在以上。以上操作系统， 安装浏览器。 网络服务器和客户端应有网络连通。配置协议......”。

3、“.....随着计算机技术的发展和互联网时代的到来，我们已经进入了信息 时代，也有人称为数字化时代，在这数字化的时代里，学校的教学管理都受到了 极大的挑战。技术持续迅猛的发展，也给传统的办学提出了新的模式。通 过设计和建设网络拓扑架构网络安全系统数据库基础结构信息共享与管理 信息的发布与管理，从而方便管理者老师和学生间信息发布信息交流和信息 共享。以现代计算技术网络技术为基础的数字化教学主要是朝着信息化网络 化现代化的目标迈进。作为新型的办学模式，它们具有对于教育教学过程来 说极为宝贵的特性，可以为新型办学模式的建构提供理想的环境。在此开发的大 学信息学院管理信息系统，旨在探索种以互联网为基础的办学模式。通过这种 新的模式，为信息学院营造种新的办学环境，使管理突破时空限制，扩大教学 规模，提高工作效率和办学水平......”。

4、“.....基于这些优点，信息学院委托计算机系统研 究所以及计算机软件与理论研究所共同开发大学信息学院管理信息系统。 学生更紧密联接成个综合的教育环境，因而可以更好的提高教 学质量。数字化管理的应用软件将在解决学院内部管理与工作时，提供个最佳 实践具体化，并促进最佳的管理与教学实践的实行框架连接的校园局域 网提供的是更广泛的信息来源，使所有相关人员真正体会到数字化教育技术的崭 新面貌。 系统的开发方法 在本系统的开发过程中采用的是模式，在该模式中， 结合了和技术，充分利用了和两种技术原有的优点。 此模式遵循视图控制器模式，它的主要思想是使用个或多个 作为控制器。请求由前沿的接收并处理后，会重新定向到。在 作为控制器时，每个通常只实现很少部分功能，多个控制器就可 以结合起来完成复杂的任务，这样的好处是的重用性好。在此模式中， 作为模型的角色......”。

5、“.....处理完 后设置属性，读取此的属性，然后进行显示。此模式更加明显的 把显示和逻辑分离，使代码容易管理，适合于大型项目的开发，所以在本系统中 采用了这种模式。此模式的数据传递关系如图所示。 客户 数据库 请求 设 置 读 取 值 对象 图开发模式数据传递关系 第二章系统分析 系统的设计思想 大学信息学院管理信息系统之数字化校园子系统的基本设计思想是把整个系 统按照实现模块进行项目开发的目的 为了适应信息时代发展，提高考试工作效率和办学水平，实现现代化大学的 运行机制和高水平的管理，体现大学计算机学院自己的特色，使数字化学院建设 成为流信息学院建设的重要组成部分......”。

6、“.....在这个概念下，统设计和建设网络拓扑架构 网络安全系统数据库基础结构信息共享与管理信息的发布与管理等。 开发后的数字化学院管理系统包括学院概况组织机构师资队伍学科与 专业招生与就业数字化教学数字图书馆数字化校园体验和办公自动化九 部分。 项目开发的目标 升级改造学院现有的办公自动化系统，完善学院网站建设，实现办公 自动化结构的网络化，进步提高学院的办公效率工作水平，朝着信息化网 络化现代化目标迈进。 建立学院数字化教学系统，进步提高办学效益和现代化教学水平。 建立学院数字化图书资料管理系统，为广大师生提供方便快捷的资料 信息获取渠道和手段。 校园体验子系统，使整个机构完全实现信息化自动化网络化。 建立系统，方便学院内部的信息发布信息交流和信息共享。 本开发小组主要负责数字化校园体验子系统......”。

7、“..... 项目提出的意义 数字化学院指学校在开展教学科研管理及对外联系工作中运用网络 实现学院办学的数字化信息化智能化。从设计上说，数字化能够提高教务人 员管理人员和学生进行工作学习和交流的有效性。使用数字化技术，可 以改善各层面的信息传递与相互了解。与集成在起的数字化管理解决方 案将会使教师逻辑，位于客户端。它的任务是由浏览器向 网络上的服务器提出服务请求，服务器对用户身份进行验证后用 协议把所需的主页传送给客户端，客户机接受传来的主页文件，并把它显 示在浏览器上。 第二层功能层具有应用程序扩展功能的服务器 在功能层中包含系统的事务处理逻辑，位于服务器端。它的任务是接受 用户的请求，首先需要执行相应的扩展应用程序与数据库进行连接，通过等 方式向数据库服务器提出数据处理申请，而后等数据库服务器将数据处理的结果 提交给服务器......”。

8、“.....位于数据库服务器端。它的任务是接受 服务器对数据库操纵的请求，实现对数据库查询修改更新等功能，把运行结 果提交给服务器。 从上面的分析中可以看出，三层的体系结构是把二层 结构的事务处理逻辑模块从客户机的任务中分离出来，由单独组成的 层来负担其任务，这样客户机的压力大大减轻了，把负荷均衡地分配给了 服务器，于是由原来的两层的结构转变成三层的结构。 技术 首先，结构是设计和开发数字化学院系统的核心。第二，系统提供的大 部分操作都涉及到与用户动态地进行信息交互，要求系统能够实现数据的动态发 布。第三，位于客户端的用户主要通过浏览器使用本系统。第四，在公司提 出的蓝图中明确推荐使用技术为动态内容提供服务。因此，在结 构的模型框架下，技术是实现此系统动态信息交互功能的首选方案......”。

9、“.....必然会造成系统的负载过重，响应的 速度也会减慢。显然，这种处理方法性能是较低的，但是由于是基于 协议，协议是无状态的协议，在处理完用户的响应后，不会保存用户的各 种信息。因此，同个用户的请求会当作不同的请求来处理。那么，同个用户 的两次数据库操作本应该做次数据库连接，但由于无状态的原因，会进 行两次数据库连接。协议的无状态性是造成数据库的无效的连接和关闭的 根本原因。 协议是国际标准的协议，无法将其改变。为了提高数据库连接的有效 性，中间层的数据库连接将采用数据库连接池技术。 连接池技术的核心思想是在数据库的连接被需要之前去建立个数据库连接 的集合。也就是说，在第次被装载时，先建立定数量的数据库连接后， 放在个集合对象中。这个对象作为数据库连接的代理，所有数据库连接的访问 都由这个代理进行控制......”。