1、“.....所经地区全境地势重丘， 自东北向西南略呈倾斜。中部为山岭区。主要进行公路线形路基和路面设计。其 中......”。

2、“.....通过对当地交通量地形气候水文地质等状况的深入调查,确定了 道路的等级以及道路设计的各个技术指标，为公路路线方案的比选准备了原始材料， 确定了线路的平面位置。并且本设计对方案进步细化，对路线的平面和纵断面进行 了综合分析，根据技术标准及当地实际情况确定了路基宽度高度及边坡坡度并且对 路面材料横断面布置曲线超高及加宽的设置做了精心设计。 关键词线形缓和曲线竖曲线路基路面北华大学本科毕业设计 , 目录 目录 摘要 绪论 课题背景 课题研究的目的, ......”。

3、“..... , 线形设计 线形设计 选线步骤 道路选线就是根据路线的基本走向和技术标准，结合当地的地形地质地 物及其他沿线条件和施工条件等，选定条技术上可行经济上合理，又能符合 使用要求的道路中心线的工作。 条路线的选定是项由大到小由粗到细由轮廓到具体，逐步深入的工 作。般要经过以下三个步骤 全面布局 逐段安排 具体定线 方案 结合地形情况，路线与附近的村庄城镇农田规划农业灌溉之间的关系， 我选择了第方案，此方案的桥位中线与洪水主流流向正交，线形采用型......”。

4、“.....从水系村庄地面高程线形美观和桥位的选择等方面进行考虑，我 选了第二方案，此条路线线形顺直美观。 北华大学本科毕业设计 平面设计 平面线形设计 线形 道路的平面线形基本要素是由直线圆曲线和缓和曲线构成。 直线 直线的最大与最小长度应有所限制，般直线路段的最大长度以计应控 制在设计速度以计的倍为宜，另外同向曲线之间直线的最小长度以 计以不小于设计速度以计的倍为宜，反向曲线之间的最小直线长度以 计以不小于设计速度以计的倍为宜......”。

5、“..... 圆曲线最小半径 选用曲线半径时应注意前后线形的协调不应突然采用小半径曲线长直线或 线形较好路段不能采用最小圆曲线半径从地形条件好的区段进入地形条件较差 区段时线形技术指标应逐渐过渡防止突变......”。

6、“.....规范规定的道路圆曲线的半径如 下表所示 表圆曲线最小半径 缓和曲线 缓和曲线是设置在直线与圆曲线之间或两个圆曲线之间的曲率半径逐渐变 化......”。

7、“.....标准规定，除四级公路可不设缓和曲线外，其余各级公路在其半 径小于不设超高的最小半径时都应设置缓和曲线。而为了车辆在缓和曲线上平稳 地完成曲率的过渡与变化，保证线形顺适美观，同时为了在曲线上设置超高和加 宽缓和段，应规定缓和曲线的最小长度。 根据以上规范规定，结合本设计的实际地形情况......”。

8、“..... 按驾驶员的操作及反应时间计算 ， 按视觉条件计算 ， 到这综合以上各项，取， 主点里程桩号计算 曲线要素计算 切线增长值用所学的道路交通的北华大学本科毕业设计 基本理论方法和技能，使我所学的专业知识更加系统全面，也可以提高我解决工 程实际问题和查阅文献的能力等来提高我们的综合素质，为以后的工作生活做好 铺垫。 毕业设计是对学生所学知识的全面检查，是培养学生综合应用所学的基本 知识基础理论和基本技能分析和解决工程实际问题......”。

9、“.....使学生受到工程技术和科学技术的基本训练及工程技术人 员所必须的综合训练，并相应提高自身独立思考和解决工程实际问题的能力，同 时也有助于以后在工作岗位能很快地适应工作环境，缩短理论到实践阶段的过渡 时间。 通过设计力求将道路设计工程基本原理，道路的路线路基路面有机地融 为体。对各方面知识有了全面系统深入了解，从而具备道路的设计施工 管理的基本知识，初步的研究开发能力，能够正确地独立思考与工作，全面考虑 问题，解决问题，具有较强的计算机绘画能力。从而培养均衡协调优化设计 方案和提高计算能力......”。