1、“.....方面，关怀的思想流于形式。课堂教学过程中，师生之间缺乏平 等的对话，教师走不到学生的心中另方面，关怀的眼光过于狭隘。在教学实 践中，关注两头忽视中间的现象较为严重，许多教师对所教班级的中 间学生名字都叫不上来，就更谈不上了解这些学生了。即使是对所谓好生 差生的关注，其更大程度上是关心他们的学习成绩另外，关怀的方式较为 随意，更有值得注意的是，有些教师本着我批评你是为你好的观念，在批评 中不讲究方式方法，在教学实践中，往往出现所谓善意的关怀而随意侵犯学生 隐私，无视学生心里的想法，对学生造成实际上伤害等现象。这些现象的存在， 极大地影响了师生之间的融洽关系。 大家都知道，从中学生年龄特点来看，学生若不喜欢哪位老师必然会不喜 欢他所教的科目。教育心理学也告诉我们，相容的师生关系直接影响着学生的学 习情绪，师生心理相容能提高教学效果。学生喜欢这位老师......”。

2、“.....学生如果不喜欢，甚至害怕这位老师，想要他心理品质包括当代中学生文明素养水平心理健康程度和青 春期人格取向形成的原因，以及成长过程中遇到的种种烦恼。 生活品质包括当代中学生对网络生活的认知程度消费观念 的形成原因，以及学习生活等方面特性养成的背景因素。 三调查结果分析 积极的思想道德状况 学生的思想道德基本表现在思想品质道德品质心理品质生 活品质等几个方面。调查结果反映出大部分学生信念正逐渐成熟......”。

3、“.....少些家长式的说教，融洽师生关系，是上好思想 政治课的前提„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 多贴近生活，贴近学生，少些填鸭式的理论灌输，提高学生听 课的兴趣，这是上好思想政治课的必备条件„„„„„„„„„ 多些新的教学方法教学手段，少些传统的满堂灌讲授，激 发学生主动学学生上好思想政治课方法 教书育人是教师的天职，作为教师，不光要把知识传授给学生，更重要的是育 人。作为名教师我们肩负着严肃而艰巨的任务，作为名政治教师，更突显出 我责任的重大。长期以来，思想政治课教学方法单，有些教师采用满堂灌或 注入式的教学方式。因此，在学生方面形成了死记硬背，为考试服务的现象，有 的学生地认为，还有部分学生，在思想上根本不重视政治科的学习，即使教 师事先进行单元复习，划分定的学习范围或各种不同类型的练习题，他们总是应 付了事......”。

4、“.....使学生听了深感枯燥无 味，逐渐地失去了信心，严重抑制了学生对思想政治课学习的积极性和主动性， 严重影响了教育教学效果和思想政治素质的提高。我们知道思想政治课是门综 合性很强的学科，理论性强，比较枯燥抽象，教师要上好这门课，很不容易。非下 番苦功不行。那么，在这方面，本人在教学过程中注重探讨培养学生思维能力 的途径和方法，促进学生理解掌握运用知识，提高学生的创造性思维能力。我 的目标是用自己的辛勤劳动换取我学生优异的成绩，这成绩不光是文化课更重 要的是思想品德。所以，我立志要使每堂思想政治课都精彩。 多些人文关怀，少些家长式的说习......”。

5、“.....告诉我们上课不仅要传授知识，同时 也在培养学生优秀的品德，健康的人格。那么我们政治教师如何达到 这双重目的在新课改的教育背景下，面对新教材的普遍推广，中学 政治如何上好初中思想政治课，适应新教材，真正使政治课活起来， 让学生对于政治课做到乐学善学勤学。这是每位政治教师 都值得深思的问题。它是对传统应试教育的次挑战，也是对新时期 政治教师的次考验。本文从多些人文关怀，少些家长式的说教 多贴近生活，贴近学生，少些填鸭式的理论灌输多些新的 教学方法教学手段，少些传统的满堂灌讲授，激发学生主动 学习三个方面，联系教学实践做了初步探讨，以求抛砖引玉......”。

6、“..... 关键词教师这说明了什么 该工人的行为属于什么行为要负法律责任吗为什么然后引导学生阅读 教材。这样，由于学生急于知道为什么，看书的热情也就高了，纷纷去阅读课文， 收到了较好的课堂效果。 总之，当前课改势在必行，我们政治教师要大胆地进行新的尝试，但要注 意因地制宜，因人而异。作为农村中学的政治教师要充分考虑到农村学生的特点， 才能行之有效。另外，新理念下的课堂教学刚起步，不要急于求成，要先有形式， 后求实效，逐步提高。学生能力的培养需要个过程，更需要教师的耐心等待和 鼓励，只要坚持下去，不懈努力，就会见成效。教师是人类灵魂的工程师， 肩负着光荣而艰巨的使命，责任重于泰山。我会继续努力，继续前行，用爱心为 学生撑起片天，力争每堂思想政治课都很精彩。 参考文献 作者杨柳思想政治教育现代价值的思考，刊物思想政治教育， 年期......”。

7、“.....刊物 当代青年研究，年月。 作者郑永庭现代思想道德教育理论与方法，广东高等教育出版社， 年版 作者冯根水刊物思想政治课系统学习法香港讯通出版社， 治课的方法 论文 评语 及成 绩 成绩教师签名 日期 陕西师范大学远程教育学院 调查报告 题目定边五中学生思想道德现状调查报告 姓名朱建军 学号 专业思想政治教育 批次层次专升本 学习中心陕西榆林定边进修学校 工作单位定边五中 定边五中学生思想道德现状调查报告 为深入了解我校中学生思想品德发展的现状，把握其思想脉搏， 探索教育规律......”。

8、“.....为上级教育主 管部门提供决策依据。根据关于组织开展中学生思想现状调查活动 的通知文件精神，我校德育处采用随机抽样问卷调查的方式，先 后组织七年级八年级九年级共多位学生就中学生思想道德的 现状问题进行调查。 调查对象随机抽调 二调查的主要内容 思想品质包括当代中学生的爱国情感理想信念以及社会责 任感和对社会的关注程度。 道德品质包括当代中学生道德品行的养成，以及道德判断 法制观念形成的标准和依据......”。

9、“..... 论文初稿 年月日 年月 根据论文提纲搜集素材撰写论文 并将论文初稿交由指导老师审阅 论文二稿 年月日 年月 根据指导老师审阅的意见对论文 进行修改进行论文的第二次定稿 论文终稿 年月日 年月 通过邮件榆指导老师联系将论文 仔细审核后决定论文最终定稿 备注主要通过与指导老师联系 陕西师范大学远程教育学院本科学生毕业论文设计成绩评定表 学生姓名朱建军学号 专业名称思想政治教育层次专升本 论文题目浅谈上好初中思想政切感，融洽师生关系。 为了多给学生些人文关怀，使师生之间的情感更加融洽，教师应经常利用 课前课上课后课外时间与学生多沟通。通过与学生的接触交往，了解学 生的思想动态兴趣爱好学习生活情况，征求他们对老师教学的意见建议 和要求......”。