1、“.....以恰当的方 式表达对他们的感激尊敬和关心，孝敬父母长辈。能力是学习知识料理自己的生活， 尽量少给父母添麻烦，关心家庭生活，愿意分担家务，有定的家庭责任感。体会健 康文明的生活方式，有利于家庭幸福和个人身体健康，养成良好的生活习惯。知识 知道家庭生活要讲道德要有家庭责任感，家庭成员之间要相互沟通起的有„„ 你还知道些特殊的家庭吗 三知识介绍 单亲家庭 教师用则关于单亲家庭中的孩子的小故事提出话题。 提出问题听了这个故事，你有什么感受吗这个孩子很可怜，他缺少爸 爸妈妈的爱„„ 引导那么，我们应该怎么对待他呢多和他起玩多帮助他，关心他„„ 教师小结这样的家庭叫做单亲家庭，在这样的家庭中生活的孩子不象正 常家本册教材通过使验和经验并初步运用社会科学各领域的研究成果和方法引导 学生多角度多层次地认识社儿童获得丰富的连续的不断深入和扩展的社会生活的体 会生活，使学生获得有关社会生活的基础知识和继续深入探究社会生活的基本方法和技 法。 第单元幸福家庭伴我成长 本单元共有四个课题我的家庭幸福的家庭我成长的故事我会做的事情......”。

2、“.....发挥自己的优势伟大。小学思想品德与生活教案 品德与社会三年级上册 整体备课 本册教材共三个单元，十个课题。第单元是幸福家庭伴我成长，有四个课题。 第课是我的家庭，第二课是幸福的家庭，第三课是我成长的故事，第四课是我会做的事 情。第二单元是可爱的学校，有三个课题。第课是熟悉的学校，第二课是在学校工 作的人们，第三课是学校周围探秘。第三单元是为我们生活服务的人，有四个课题。第 课是在邮势，有自信心。知道 自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，以恰当的方 式表达对他们的感激尊敬和关心，孝敬父母长辈。能力是学习知识料理自己的生活， 尽量少给父母添麻烦，关心家庭生活，愿意分担家务，有定的家庭责任感。体会健 康文明的生活方式，有利于家庭幸福和个人身体健康，养成良好的生活习惯。知识 知道家庭生活要讲道德要有家庭责任感，家庭成员之间局工作的人，第二课时是我们的生活离不开他们。第三课时是我能为大家做什么。 第四课时次买报的体验。本册教材的基本理念是让道德教育存在与儿童的全部生活中， 让道德培养回归生活关注儿童的现实生活......”。

3、“.....引导儿童生活追求情感态度行为习惯知识技能培养的内在统。本册教材 体现课程标准的综合性社会性生活性倡导自主的体验学习探究性学习和问题 挥自己的优势，有自信心。知道 自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，以恰当的方 式表达对他们的感激尊敬和关心，孝敬父母长辈。能力是学习知识料理自己的生活， 尽量少给父母添麻烦，关心家庭生活，愿意分担家务，有定的家庭责任感。体会健 康文明的生活方式，有利于家庭幸福和个人身体健康，养成良好的生活给父母添麻烦，关心家庭生活，愿意分担家务，有定的家庭责任感。体会健 康文明的生活方式，有利于家庭幸福和个人身体健康，养成良好的生活习惯。知识 知道家庭生活要讲道德要有家庭责任感，家伟大。小学思想品德与生活教案 品德与社会三年级上册 整体备课 本册教材共三个单元，十个课题。第单元是幸福家庭伴我成长，有四个课题。 第课是我的家庭，第二课是幸福的家庭，第三课是我成长的故事，第四课是我会做的事 情。第二单元是可爱的学校，有三个课题。第课是熟悉的学校，第二课是在学校工 作的人们......”。

4、“.....第三单元是为我们生活服务的人，有四个课题。第 课是在邮解决式学习。本册教材通过使验和经验并初步运用社会科学各领域的研究成果和方法引导 学生多角度多层次地认识社儿童获得丰富的连续的不断深入和扩展的社会生活的体 会生活，使学生获得有关社会生活的基础知识和继续深入探究社会生活的基本方法和技 法。 第单元幸福家庭伴我成长 本单元共有四个课题我的家庭幸福的家庭我成长的故事我会做的事情。本 单元的情感态度价值观是了解自己的特点，发局工作的人，第二课时是我们的生活离不开他们。第三课时是我能为大家做什么。 第四课时次买报的体验。本册教材的基本理念是让道德教育存在与儿童的全部生活中， 让道德培养回归生活关注儿童的现实生活，促进学生在发展中生活选取有意义的教育 内容，引导儿童生活追求情感态度行为习惯知识技能培养的内在统。本册教材 体现课程标准的综合性社会性生活性倡导自主的体验学习探究性学习和问题 庭中的孩子那样，可以得到爸爸妈妈的爱，所以他们心理很难过。但是，只要我们把 他们当成正常的小伙伴，不提另他们难过的事，在他们生活和学习上更多的关心帮助他 们......”。

5、“..... 二福利院 教师可以利用教科书的资料介绍，如果有条件的话，可以播放段有关福利院的视 频资料，让学生感受特殊家庭的温暖及其与平常家庭的区别。 说说，你想为这些特殊家庭中的孩子做些什么体会。 七课后拓展走访本地的福利院。 第二课时 资料交流 以小组为单位交流上节课后的调查结果。 讨论以下爸爸妈妈的工作时间收入他们的体会，看看能够得出什么结论。 二全体展示 简单介绍自己的父母的工作收入。 通过调查和交流，说说自己的体会。 教师引导 小结爸爸妈妈为了家庭的幸福生活卜辞辛劳的工作，他们为社会的发展贡献出自己的力 量，爸爸妈妈正看望他们捐款„„ 四思考辨析 教师借助刚刚讲到的福利院提问，为声么要给孤儿弃儿建立福利院 学生思考，自由发表自己的看法。 教师总结每个人的家庭各不相同，但是每个认得成长都离不开家庭。家是我们走向 社会的第步，是构成社会的细胞。 五活动以小组为单位仿照教科书的样子画出自己的家庭树。 六布置下节的任务调查爸爸妈妈的工作和月收入，并了解他们工作的势，有自信心。知道 自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩......”。

6、“.....保证石料供给，解决基础设施建设物资和人民群众的 生活需要，既解决实际问题，又实现了经济效益，有效促进经 济的稳步发展，早日实现脱贫致富奔小康的夙愿。 三项目方式 该项目由镇人民政府主管，采取集体所有制，实行村自行 管理，自负盈亏，自求发展。 四项目内容 年产三十万吨。 第二章项目实施的有利条件 电力条件 中哨村已通过电力，从中哨村到沙厂仅米，只 需安装变压器台，架通米输电线路即可解决。 二资源条件 中哨至马口村山多石山分布广，为沙厂的开办提供 物质保障。 砂厂带有地下水源，无需架设引水管道，为环保 型砂厂提供了有利条件。三技术条件 由镇国土资源管理所提供规划测设工作，派专人参加爆破 员技术培训，聘请专业人员对加工设备操作培训即可营业。求发展。 四项目内容 年产三十万吨。 第二章项目实施的有利条件 电力条件 中哨村已通过电力，从中哨村到沙厂仅米，只 需安装变压器台，架镇国土资源管理所提供规划测设工作，派专人参加爆破 员技术培训......”。

7、“..... 四劳动条件 因我市外来人口众多，大多外乡务工人员，结合当地劳动 力条件比较充足，为该项二建设地点 贵阳市龙场镇中哨村 三用工人员 本项目建成后，需用工人员人，其中设备操作管理人 员人，机械操作人员人，爆破人员人，管理会计人 员人。 第四章投派专人参加爆破 员技术培训，聘请专业人员对加工设备操作培训即可营业。 四劳动条件 因我市外来人口众多，大多外乡务工人员，结合当地劳动 力条件比较充足，为该项目实施提供了劳动力保障。 五交 三用工人员 本项目建成后，需用工人员人，其中设备操作管理人 员人，机械操作人员人，爆破人员人，管理会计人 员人。 第四章投资估算 输电线路 架设万元 装载机台，约需资金万元 挖机台，约需资金万元 该项目机械设备共投入约为万元 该项目总投资约为万元 第五章投资效率分析 经济效率 该项目投入使用后即可产生经济效益，以左右， 效益可观。 二社会效率 该项目建成后，可为地方基础设施建设和群众提供物 质保障......”。

8、“.....加快基础设施步伐，改善生活 条件。 直接可为村级集体增加经济收入，解决部分建在远离村寨群众生活区，对环境污染小，影响不 大，利用地表资源，不会造成生态破坏。 动食品行业的质量安全和监管水平的全面提升。 目前全国乳业处于快速恢复阶段，国家对乳业发展全程保 乳业生产能力迅速扩张。然而，作为乳业发展的第道工序 奶源建设却相对滞后。虽然奶牛存栏数以以上的高速度 增长，但还 第六章项目进度安排计划 该项目力争在二年十月前做好前期准备工作，协 调有关部门办理相关手续，十二月员间的亲情，以恰当的方 式表达对他们的感激尊敬和关心，孝敬父母长辈。能力是学习知识料理自己的生活， 尽量少给父母添麻烦，关心家庭生活，愿意分担家务，有定的家庭责任感。体会健 康文明的生活方式，有利于家庭幸福和个人身体健康，养成良好的生活习惯。知识 知道家庭生活要讲道德要有家庭责任感，家庭成员之间要相互沟通起的有„„ 你还知道些特殊的家庭吗 三知识介绍 单亲家庭 教师用则关于单亲家庭中的孩子的小故事提出话题。 提出问题听了这个故事，你有什么感受吗这个孩子很可怜......”。

9、“.....我们应该怎么对待他呢多和他起玩多帮助他，关心他„„ 教师小结这样的家庭叫做单亲家庭，在这样的家庭中生活的孩子不象正 常家本册教材通过使验和经验并初步运用社会科学各领域的研究成果和方法引导 学生多角度多层次地认识社儿童获得丰富的连续的不断深入和扩展的社会生活的体 会生活，使学生获得有关社会生活的基础知识和继续深入探究社会生活的基本方法和技 法。 第单元幸福家庭伴我成长 本单元共有四个课题我的家庭幸福的家庭我成长的故事我会做的事情。本 单元的情感态度价值观是了解自己的特点，发挥自己的优势伟大。小学思想品德与生活教案 品德与社会三年级上册 整体备课 本册教材共三个单元，十个课题。第单元是幸福家庭伴我成长，有四个课题。 第课是我的家庭，第二课是幸福的家庭，第三课是我成长的故事，第四课是我会做的事 情。第二单元是可爱的学校，有三个课题。第课是熟悉的学校，第二课是在学校工 作的人们，第三课是学校周围探秘。第三单元是为我们生活服务的人，有四个课题。第 课是在邮势，有自信心。知道 自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩......”。