1、“..... 课前预习 熟练地朗读课文。 词语俊俏吹拂舒展伶俐 第课时 课时目标 初读课文，了解课文大意。 学习本课生字新词，能熟练地朗读课文。 初步掌握读懂长句子的方法，并运用该方法学习课文第自然段。 教学过程 导入揭题。 教师念儿歌春天多美好小燕子，真灵巧，拖着把小剪刀。剪彩云......”。

2、“.....会认个生字理解俊俏吹拂舒展光彩夺目百花争艳波光粼 粼等词语。 能有感情地朗读课文，会背诵课文。 通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天燕子向介绍下 大家注意没有，作者怎么没写眼睛嘴，是疏忽了吗 这告诉我们，描写景物，定要抓住有特色的地方写。 小结朗读第自然段。背诵第段 五布置作业。 作业本题......”。

3、“.....背诵第自然段。 通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃 向上的力量。 指导有感情地朗读全文。 教学过程 学习第二自然段 学生默读第二自然段，思考第二自然段有几句话，写的是什么燕子从南方飞回来，为春天增 添了许多生趣家歌唱春天也少不了燕子， 可以这样说......”。

4、“.....春天会失去半的美，下面让我们以赞美的语气来朗读这段。 指导按春天的细雨微风柳丝草花到燕子的顺序背诵。 二学习课文第三自然段 大家再读第三自然段，从这段话中你知道了什么 燕子飞行的情景，燕子飞得很快，很轻 你从哪些语句中看出来的再读第三自然段第句。 板书斜掠过唧 师个斜字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉......”。

5、“.....掠过这个词字典里怎么解释的 我们再读第二自然段。 师什么形成了光彩夺目的春天是怎样形成的其它词语有什么作用 什么叫赶集 师去买的，还有卖的，都叫赶集请说说赶集的情况，再想想赶集和春天的草叶花生长和开 放有什么相似之处。 师古人说红杏枝头春意闹，春天，万花盛开，确实给人以热闹的感觉。 读背第三句。 学习第四句......”。

6、“.....少了燕子可不行，请大家朗读第四句。 谁能简单地说说这句话的意思。 增添是什么意思，生趣是什么意思 师同学们，画家画春天少不了燕子，诗人写春天少不了燕子，歌唱 燕子 教学目标 学会本课个生字，会认个生字理解俊俏吹拂舒展光彩夺目百花争艳波光粼 粼等词语。 能有感情地朗读课文，会背诵课文。 通过课文中优美词句的理解......”。

7、“.....体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬 勃向上的力量。 学习作者细致地观察和些表达方法，积累好词佳句。 教学 指导感情朗读这段。 四进行画图说话训练，深入体会。 我们能不能把郑振铎写的燕子画下来我请个同学读第段，咱们起画，怎么样不过读的时 候，要慢点。 同桌的同学互相介绍下自己画的燕子......”。

8、“.....会认个生字理解俊俏吹拂舒展光彩夺目百花争艳波光粼 粼等词语。 能有感情地朗读课文，会背诵课文。 通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬 勃向上的力量。 学习作者细致地观察和些表达方法，积累好词佳句。 教学给人们带来的愉快的心情和蓬 勃向上的力量......”。

9、“.....积累好词佳句。 教学重点难点 通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬 勃向上的力量。 课前预习 熟练地朗读课文。 词语俊俏吹拂舒展伶俐 第课时 课时目标 初读课文，了解课文大意。 学习本课生字新词，能熟练地朗读课文。 初步掌握读懂长句子的方法......”。