1、“.....以骨干 教师培养为重点，进步加强农村中小学教师的继续教育工作。近年 来，为适应县标准化学校的兴建和县教育发展的新形势，进修 校根据教育局出台的标准化学校师资队伍建设意见。围绕标准化 学校的行政班子建设教师学历提升骨干教师队伍培养校本研修 优势学科交流和信息技术普及等六个方面开展新时期下的师训师培 工作。学校对提高县中小学幼儿园教师的基本素质，提高中小 学教育水平起到了极大的作用。 年年底，成都广播电视大学县分校正式成立，与教师进 修学校合署办公，又赋予了县教师进修学校新的职责。在教 育领域，学校常设本科专业有汉语言文学英语法学会计学 教育管理小学教育金融学工商管理行政管理等常设专科专 业有行政管理法学会计学教育管理电子商务建筑施工与 管理物业管理物流管理等。学校常年招生人数达到人以上。 年......”。

2、“.....教师进修学校南校区，四川省教师进修学校，四川教师进修，四川教师进修学校，无为教师进修学校，教师进修学校，奉化教师进修学校，龙岗区教师进修学校，岳西教师进修学校，晋江市教师进修学校 第页共页 测试中心‛先后在该校正式挂牌。学校积极开展了对中小学教师职 高学生社会人员的普通话培训与测试工作。并积极对社区居民开展 了计算机培训普通话培训英语培训会计知识培训等。 学校多次被县教育局和成都电大评为‚教师教育先进集体‛‚语 言文字工作先进单位‛‚招生办学先进单位‛等。现阶段，学校正努 力打造‚个中心两个基地‛，即县中小学教师职业培训中心 县中小学教师现代远程教育基地县社区终身教育技能培训基 地。 四川教师进修学校新校区项目投资立项资金申请报告，教师进修学校南校区，四川省教师进修学校，四川教师进修，四川教师进修学校，无为教师进修学校，教师进修学校......”。

3、“.....龙岗区教师进修学校，岳西教师进修学校，晋江市教师进修学校 第页共页 第三章项目区位概况 历史沿革 古蜀之源川菜之魂蜀绣之乡生态之城县，是座 历史文化和自然生态交相辉映的城市，处处流淌着独具特色的人文脉 息。据年对古城遗址的发掘研究，早在年前，古蜀 文化便有很高的文明程度，成都平原已是长江上游古代文明的中心。 距今年前，望帝杜宇和丛帝鳖灵就在此建立国都，以为都邑。 在蜀王本纪元和郡县志华阳国志清乾隆县志中 有诸多相关记载，至今在县县城北郊仍存古杜鹃城残垣。 县建县历史悠久。公元前年，秦灭蜀后，在巴蜀地区同 时实行分封制与郡县制。此后，即以邑作为蜀郡的属县，称县， 此为县建臵之始。清统志和嘉庆四川通志有杜宇 名蒲卑，都于此，因以名邑。秦灭蜀国而县名不改。秦蜀郡太守李 冰修都江堰水利工程，县居灌溉之首，土质肥沃，物产丰富，且 钟灵毓秀，人杰地灵......”。

4、“.....至今，县建 县已有余年历史。县域在历史上累有变动。年崇宁县撤销 后，大部分地区并入县。解放后至年，隶属温江地区 年起归属成都市。 二区位优势 县位于川西平原腹心，地处西南特大中心城市成都市西 北近郊，距成都市区公里，与彭州新都金牛温江都江堰四川教师进修学校新校区项目投资立项资金申请报告，教师进修学校南校区，四川省教师进修学校，四川教师进修，四川教师进修学校，无为教师进修学校，教师进修学校，奉化教师进修学校，龙岗区教师进修学校，岳西教师进修学校，晋江市教师进修学校 第页共页 等个县市区的个镇乡接壤。县城东至金牛区界公 里，西至都江堰市界公里，南至温江区界公里，北至彭州市界 公里，东北至新都区界公里。交通十分便捷，生态环境优美， 市政设施完善，区位优势比较优势和后发优势突出，有银县之 称。 三面积人口 全县幅员面积平方公里......”。

5、“.....个村民委员会个社区居委会，县内有藏回羌 满等个少数民族，年年末总人口余万人。县行政中心位 于筒镇。筒镇全镇总面积平方公里，城区面积平方公里， 总人口万人，城区人口万人，流动人口万余人小区院落 个，全镇共设个社区党支部其中党总支个，居民小组 个，辖区单位个。分区规划中，年规划人口万人， 年规划人口万人。年县城市建设区规模为平方公里。 四自然人文 县气候宜人，属亚热带季风性湿润气候，夏无酷暑，冬无严 寒，雨量充沛。年平均气温，月平均气温，八月平均 左右。细雨如丝，烟雾迷濛，不仅适宜各种作物生长，更适宜人们安 居乐业。得天独厚的自然环境和祖先后辈的辛勤创业，县向以物 产丰饶著称，是川西的粮仓，全国粮油肉生产基地。据元和郡 县志等记载，在唐代，筒酒和丝绸制品已成为贡品，成为皇帝 奖赏功臣的主要礼品。至今，浓郁馥香的筒酒......”。

6、“.....教师进展。创建社区教育组织是建 设学习型社会的重要基础，对创建学习型社会和构建社会主义和谐社 会具有重要意义完善社区终身学习服务体系，积极推动社区成员广 泛参与社区教育，把社区教育纳入区域公共服务体系和终身学习服务 体系是现代社区教育管理社会化的需要，也是新形势下深化社区管理 体制改革与创新的需要。该项目是县现有唯的社区教育机构，是 满足群众需求的必要条件。 四川教师进修学校新校区项目投资立项资金申请报告，教师进修学校南校区，四川省教师进修学校，四川教师进修，四川教师进修学校，无为教师进修学校，教师进修学校，奉化教师进修学校，龙岗区教师进修学校，岳西教师进修学校，晋江市教师进修学校 第页共页 第五章项目建设条件 建设选址 筒镇原凉水村四社五社 二区位条件 学校建设所在地地处中心城区......”。

7、“..... 三交通条件 目前，全县公路通车里程达公里。其中，国道公里 高速公路公里，县道条公里，镇乡道条 公里，村道条公里，全县公路密度达公里平方 公里，基本形成了以国道线成灌高速绕城高速为骨架，县域 快速通道网化公路为纽带，镇村道路为脉络，城乡衔接内外配套的 路网体系，实现了以县城为中心的刻钟经济圈快速通达目标。 全县拥有公交车余辆出租车辆开行公交线路达条， 其中有条公交线路直通成都市区，有条公交线路与温江新都 彭州都江堰对接，公交通达里程为多公里，公交车通达全县 个镇，实现了县道公交无缝覆盖，村通公交覆盖率达。 项目所在地处中心城区，且位于主街道红光路北侧，交通便利， 运输方便，有利于建设施工。 四市政配套条件 项目区域道路管网体系完善，‚三纵两横‛交通便捷，路灯管四川教师进修学校新校区项目投资立项资金申请报告，教师进修学校南校区......”。

8、“.....四川教师进修，四川教师进修学校，无为教师进修学校，教师进修学校，奉化教师进修学校，龙岗区教师进修学校，岳西教师进修学校，晋江市教师进修学校 第页共页 网设施齐全，城区卫生管理全部由保洁公司全天候保洁，共享配套有 自来水公司污水处理厂和天然气公司。 区域周边主要道路为县城街道，按照城市干道标准建设，市政管 网较为完善，天然气通讯电力路灯电缆等埋设齐全，项目与县 城红光路主街道衔接，管网配套连接方便。 五场地自然条件 地形地貌 场地地貌单元属岷江水系级阶地，地势平缓开阔，地形呈四 方形，场地较规则，地面自然海拔高程在米之间，相 对高差约米。 二气象 成都属中亚热带湿润气候区，四季分明，终年温暖湿润，大陆性 季风气候显著，其特点是夏无酷暑，冬无严寒，气候温和，雨量充沛。 年平均气温，历年极端最高气温，极端最低气温 ，全年无霜期，年平均降水量......”。

9、“.....日照率在之间，年平均太阳辐射总量 ，相对湿度，风速，常年主导风向北 北东。 三水文 校区地表水为农灌渠，属岷江水系，场地内地下水属埋藏于卵石 层中的孔隙潜水，主要由上游地下水和大气降水补给，水量丰富，水 质好，水文地质条件比较单纯。地下水为第四系沉积层孔隙潜水，渗四川教师进修学校新校区项目投资立项资金申请报告，教师进修学校南校区，四川省教师进修学校，四川教师进修，四川教师进修学校，无为教师进修学校，教师进修学校，奉化教师进修学校，龙岗区教师进修学校，岳西教师进修学校，晋江市教师进修学校 第页共页 透排水条件好，水位距地表在，地下水水位受大气降水及岷江 水系水位影响，年变化幅度左右，地下水对混凝土无浸蚀性。 四工程地质 场地区域属第四系近代河流冲积物，系变质灰岩风化物，经岷江 搬迁沉积于平原区，质地层次分明，地层结构单。地层分为两相基 层位......”。