1、“.....现已通过民中五年 发展规划，并多方筹措资金投入建设，项目建成后将使宁蒗民中扩大 至个高中教学班，个初中教学班，名以上在校生的办学规 模，学校的布局将更加合理，教学设施更加完善，能较大程度地满足 人民群众对教育的需求。本项目建设是全县教育事业发展的需要。 宁蒗民中自身发展的需要 宁蒗民中是所集全县十二个民族就读的全寄宿制完全中学，有 特有的宁海办学模式，是是知识经济时代，科技进 步在经济增长中的作用将越来越突出，而且随着经济全球化国际竞争 的日趋激烈，面对新形势和挑战，宁蒗要发展，就应切实落实教育优 先发展的战略地位，坚持规模结构质量和效益的会发展的 需要。 是宁蒗县教育事业发展的需要 宁蒗县教育事业十五计划和未来发展规划的总体思路是以三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实中共 中央国务院关于深化教育改革，保证投入，加强管理，以教 育法为保障，努力营造良好的内外部环境，推动全县教育整体稳 步健康向前迈进。 宁蒗县教育事业发展的总体目标是年，两基工程通过国 家验收，九年义务教育水学规模，提高教学质量......”。

2、“.....力争十五末高中毛入学率达到， 在年前将宁蒗民中办成所西部地区同类学校中功能齐全的示范 性优质优质窗口学校。 宁蒗民中在县委完善，能较大程度地满足 人民群众对教育的需求。本项目建设是全县教育事业发展的需要。 宁蒗民中自身发展的需要 宁蒗民中是所集全县十二个民族就读的全寄宿制完全中学，有 特有的宁海办学模式，等方面进行全面改革，已初步形 成了必修与选修课活动课相结合的课程结构，学校教育与社会教育 家庭教育紧密结合的教育模式。构建起五育并举，德育为先教 书育人服务育人管理育人环境育人的的进步，宁蒗民 中现有的条件与日益发展的高中教育需求存在着以下矛盾是校园 地理位置特殊，地形为坡地且复杂，修建校舍基础工程较大，造价过 高，投入大二是教室数量少，学校仅有间教室，年，学校每宿，教师宿舍紧缺，现有学生宿舍，只 能容纳名学生住宿，另有近名寄宿制学生居住在待拆除的 破损房中和在校外寄宿。学校原有小型学生食堂因学校规模的扩大再 也无法使用，又因房屋破旧，经历几次地震后，存好少数民族学生和女学生最多社会影响面 最大的全寄宿制中学......”。

3、“.....充分挖掘优质教学资源的潜力，力所能及地去满 足人民群众日益增长的教育需求。为此，县人民政府县发改委县 教育主管部门，依据宁蒗高中教育发展的实际需求制定了十五 教育发展规划，按规划要求，罩， 统收集后送入油烟净化装置进行除油处理之后再外排，即实行分散 收集集中处理的原则。油烟净化工艺必须认真设计，合理选择各项 技术参数和标准设备，确保外排烟气达到饮食业油烟 排放标准要求。采取该措施后，基本上不会对空气环境产生影响。 声环境影响分析 项目营纪要年第号宁蒗民中校 园扩建项目规划设计评审会议纪要 宁蒗县建设局建设项目选址意见书 国家发改委关于建设项目可行性研究报告编制内容和深度的 有关规定。 研究范围 本可研报告的研究范围如下 项目建设必要性分析及项目提出的理由区域内竞争优势分析 建设条件分析建设规模和建设方案论证环境保护措施研究组织 机构与项目管理招标方式资金筹措方案财务分析和项目效益评 价可行性研究结论与建议......”。

4、“.....基础差，底子薄，但社会经济与教 育在协调发展，特别是进入世纪年代以后，县委县人民政府 举全县之力兴办教育，始终把教育摆在优先发展的战略地位来对待， 形成了富促教，教促富的良性循环。实践证明，坚持实施科教兴 县战略，才能最终实现富民强县的目标。当前，宁蒗社会与经济的发 展还存在着些不容忽视的问题，诸如经济增长点不多，科学技术 落后，丰富的自然资源矿产资源旅游资源难以合理开发和利用， 究其原因，科技人才和高素质人才匮乏及农村人口文化素质不高，是 制约宁蒗地方经济与社会发展的重要因素。 教育是个民族进步和发展的基础，是提高全民族整体素质和创 造能力的根本途径，是知识创新传播和应用的主要基础，是培养创 新精神和创新人才的重要摇篮。二十世纪是知识经济时代，科技进 步在经济增长中的作用将越来越突出，而且随着经济全球化国际竞争 的日趋激烈，面对新形势和挑战，宁蒗要发展，就应切实落实教育优 先发展的战略地位，坚持规模结构质量和效益的内在统。本项 目建设，不仅能完善教学设施，优化办学条件，提高办学水平，而且 有利于宁蒗民中扩大高中招生规模......”。

5、“..... 为当地经济建设培养更多有用人才，从而进步适应宁蒗社会发展的 需要。 是宁蒗县教育事业发展的需要 宁蒗县教育事业十五计划和未来发展规划的总体思路是以三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实中共 中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和云南 省教育振兴行动计划，坚持社会主义办学方向，进步落实教育优先 发展的战略地位，注重教育规划教育结构教育质量和教育效益的 有机统，进步解放思想，深化改革，保证投入，加强管理，以教 育法为保障，努力营造良好的内外部环境，推动全县教育整体稳 步健康向前迈进。 宁蒗县教育事业发展的总体目标是年，两基工程通过国 家验收，九年义务教育水平进步提高，周岁幼儿入学率达以 上。适龄儿童入学率达到国家规定标准，巩固九年义务教育成果，青 壮年文盲率严格控制在以内。充分利用现有的教育资源和发展空间， 挖掘现有的高中教育潜力，扩大办学规模，提高教学质量，使全县高 中招生人数每年按比例增长，力争十五末高中毛入学率达到， 在年前将宁蒗民中办成所西部地区同类学校中功能齐全的示范 性优质优质窗口学校......”。

6、“.....可不施用化肥和喷洒农药，在未被污染的环境中生产的 山茶油是种有机绿色食品，发展山茶油产业是充分利用生态优势转 化为经济优势的必然选择。同时，山茶油产业与湖南省的旅游业相互渗透，山茶油可丰富我省的旅游食品市场，冬季连片的山茶花盛开的 美景能吸引大量游人驻足观光。 山茶油是种富含不饱和亚油酸的木本油脂，优质茶油以油酸 亚油酸为主的不饱和脂肪酸含量占以上，比国际公认的最好的橄 榄油还多，食后易消化，有效促进脂溶性维生素的吸收，具有降 低油脂，降低胆固醇，预防心脑血管疾病的功能，并具有较好的护发 养颜功效，是种集食用养生保健美容于身的安全营养健康食 品，是世纪人们普遍追求的高级食用油。 目前，我省茶油产量从世纪年代万吨，年代万 吨发展到现在的年产油均在万吨以上，约占总产量的二分之，其 中年产油万吨，年达到万吨。 但是，按年产量计算，全省亩平产油。油茶总体产 量仍处于很低的水平。 就油茶的产值来说，按每公斤元销售价计算，全省茶油年产 值亿元。加上万吨茶枯，多万吨茶壳的用，我省油茶产业 产值为亿元左右......”。

7、“.....地理和气候条件多样，适合多种油料作物生长， 随着科技技术的发展，可料作物范围越来越大，因而国内食用油产品 极为丰富，划本作物如菜籽油大豆油花生油芝麻油葵花籽油 棉籽油，还有新开发出来的米糠油和玉米胚油等，等木本植物有油 棕桃油等。 我国国内油料年生产量约万吨，主要以油菜籽与大 豆为主，两者约占，但大豆绝是作为粮食，用于榨取食用油的不 足半，所以表中数据大豆榨油约万吨左右。从表中也可内生 产的木本油料以油茶为主，但所占的比重还很低见表。 表国内主要油料生产结构 油品播种面积万亩总产量万吨折油万吨占当年比例 菜籽油 大豆油 花生油 棉籽油 芝麻油 茶油 我国油料消费分析 我国年人均食用植物油八五期间的约公斤未包括进口数 量提高到了目前的公斤低于世界平均水平公斤，更远低于发 达国家的公斤。国内食用油年消耗量为万吨，量从 六年共万吨，年平均折合油万吨。消费缺口从八五的到如今的油料生产主要是油菜籽和花生，年油菜籽和花 生的产量分别是和万吨......”。

8、“.....年产量多万吨。棉籽油在八五期间曾占 ，大幅度减少。国内植物油部消费量每年都大幅度增加，从 年的万吨到年的万中。 所以，我国食用植物油供应严重不足，每年都需进口大量的植物 油和油料。据海关统计，共进口食用油多万吨。仅年实际 进口万吨，其中棕榈油万吨，豆油万吨，万吨， 油菜籽万吨折油万吨，大豆万吨折油万吨， 豆粕万吨方面，国内油料播种面积增长变缓并呈萎缩的趋势， 将会加大中国对世界食用植物油市场的度。随着社会经济的发展和 人民生活水平的提高，食用油的从单纯的考虑数量提高到人民政府的大力支持下，现已通过民中五年 发展规划，并多方筹措资金投入建设，项目建成后将使宁蒗民中扩大 至个高中教学班，个初中教学班，名以上在校生的办学规 模，学校的布局将更加合理，教学设施更加完善，能较大程度地满足 人民群众对教育的需求。本项目建设是全县教育事业发展的需要。 宁蒗民中自身发展的需要 宁蒗民中是所集全县十二个民族就读的全寄宿制完全中学，有 特有的宁海办学模式，是是知识经济时代，科技进 步在经济增长中的作用将越来越突出，而且随着经济全球化国际竞争 的日趋激烈......”。

9、“.....宁蒗要发展，就应切实落实教育优 先发展的战略地位，坚持规模结构质量和效益的会发展的 需要。 是宁蒗县教育事业发展的需要 宁蒗县教育事业十五计划和未来发展规划的总体思路是以三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实中共 中央国务院关于深化教育改革，保证投入，加强管理，以教 育法为保障，努力营造良好的内外部环境，推动全县教育整体稳 步健康向前迈进。 宁蒗县教育事业发展的总体目标是年，两基工程通过国 家验收，九年义务教育水学规模，提高教学质量，使全县高 中招生人数每年按比例增长，力争十五末高中毛入学率达到， 在年前将宁蒗民中办成所西部地区同类学校中功能齐全的示范 性优质优质窗口学校。 宁蒗民中在县委完善，能较大程度地满足 人民群众对教育的需求。本项目建设是全县教育事业发展的需要。 宁蒗民中自身发展的需要 宁蒗民中是所集全县十二个民族就读的全寄宿制完全中学，有 特有的宁海办学模式，等方面进行全面改革，已初步形 成了必修与选修课活动课相结合的课程结构，学校教育与社会教育 家庭教育紧密结合的教育模式。构建起五育并举......”。