1、“..... 由此可见，农村义务教育正面临着难得的发展机遇，并 将作为今后个时期内我国教育改革与发展的战略重点之 。实现农村义务教育的新发展，对于加快我国社会主义现 代化建设，实现全面建设小康社会和谐社会的宏伟目标，农村初中校舍改造工程项目投资立项资金申请报告，农村资金申请报告，新农村资金申请报告，农村修路资金申请，新农村建设资金申请，农村修路资金申请书，农村合作社资金申请，农村扶贫资金申请书，农村幸福院资金申请，农村资金申请，农村建设资金申请书 具有重要的现实意义和深远的历史意义。 项目建设必要性 洛宁县位于河南省洛阳市西部，总面积约平方公 里，辖个乡镇，个行政村，总人口万人。全县 概貌为七山二塬分川。县城距省会郑州公里，距 洛阳公里。 洛宁历史悠久，文化灿烂，钟灵毓秀，人杰地灵。版图 似灵龟翘首迎曦，是中华文明发祥地之洛宁县自然资源 丰富......”。

2、“.....这里土质肥沃，气候适宜， 极适合小麦大豆烟叶等农作物的生长全县宜林用地 万亩，有林面积万亩，林木蓄积量万立方米洛 宁矿产资源丰富多样，截至年底，境内已发现各类矿 藏种洛宁县境内交通便利，条省道，条县道纵贯全 境，个村通上了水泥路，实现了乡乡通油砼路，村 村通汽车洛宁县通信畅通，移动通信数据通信网络宽 带覆盖了境内乡镇，通讯方便，快捷洛宁县电力供应充足 全县已建成水电站座，年发电量万。此外，洛宁 县还具有十分丰富的旅游资源。 古老而灿烂的历史文化，富饶而优美的自然风光，使这 片土地成为镶嵌在豫西山区的颗璀璨明珠。 随着经济的发展和社会的进步，洛宁县的教育事业有了 很大的发展，取得了显著的成绩，为社会主义现代化建设培农村初中校舍改造工程项目投资立项资金申请报告，农村资金申请报告，新农村资金申请报告，农村修路资金申请，新农村建设资金申请......”。

3、“.....农村合作社资金申请，农村扶贫资金申请书，农村幸福院资金申请，农村资金申请，农村建设资金申请书 养了大量人才。 乡初中镇中乡初中等三所中学均始建于 年代，虽然历经多年的发展，但办学条件改善缓慢，现 仍处在较为落后的水平。教学基础设施极其简陋，远远落后 于经济的发展，不能满足学校教学的需要。尤其是学生宿舍 的建设严重滞后，因建设年代较早，建筑标准不高，起点较 低，施工质量低下房屋年久失修，地基不均匀沉降造成墙 体倾斜，形成危房宿舍面积狭小，根本不能满足偏远山区 学校寄宿学生住宿的需要。现有部分寄宿学生住在教师宿舍 楼，部分学生住在附近同学家里，还有部分学生就近租房 居住，不仅影响学习，也存在着较大的安全隐患，给学校的 管理工作带来了很多困难。影响了学校各项工作的正常开 展，制约了学校教育教学质量的提高。急需新建农村初中 学生生活用房......”。

4、“.....是进 步加强农村义务教育的重要举措。改善农村教育基础设施， 对于缩小城乡区域教育发展差距，推动公共教育协调发展， 促进社会主义和谐社会的构建具有重要意义。 承办单位概况 洛宁县乡初级中学概况 洛宁县乡初级中学位于洛宁县南部山区安虎路与神 灵大道交界处的村，是该乡唯所初级中学。学校占地农村初中校舍改造工程项目投资立项资金申请报告，农村资金申请报告，新农村资金申请报告，农村修路资金申请，新农村建设资金申请，农村修路资金申请书，农村合作社资金申请，农村扶贫资金申请书，农村幸福院资金申请，农村资金申请，农村建设资金申请书 平方米，现有个教学班，在校生人，寄宿学生 人，实际在校住宿生人，其余人在校外租房住 宿，学校教职工人，服务于个行政村的中学教育。 学校成立于年，前身为公社高中，年改制 为乡初级中学。建校以来，为乡教育事业做出了巨大贡献......”。

5、“.....学校教师荣获国家级 奖励余名，获省级奖励人次，获市级奖励人次。 二洛宁县镇第初级中学概况 洛宁县王范镇第初级中学位于洛宁县城兴宁西路 中段，王范镇王东村区域内。年建校，原为王范 镇王东村村办中学，现为镇第初级中学。 学校现有教学楼两栋，其中栋为两层砖木结构教学 楼，年建设办公教学实验体化综合楼栋，为 危改资金建设项目。现有在校生人其中寄宿学生 人，分学班。其中少数民族学生人，进城务工子 女人。学校现有教师名，其中中学高级教师人 中学级教师人，中学二级教师人，本科学历人， 专科学历人，教师学历达标率。学校原有占地面积 平方米，现又征地平方米，总共占地面积 平方米，学校总建筑面积平方米。预计到年，在 校学生将达到人，寄宿学生达到人。 三洛宁县乡初级中学概况农村初中校舍改造工程项目投资立项资金申请报告，农村资金申请报告......”。

6、“.....农村修路资金申请，新农村建设资金申请，农村修路资金申请书，农村合作社资金申请，农村扶贫资金申请书，农村幸福院资金申请，农村资金申请，农村建设资金申请书 洛宁县乡初级中学位于县城西南，距县城公有的自然景观资源条件，有机组织空间 布局，创造注重自然的生态校园环境，追求自然生态环境与 人文环境的高度统，塑造良好的环境与氛围，充分体现环 境育人的功能。 布局力求充分利用和保护自然环境，合理布局，明 确分区，较好地解决建筑环境场地的有机关系。 总平面布置原则 最大限度地利用宝贵的土地资源进行建筑物规划农村初中校舍改造工程项目投资立项资金申请报告，农村资金申请报告，新农村资金申请报告，农村修路资金申请，新农村建设资金申请，农村修路资金申请书，农村合作社资金申请，农村扶贫资金申请书，农村幸福院资金申请，农村资金申请，农村建设资金申请书 在现有条件下......”。

7、“..... 方便学生生活的原则 依据国家有关规划建筑环保防火抗震劳 动安全的规范和标准进行设计 在尽可能的条件下，加大绿化面积，美化校区环境 总图布置时，要考虑到建筑物发展规划和人流出入 的合理性。 平面布置 应使其在建筑容量环境容量功能结构空间布局等 方面协调，努力使各类用地及功能关系配置达到最佳，突出 空间布局轴线和方向感。 土建工程 建筑结构 设计依据 建筑结构荷载规范 建筑抗震设计规范 混凝土结构设计规范 建筑地基基础设计规范 建筑地基基础设计规范 其它有关的现行国家规范规程及标准。 自然条件 根据建筑抗震设计规范，洛农村初中校舍改造工程项目投资立项资金申请报告，农村资金申请报告，新农村资金申请报告，农村修路资金申请，新农村建设资金申请，农村修路资金申请书，农村合作社资金申请，农村扶贫资金申请书，农村幸福院资金申请，农村资金申请......”。

8、“..... 风荷载雪荷载 基本风压 基本雪压 屋面活荷载上人屋面 不上人屋面 结构安全 本工程结构合理使用年限为年，建筑安全等级为二 级，建筑抗震设防类别为丙类，抗震等级为二级。 建筑结构方案 拟建学生生活用房采用砖混结构，楼面为梁板式。室内 层高为米。 地基基础 地基基础的设计根据工程勘察报告场地的地震危险性 作综合评价，正确确定地基承载力。基础埋深应根据地质情 况土的冻层深度以及地下水位等情况综合考虑后确定。本 项目拟采用复合地基处理后的人工基础。 结构形式 本工程承重结构体系采用砖混结构，砌体采用红机 砖，楼板为预制空心楼板。为了提高墙体承载力的稳定性， 设有明柱和暗柱。 结构材料农村初中校舍改造工程项目投资立项资金申请报告，农村资金申请报告，新农村资金申请报告，农村修路资金申请，新农村建设资金申请......”。

9、“.....农村合作社资金申请，农村扶贫资金申请书，农村幸福院资金申请，农村资金申请，农村建设资金申请书 钢筋采用热轧钢筋 混凝土等级基础部分构造柱圈梁楼梯过梁均采 用。 公用工程 给排水 设计依据 建筑给排水设计规范年版 室内给水设计规范 污水综合排放标准 建设单位及相关专业提供的有关资料和设计要求 设计范围 主要内容有建筑给水建筑排水建筑消防用水等。 设计原则 根据本项目的规划设计，合理预测需水量，按各用水点 要求，合理分布于全楼，在满足用水点用水量水压要求及 考虑施工和维修便捷的原则下，尽可能缩短室内供水管线的 总长度。 给水系统应根据生活等各项用水对水质水温水量和 水压的要求，结合室内外给水系统等因素，经技术经济比较 或综合判定方法确定。 结合本项目的规划设计，合理预测污水量，建立合理完 善的排水系统，有效收集污水......”。