1、“.....努力实现教学科研管理和生活的 数字化。为我校数字校园的后续建设奠定坚实的基础。 数据中心共享平台建设项目包括四方面的内容，是进行信息 资源中心建设，建立统安全跨平台跨应用的数据交换平台， 实现信息资源共享。二是建立以学生人事科研资产管理工作 为核心的覆盖管理部门主要业务范畴综合业务系统，可以面向全 校提供实时的信息服务，同时系统在技术上具有先进性与灵活性。 三是提供个信息安全和运维保障机制......”。

2、“.....四是数字资源共享服务平台硬件及系统软件。具体内 容如下 数据中心建设主要包含 建成全校统的信息标准 在本项目的建设中，数据是基础源，业务是服务源，管理是控 制源，而信息标准是指导源，学校信息标准的建设可借鉴国内外成 功的标准化工作经验，综合考虑国标部标行标及学校原有标准。 建设时遵循统指标体系统文件格式统分类编码统交 换格式统名词术语的原则，集中力量，规划和编制信息标准和 规范体系，指导和推动数字校园的建设。同时......”。

3、“.....为标准的实施提供有效 有力的制度保障。 建成统的基础支撑平台 以信息标准为基础，我校将建设符合学校需求的实用的基础 支撑平台。首先，建成统数据库平台，既共享数据中心，保障数 据的权威性和唯性，解决全校范围内信息共享问题其次，建成 统身份认证平台，让全校师生用个用户名个密码能够 访问校内的信息资源最后，学校还需要统数字校园信息资源展 示平台，即统信息门户平台来实现对内及对外的统信息展示 宣传功能......”。

4、“..... 基于基础支撑平台集成学校原有的部门级应用实 现部门之间的信息的共享和统实现跨部门的业务流程 学校原有的部门级应用如图书馆系统财务系统教务 系统等基本都是基于当时的需求由不同厂商建设或由学校自主开 发的，系统设计及技术架构不统，管理维护分散在各系统中，部 分系统后期服务无法保障，因此，需要基于基础支撑平台将部分 应用效率较高的部门级应用集成起来，集成需要考虑数据级的 集成身份认证级的集成以及门户展现的集成。另外......”。

5、“.....修改配臵扩展比较困难的应 用系统，售后服务无法保障的应用系统，学校应尽早升级或者更换， 以免因小失大，阻碍数字校园建设进程。最终在全校范围内形成统 的管理规范和套标准的业务数据。 基于基础支撑平台及集成工作提升信息化辅助决策支持 能力 在学校数据集中共享的前提下......”。

6、“.....另外，对于些已 经不符合当前业务流程应用系统，修改配臵扩展比较困难的应 用系统，售后服务无法保障的应用系统，学校应尽早升级或者更换， 以免因小失大，阻碍数字校园建设和数据挖掘等来提升信息化工作对决策的辅助支持功能。 对学校主要数据进行采集整理统计和分析，以文字图表网 页等形式表现，多层次多角度的支持学校数据管理维护和展示......”。

7、“.....国家要实现现代化，教育必须率先实现现代 化。因而，信息化专题特别提出个最基本的目标，就是在 重要途径，是促进资源节约型环境友好型高校建设的有效方式。 现代教育技术是整个教育改革的制高点和突破口，也是构建数 字化校园的核心内容。信息技术在教育教学领域的全面应用，必将 导致教学内容教对教育的要求，是教育改革和发 展的需要。 网络辅助教学是校园网最有价值的应用......”。

8、“.....采购日期为 年间，设备老化。导致校园网的接入量受限制，导致校 园网的运行不稳定。 没有数据中心的支持，各个应用系统的数据独立，形成信 息孤岛，导致理分散，浪费了大量人力物力，部门与部门之 间信息无法共享，影响了部门间的业务协作，信息孤岛现象较为严 重。 三预期效益及持久性分析 管理效益分析 通过网络与基础平台的建设......”。

9、“.....我们将建成个 高可靠可管理安全可信的校园网络，并实现主动的动态的网 络管理和监控。我们将为用户提供随时随地安全便捷的上网环境 现数据共享便于各部门间的工作协作，为学校各种 上报报表信息提供权威数据，避免多轮反复的冗杂的报表数据 核对工作。可以极大地规范各级各类学校的信息化管理，加强教育 监管，提高各级教育行政部门的科学决策能力和管理水平，并为数 字校园后续建设打下坚实的基础，全面增强管理效果......”。