1、“.....紧跟社会经济发展的 步伐，并带有定的前瞻性，能更好地为我市经济建设服务。现 代农艺技术专业经过长时间的发展，在办学理念办学水平师 资队伍等方面均具有明显的优势。二专业设置与培养目标 本专业的名称符合教育部的专业目录规范，展业代码 ，专业设置科学。版专业目录颁布后，学校对现代 农艺技术专业建设现代农艺技术教学计划现代农艺技术实践 性教学等重大问题进行了研讨......”。

2、“.....我们每年都根据具体情况，认真调查研究我市农业发 展的现状和发展趋势，以及现代农艺技术专业人才培养规格与课 程体系，使该专业的毕业生真正受到社会欢迎的专业技术人才。 毕业生主要面向粮食蔬菜林果园艺等行业。根据毕业生工 作情况和用人单位的情况反馈，本专业的专业口径设置合理宽 窄适当。 制定了科学的培养方案......”。

3、“.....以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻 党的教育方针，树立科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向， 以特色创名校，产学结合，教学做体化，走办学质量规模与 效益相互协调的内涵式发展道路，着力学生关键能力的培养，为 社会培养有技术懂经济会管理善经营的高素质应用型人才。 为了保证现代农艺技术专业培养目标能主动服务于种植林 果行业发展和满足其对现代农艺技术技术专门人才的需要......”。

4、“.....对毕业生达成培养目标进行了充分的分析与研 讨，对本专业的人才培养进行了准确的定位，制定了科学的人才 培养方案。 专业设置所针对的岗位岗位群 本专业毕业的学生可以适应以下几个方面的工作岗位 农产品种植企业的生产操作与设备维修等工作。 种子农药粮食果树等原料成品和半成品的品质检验和 质量分析与管理工作。 种子，农药粮食果树等原料和成品的市场营销储运及保三个代表重要思想为指导......”。

5、“.....树立科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向， 以特色创名校，产学结合，教学做体化，走办学质量规模与 效益相互协调的内涵式发展道路，着力学生研的基础上，对毕业生达成培养目标进行了充分的分析与研 讨，对本专业的人才培养进行了准确的定位，制定了科学的人才 培养方案。 专业设置所针对的岗位岗位群 本专业毕业的学生可以适应以下几个方面及保 管等工作......”。

6、“..... 农村农业生产技术指导示范等工作。 人才培养与行业职业岗位衔接 目前，我校现代农艺技术专业强的综合职业能力，成 绩合格率达到以上。以上学生获得劳动部颁发的职业 资格证书。 本专业从培养学生关键能力的角度出发，大力推行双证 书制度，将职业技能考证引入到专业教学中，并将农艺工的加 强专业建设，进行专业教学改革是提高教学质量，培养高素质人 才的重要手段......”。

7、“.....制定了科 学的实施方案。人才培养方式以综合职业素质为基础，以关键能 力为本位构建专为了增强人才培养的目标 性，我们围绕培养目标，对学生知识能力素质结构进行了细 化，并将其体现到各门课程上。 根据农业产业发展的需求及人才市场状况，结合我校专业师 资力量雄厚教学经验丰富的技能训 练，从而使学生的综合素质大大提高。 三教学模式与课程改革 教学模式改革 我校在教学实践中......”。

8、“.....逐步确立了以能力为本位的是建设高素质的教师队伍。根据现代农艺技术专业发 展的特点，学校安排现代农艺技术专业教师不断地进修学习，加 强技术培训，使全体专业教师能够始终紧跟科技的步伐二是不 断更新教学内容，把先进实用的四是不断改进 教学方法，根据专业特点，加强实践教学，给学生提供大量的动 手操作机会，精讲多练，提高学生的动手能力......”。

9、“.....德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产服务技术和管理岗位工作的高素质劳动者和技能人才。在 教学内容上教给学生先进实用的技术，结合现代农艺技术发展 讲授新知识新技术。以提高学生的动手能力为主，因材施教， 精讲多练。在教学方法上采用适应现代技术的多种教学手段。 现代农艺技术专业课程设置以农业生产工艺操作为主线，把 培养学生的关键能力放在突出位置......”。