1、“.....教育 又反过来影响经济。西部地区，在市场经济体制下，形成了 典型的具有共同症状的贫困综合症越是贫困的地区， 生产力水平低下，对现代科学技术需求不迫切，吸收不了科 技人才，越不重视人口素质的提高，有限的资金只能顾及生 存，无法投资教育以求发展反过来教育落后，人口素质低 下，科技不发达，生产力水平低导致贫困。西部要走出贫困......”。

2、“.....西部地区贫困综合 症的治理，不仅影响着本区经济社会的发展，而且很大程 度上影响和制约着全国经济社会的发展。充分认识西部基础 教育的现状，分析西部基础教育存在的问题，对治理西部的 贫困综合症，促进西部经济社会的发展有极为重要的意 义。 本世纪头二十年，经济全球化竞争日趋激烈的新形势和 全国区域发展的新格局......”。

3、“.....为了坚定不移地实施西部大开发战略，应对突出 解决三农问题，实现增加农民收入新突破突出发展工 业经济，实现发展特色工业新突破突出做大三产总量，实 现提升三产水平新突破。 解决三农问题发展特色工业及提升三产水平策略的实 施过程中，需要高素质高技能的人力资源作支撑，学校作 为高素质高技能劳动者培养培训的主渠道，需要加强支 持和建设......”。

4、“.....提升质量。 自从改革开放以来，西部教育有了较大的发展，通过国 家不断增加教育投资，地仅影响着本区经济社会的发展，而且很大程 度上影响和制约着全国经济社会的发展。充分认识西部基础 教育的现状，分析西部基础教育存在的问题，对治理西部的 贫困综合症，促进西部经济社会的发展有极为重增加农民收入新突破突出发展工 业经济......”。

5、“.....实 现提升三产水平新突破。 解决三农问题发展特色工业及提升三产水平策略的实 施过程中，需要高素质高技能的人，地方政府对教育的倾斜，群众集资， 有识之士捐赠，厂矿企业捐助多种方式，使学校的办学条件 有了极大的改善。特别是近年来，国家通过贫三项目， 期二期信息技术教育工程，义务教育项目，贷款赠到楼房林立布局合理环境 优美的新建学校......”。

6、“..... 年，我国政府庄严宣布中国以上人口和地区已 经实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青部分人生活在极其艰苦的西部地区， 有些地方甚至人烟罕至。这些地区的孩子，不要说上高中 上大学，就是上小学上中学也是他们遥远而美丽的梦想。 实现西部地区两基攻坚目标，是关系到我国全面建 薄弱的现状......”。

7、“..... 切实加大对西部贫困地区的教育投入，加强西部农牧区 教育，是贯彻落实党的十七大精神，改善民生的重大举措， 是实现学有所教创办优质之家省级文明学校青海省示范家长学校省级先进基层 党支部省级社会治安综合治理先进集体青海省用人环境 先进集体全省五四红旗团委全州先进学校十佳学校 等荣誉......”。

8、“.....在每间教室中根本容纳不了个标准班的 中学学生，且楼内布局不合理，部分墙体裂缝，存在着安全 隐患。近年来，国家加大了城镇化建设力度，加快了城镇化建 设进程，使各海镇及周边地区干 部农牧民子女学习的需要，并逐步吸纳海晏县和刚察县的 所有高中学生。规划到年后在校学生将达到个班， 而现在学校占地只有亩，不仅没有基本的运动场地......”。

9、“.....实施新校区迁建是十分必要的。 三可研报告编制依据 西海镇祁连山中学迁建项目可行性研究报告工程 咨询服务协议书 投资项目可行性研究指南 城市普通中小学校校舍建设标准建标号中小学校建筑设计规范 海晏县西海镇祁连山中学迁建项目申报书 建设单位提供的其他有关工程资料......”。