1、“.....本课程图中红色椭圆在整个软件开发人才培育学习路径图中属于岗位应用技能课程。在学习本课程以前，需具备所有开发工具先修课程中应用操作技能，同时具备以下些基本技能深入掌握能使用进行主要结构设计有软件工程基础,基本了解软件开发过程有相关基本软件项目管理经验......”。

2、“.....学生能够全面掌握对于软件项目开发流程及各个阶段，利用这么个开发流程进行软件构架设计。具体技能包括基于需求分析和设计技能能够明确构想阶段应该做什么，完成什么功能......”。

3、“.....能够明确计划阶段应该做什么，完成什么功能，交付什么文档资料。能够明确开发阶段应该做什么，完成什么功能，交付什么文档资料。能够明确部署阶段应该做什么，完成什么功能，交付什么文档资料。能够明确稳定阶段应该做什么，完成什么功能，交付什么文档资料......”。

4、“.....如何通过教学使得没有技术知识和支持经验学生能达到这个目标本套教材配备了如下教学资源，课本习题幻灯片教学指导手册多媒体视频录像实验和本课程需求分析和解决方案设计案例......”。

5、“.....用详细教案结合课本进行备课。课中根据详细教案指引综合利用教学资源进行授课。课本课堂教学教师课前结合课本和详细教案进行备课。课中通过对课本讲解可以让学生了解系统解决方案分析设计方法。学生课前需对课本内容进行预习。课中边听教师讲授......”。

6、“.....课后阅读课本进行复习。习题课堂教学教师课后通过布置习题，了解学生接受知识点程度，从而调整后阶段教学。学生课后通过习题来消化和巩固相关故障排除技巧。幻灯片课堂教学教师课中通过幻灯片使用，使课堂教学更加具备趣味性，更能直观地表达使用系统和应用程序基本概念和操作过程。学生课中通过观看幻灯片......”。

7、“.....课后通过使用幻灯片，可以对于每章学习重点进行总结和复习。多媒体视频录像课堂教学教师课中通过多媒体视频录像观看，能让学生对软件设计有直观体会。学生课中通过观看多媒体视频录像，可以较容易地理解些复杂操作过程。实验实验教学教师通过给学生布置实验练习......”。

8、“.....学生通过完成每章实验练习，可以实际演练所学章节知识。案例案例教学教师通过给学生布置个案例，可以指导学生完整地综合使用所学知识点来进行真实场景中软件设计和需求分析。学生通过案例中可以在真实场景中操练所学重要知识点，并能够灵活地使用这些知识点来解决实际问题......”。

9、“.....同时也可以建议使用虚拟机环境进行实验。真实环境实验需要教师授课前按照实验环境安装指南教师光盘中上要求预先安装和配置所有计算机，然后根据课本上每章后实验步骤进行实验。虚拟机实验环境需要教师根据自己学校实际情况使用虚拟机环境来保存各个小组实验环境以及相关任务......”。