1、“.....急 需扩建教学楼及相关配套设施，以缓解日益凸显的各类社会问 题，构建和谐社会。 改扩建有利于学校的整体规划，使整个学校布局结构更 加合理。 改扩建后的特区镇小学能容纳左右学生， 可为镇片区居民及外来务工人员解决子女就近入学的实际问 题。 学生家长及社会各界群众强烈期盼镇小学尽快改善办 学设施，使学校有个良好的育人环境。根据特区镇小学的现状和发展的规模来看，学校目前急需建设新教学楼及相 关配套设施。因此，该项目的建设是十分必要的。 四项目实施的可行性 特区镇小学广大师生和家长迫切要求改善 特区镇小学办学设施。 特区党委政府高度重视，成立专门项目管理机构,保证 项目顺利实施。 特区教育局及相关职能部门通力协作，有能力有决 心有信心搞好该项目的建设，使之真正成为民心工程德 政工程。 由于学校所处的地理位置，交通方便，给施工创造了优 越条件......”。

2、“..... 第三章建设规模及建设内容 编制原则 中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教 育法。 特区镇小学建设工程项目建设执行国家颁布的 中小学建筑设计规范和农村普通中小学校建设标准。 注重社会经济环境效益的统。 科学合理的选择项目建设地点及技术方案，提高工程建 设投资效益。完善相关设施，适应社会发展需要。 二建设内容及规模 根据六盘水市特区教育发展需要，改扩建特区镇 小学，校园占地面积亩平方米，总建筑面积 为平方米。特区镇小学各项基本设施指标， 按照可容纳名学生的规模进行规划 新建综合教学楼建筑面积平方米。 学生厕所建筑面积平方米。 门卫值班室平方米。垃圾站平方米。 教学楼周边除通道外均进行绿化处理。 第四章项目选址 项目选址 本项目根据特区城市总体规划,项目拟建地点在 特区镇村。特区镇小学用地内地形较为平整 交通便利环境安静，办学条件极佳......”。

3、“.....促进镇小学学生的全面发展。 二场址现状 该址在特区镇小学校园内，交通便利。校园内建 筑已固定，现有校园道路能直通拟建建筑，拟建建筑用地范围无 不良地质构造，高差较小，校园周围无重大影响教育建筑物和重 大规划项目，无重大噪音烟尘污染企业，环境优美，治安状况 良好，场地适合办学。 三场址建设条件 气候条件特区镇海拔高度为米，地处结合场地地形，保持原始自然生态 环境，确保对水流生态不造成破坏。为广大师生提供良好的工 作学习环境，促进学生的全面发展，并创造高雅优美，具有个 性特色的校园空间景观 反映出教育理念管理体制文化特征与审美观念。以 学校发展为目标，高起点高标准高品味。全方位的交流和团 队合作要求为现代校园提供良好的共享交流空间遵循教育应面向未来，教育建筑产品也同样如此的原则， 做到校园规划设计单体建筑设计良好的景观设计三者有机的 结合，建设环境优美的校园......”。

4、“.....建筑形式优雅大方，处理好统的形式与特色 的表现的有机结合现代感与传统建筑的有机结合，创造崭新的 校园形象。 三设计依据 甲方提供的项目建筑规划红线图 中小学建筑设计规范 民用建筑设计通则 公共建筑节能设计标准 建筑结构可靠度设计统标准 建筑结构荷载规范 建筑地基基础设计规范 混凝土结构设计规范 建筑抗震设计规范年版 砌体结构设计规范 民用建筑电气设计规范 建筑照明设计标准建筑物防雷设计规范 建筑给排水设计规范 四项目总体规划方案 本规划拟采用整体分散局部集中的结构特征，改扩建 建筑与原有建筑周边环境相互联系,功能互补,完善学校的整体 要求。 道路系统采用人车分流交通系统，各主要功能区通过步 行道路及绿化带连接，既相对，又融为体，以人为本，联 系便捷。 技术经济指标 校园占地面积亩平方米。 总建筑面积......”。

5、“.....特区镇小学建筑物 包括综合教学楼厕所门卫值班室垃圾站。具体位置详见 总平面图。 二建筑物设计理念 为适应特区镇小学教学的需要，严格按照国家中 小学建筑设计规范设计。本项目建筑物切均服从满足学生的学习和生活出发，尽可能周到全面满足学生学习和生活需要， 并兼顾坚固实用清洁美观的设计理念。 六单体结构 概述 特区镇小学规划方案中所涉及的建筑单体为多层 建筑，建筑内使用功能多，结构形式明确，在上部结构设计中不 存在难以处理的复杂技术问题，易满足结构安全耐久的使用要 求及建筑的美观要求。建筑物为框架结构。 设计依据现行的各设计规范及建筑规划方案。 设计条件 结构设计合理使用年限为年。 根据建筑使用功能及建筑高度，本工程确定建筑结构安全 等级为二级，属二类建筑。 根据建筑抗震设计规范年版， 地震抗震基本烈度为度，各建筑单体抗震设防类别按乙类。 根据建筑抗震设计规范年版......”。

6、“.....按本地区地震强度提高度设防，本设计抗震设防烈度 按度。 上部结构 根据各建筑单体不同功能及建筑规模，对各建筑单体所考虑 选用的上部结构型式如下特区镇小学建筑拟采用框架结构。 基础选型 根据建筑单体结构形式，拟采用的建筑单体基础型式 柱基础。 七给排水及消防 设计依据现行的各设计规范及方案。 规划水源学校生活用水水源由市政供水干管供给。 规划供水量预测 生活用水量根据六盘水特区总体规划，以及学校生 活用水的特殊性，确定综合生活用水量标准为升日人。 绿化用水量用水量标准为升米日，绿化用水量为 米日。 道路及广场浇洒水用水量用水量标准为升米日， 浇洒水用水量为米日。 ④管道漏损及未预见水量按以上和两项用水量的 计，则用水量为米日。 总用水量总用水量为以上四项总和，则总 用水量为米日。 教学楼管网布局规划 为保证供水安全，教学楼给水管道布置为环网系统......”。

7、“.....使整个供水系统更安全合理。给水管道般布置在人行道下。给水管道按最高日最大时 设计日，时。 给水管道选用硬聚氯乙烯给水管。管道平均覆土深度 米。 教学楼消防给水系统 消防用水量标准室外消防用水量升秒，同时间火 灾发生次数为次，火灾时间为小时。 室外消火栓在室外给水干管上每隔米设地上消火 栓，且消火栓服务地径不小于米。 学校排水工程规划 工程应综合考虑污水系统总体布局，近远期结合及建设的可 行性。为保护水环境，排水体制应为雨污水分流制。 学校污水工程污水量按给水量的计算为 日。在建设区内，根据其自然地形设个排水区域，污水经化粪 池初级处理后最终排入水城河边污水主干管。污水管网应根据确 定的污水主次干管走向，计算各污水管段管径坡降......”。

8、“..... 电气照明 特区镇小学教学楼内主要通道及室外场地照明 采用高压钠灯及庭园灯相结合方式，并对主要建筑物外立面设置 泛光灯具，共同实现特区镇小学教学楼景观照明。灯 具选型结合环境设计，以美观大方节能耐用为选型原则。 教室的照明以节能型日光灯为主，满足采光要求即可。 防雷及接地 建筑物按三类防雷建筑考虑。防雷接地及其他强弱电设备 接地均共用建筑物基础作接地体。建筑物进户将电缆外皮接地， 各变电所安装高低压避雷器以防雷电波过电压入侵。建筑电气 安全采用接地保护系统，重要部位采取总等电位联结措施。 九道路系统及流线分析 道路系统着重整体设计，合理组织交通流线各种人流物流， 内外交通，以简捷畅通，互不干扰人车分流为原则。 特区镇小学教学楼出入口特区镇小学教学楼出入口与校内操场相连，出入 便捷，无车行道，给学生最大的交通安全保障......”。

9、“..... 通向学校操场。 学生人流教职员工人流来访人员人流设计合理流线。 消防流线从城市干道分次干道进入特区镇 小学。 十学校安全防灾设计 消防联系各建筑之间的道路允许消防车驶入，室外消 火栓按规范布置。 抗震根据建筑抗震设计规范年版，中小 学为重点设防类，学校按本地区地震强度提高度设防，抗震设 防烈度为度。 防洪特区镇小学场地原有标高符合防洪要求。 十环保卫生设计 生活污水和废水要经过化粪池处理清洁废水和其它废 水要针对性地适当处理后方可排入城市排污管网实验室污水必 须统回收处理后排放。 卫生学生卫生环境卫生饮用水卫生等方面均按照 国家卫生标准设置。 十二无障碍设计 特区镇小学建设工程项目体现以人为本的设 计思想。人行通道建筑入口平台及门水平与垂直交通等处 均考虑无障碍设计，设置残疾人专用卫生间饮水器等残疾人专 用设施......”。