1、“.....同时，也 落实了市政规划，促进了中小学校舍改造，合理利用了土地资源。从经济 效益上看，项目可以达到收支平衡，在财务上可行。从社会效益上看，做 好中小学校舍质量安全工作和普及中学阶段教育工作，是推进全市教育更 好更快发展的基础性工作，夯实基础，教育大厦才会牢固，社会效益良 好，所以项目是可行的......”。

2、“.....市十五教育事业发展规划提出，未来五年我市教育将大力落 实教育优先发展的战略地位与教育改革创新的主导地位，力争到年， 周岁幼儿入园率达到以上，小学适龄儿童入学率和在校生巩固率 毕业率均达到，初中入学率巩固率毕业率分别达到 ，高中教育普及率达，高等教育毛入学率达，人均国民受教 育年限达到年，率先实现现代化。 今后五年，我市教育将坚持构建全民教育终身教育素质教育三大 体系，实施教育均衡化优质化和谐化开放化发展战略。实施均衡化 与优质化，我市将按序时进度推进免费教育，在将每所定点学校建成合 格学校的同时，大力提升教育水平，力争到年，将所有中心幼儿园建 成省示范园，在小学和初中试行小班化教育，建成所五星高中所四星 高中。实施和谐化与开放化，我市将加快教育投入机制改革，落实助学机 制，并推进学校教育与社会教育的开放式整合，扩大对外开放，建设学习 型社会......”。

3、“..... 结合乡镇区划调整，我市今后也将对学校布局进行新轮调整，做到 高中逐步向城区集中，非建制镇初中向建制镇集中，小学逐步向中心小学 集中，非建制镇小学初中逐步向所九年贯制学校集中，职业学校实 习设施逐步向职教中心集中。根据这调整规划，我市将在十五期间将 学校总数从所调整到所的基础上，再用五年把学校调整到所， 撤除所职中所高中和各镇大多数完小教学点，新建所九年贯制学校，筹建职教园，使学校布局进步合理和优化。 此外，我市还将努力提升教师素质，提高现代教育技术水平，深化课程 改革，力求全面推进教育整体发展水平提升，满足广大群众的孩子培养和 自身学习需求，实现教育事业的科学跨越发展。 教育环境分析 教育建设 从幼儿园到大学，我国接受普通教育和职业教育的学生有亿人， 占总人口比例的五分之。加上各类教育和继续教育的人数，总的学 生人数达亿人。据估计......”。

4、“.....人均 约为元。其中各级政府的财政支出为多亿元，是各级政府最大的 项财政开支项目。中央。省市自治区和县市的教育财政支出 的比例大致力和，因此，我们说教育是具有巨大需求。巨 大投资潜力的朝阳产业。 目前我国各级各类普通和学历教育在校生已达亿人，为这样 个庞大人群的教育活动提供服务，将启动个巨大的消费市场。按照在 校生吃喝住用穿玩等简单消费每年人均元计算，就是个 七八亿元的稳定市场。按照教育部把招生，比例从现在的提高到 年的和国际上通行的师生比计算，未来在校生将达到上千万人。 按照人均平方米的建筑面积计算，即可形成个数千万平方米的建筑市 场，工业产值将达到上千亿元。年，校办产业为教育提供了亿元经 费。年，全国高校科技企业销售总额已达亿元。 经济学家的研究表明，世界各国年均教育社会收益率和个人收益率， 初等教育分别为和，中等教育分别为和......”。

5、“.....远远高于长期储蓄的利率，也高于其它 金融投资的年收益率。 在发达国家和部分发展中国家，教育的产业特征愈来愈清晰，相继出 现教育投资的收益率超过物质资本投入收益率的现象。在这些国家中，教 育产业已成为国民经济增长的实际推动力。 教育产业情况分析 高度重视产业技术人才的培养。人才是产业发展的立身之本。美国政 府在各种对制造业支持的计划法案中都强调了对人才的支持，拨付大量 奖金给予学校，如在制造技术竞争力法中提出建立博士后研究奖学金 高级研究奖学金等制造业奖学金项目，向超过万名科学家学生博士 后和技术人员提供参与创新型企业工作的机会，并投入亿美元用于企 业职工教育和培训年，掌握适应世纪工作的技能德国通过实 施职业教育法开展职业教育攻势行动加强职业教育培训等方式建 设相对完善的职业教育体系......”。

6、“.....年，德国大约的年轻人接受的就是职业教育。 日本机械产业综合发展战略中长期目标则是，将工业产品开发原型制 造方法相关的知识储备摆在重要位置亩，拟在现校址操 场占地处建栋三层教学楼，总建筑面积平方米，而现教室占地将拆 迁修建操场。规划建设个教室，用于学生实践活动的实验室语音室 图书室音乐室器材室少科室等个，用于教学辅助的教导处德育 处校长办公室各个，教师办公室个，会议室个，可满足近名 教师学生用于教学实验阅览会议。 建筑设计 根据学校教学环境特征，本方案采用了单元组团式的规划方式，将校园 规划分为教学办公区文化活动区。两个功能区围绕中心绿地布置，相 互之间既相对又紧密联系，教学活动区布置于场地南侧，以获得优良 的景观和相对安静的教学环境。文化活动区采用集中布置与分散相结合的 方式，将体育活动设施和场地集中布置于校区北侧......”。

7、“.....又使体育设施便于养护维修和管理，同时还便于 这些设施和场地社会化使用要求。 教学楼布局设计 教学楼为单廊式，线布置，让整个教学楼沐浴在绿色与阳光之中，临 近入口的教室设计以校区的主脉络为建筑群的主轴线，教学楼均匀布置， 以规模布局的几何构图来体现教学楼布置的形体美，并以其显著的造型特 点形成自身在总体规划的中心地位。教学楼平面布局结合当地地区的气候 特点，教室均为南北向布置，教学楼以边廊相互连接，建筑造型采用退台式处理方法，使每栋建筑错落有致，以多重构架形成屋顶活动空间，方便 师生课余活动。并使建筑增添了文化特色，圆形屋面及金属栏杆构架是 展现建筑群体本身高科技特色。 教学设施布局设计平面布置力求动静分区，内外有别，减少不必要的干 扰。主要分为以下个功能布局。型，有套，用于课程教学的教室 型，有套......”。

8、“.....有套，用于会议室型，有套，用于教师的办公室 套校长室教导处德育处各套。 建筑材料运用 外墙装饰采用新型建筑涂料及贴面材料，利用材料质感和色彩塑造典 雅美观的建筑风格。 项目选址 小学危房改造即教学楼建设工程位于市县于家庄乡。 市位于北京天津石家庄三角地带，被列入大北京发展规划范围， 具有较好的地理位置，下辖个县市区。县距市区公里，距北京 天津石家庄均在公里之内。地理位置优越，交通极为便利，国道 横穿境内，京广铁路横亘东南，保涞保阜保康三条干线横穿东西，京 广京赞公路纵穿南北，另有三条铁路专线伸入县南县中县北腹地。 县级公路通往乡乡镇镇。该项目周边交通便利，运输方便。 自然条件 自然地理位置县位于省中部，市西北部，东经，北纬 ，是京公里津公里石公里三城 中心。西依巍峨雄壮的太行山，东临望无际的华北大平原，北同易县 接壤......”。

9、“.....西和顺平县交界，东连市和徐水县。距市 区公里，距北京天津石家庄均在公里之内。地理位置优越，交 通极为便利，国道横穿境内，保涞保阜保康三条干线横穿东西。全 县辖个乡镇，个行政村，以上为汉族，满壮苗朝鲜族 等散居县内。全县总面积平方公里，为半山区农业县，其中山区面积 占，总人口万。县地势为西北高，东南低，气候属温带大陆性 季风区，半干旱类型区，四季分明，光照充足无霜期为天，最低气温 为。 气象条件 项目位于华北平原中南部，北临滹沱河，西连太行山，为大陆性季风 气候，四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。年主导风为西南风，平 均风速。 全年平均气温 年最低气温 极端最高气温 极端最低气温 全年平均降水量 日最大降水量 小时最大降水量 最大积雪深度无霜期天 冬季西北风......”。