1、“.....保持着与母质基本致的紫色色调，淋溶损失少盐 基物质丰富，但速效磷和有机质缺乏。 红棕紫泥土 分布于凤凰山边缘陡坡地带。其母质中泥岩比例和碳酸 钙含量高，所处部位地形较陡，冲刷严重，因而粗骨土砾 石土多，养份含量低，尤其磷素极缺。谷底至山丘顶部依次 为大土泥土黄泥土夹沙土沙土或石骨子土，自下而上 土壤发育程度由深变浅，质地由重变轻，养分含量由高变低。 冲击土类和黄壤土类 冲击土类分布于洲河级阶地段，呈紫色，土层深厚疏 松。由阶地前缘至后缘依次为潮沙土潮沙泥土潮泥土。 黄壤土类局部残留于洲河二级阶地上，风化程度高富铝， 胶体的品质和结构性差，土层板结，通透性不良，先天肥力 低。二社会经济概况 通川区历史悠久，古属巴地，夏时称作梁州。东汉 和帝时分宕渠县之东臵宣汉县。西魏改为石城县。隋改为通 州县，明为达州，清改为达县......”。

2、“.....年月达川地区行政区划调 整时更名达川市，年月经国务院批准撤销达川地区设 立达州市的同时，达川市更名为达州市通川区，并于 年率先在四川省建成了川东北地区第个小康区，开创了政 治稳定经济发展社会进步的良好局面。 通川区下辖七镇西外北外复兴双龙罗江蒲 家魏家三乡盘石东岳新村三个街道办事处东 城西城朝阳路和个管委会莲花湖，个村，总 户数万户，其中农业户万户总人口万 人，其中农业人口万人，农业劳动力万人，占 农业人口的，全区人口密度为人平方公里，其 中农业人口密度人平方公里。 农业生产状况 通川区农业为典型城郊型农业，人均耕地面积亩， 常年粮食总产量万吨，平均每公顷公斤，农民人 均占有粮食公斤。主要粮食作物有水稻小麦薯 类豆类经济作物有油菜花生芝麻西瓜蔬菜等 水果以柑桔为主，其次有苹果梨葡萄桃李等。年出栏牲畜万头只，家禽万只......”。

3、“.....农业产业化经营初具规模。 二工农业生产 年全区农林牧渔总产值亿元。其中农业产 值亿元，占农林牧渔总产值的，林业产值 万元，占农林牧渔总产值的，牧业总产值亿元， 占农林牧渔总产值的，渔业产值万元，占农林 牧渔总产值的。除小麦水稻外，其它农副产品加工 业相对滞后，食用油除部分小作坊式加工外，规模加工尤其 是精深加工尚属空白。 三都市经济及第三产业 通川区交通发达，不仅是达州市政治经济文化中心， 而且是川陕鄂渝结合部的交通枢纽和物资贸易中心， 区位优势显著，都市经济发达。以商贸业为主的第三产业增 加值占的比重达到以上。假日经济网络经济所 占比重不断提高，市场体系日臻完善。 四社会事业 科技进步对经济增长的贡献率越来越大，文化繁荣，人 口自然增长率控制在以内，人口与社会经济协调发 展，社会保障体系日趋完善，教育事业蓬勃发展......”。

4、“.....卫生事业发展迅速，能基本满足城镇居民 就近就医的要求。五居民生活 年，全区农民人均纯收入突破元，城镇居民 可支配收入达到元，已整体进入小康行业。随着生产 生活条件得到较大改善，人们不断追求优质多样高品位 的生活。 第五章项目区农村办学现状 项目区农村共有镇乡，共有所学校含镇中心 校和所民办小学，共有名中小学生，名教职工， 建筑面积平方米。年，为提升农村教育水平， 实现教育区域均衡发展，根据国务院关于基础教育改革与 发展的决定国发„‟号，并结合当时通川教育 发展的实际情况，区政府批转了区教育局关于全区城市中 小学建设及农村中小学布局调整的意见区府办„‟ 号文件，我区对农村中小学生源差地处偏远进行了撤 并，校点布局按比例进行整合布点，共撤并了 所学校，学生转移到附近村小学就读，有效的解决了当时农 村义务教育阶段的发展。 目前......”。

5、“.....其余的学校均没 有学生在撤消的学校入学就读。学校撤并后，我区农村学生 单程上学路程最多不超过至公里，交通比较方便，确保 了每位学生的就近入学。全区撤并所村小，其中已撤并所村小学生均安排就近学校安全校舍里就读，另撤并的三 所村小由私人领办，并投资对校舍进行部分维修改造。 项目区农村学校多为上世纪六七十年代所建，场地狭 窄，房屋陈旧，设备简陋。这些年来，随着教育事业的发展， 入学人口逐年增长，原有教育设施已不能满足需求，加之项 目区洪涝灾害时有发生，农村教育设施损毁严重，许多建筑 都有安全隐患。由于经费紧张，项目区农村学校硬件设施处 于年久失修的状态，不但无法满足正常开展教育工作的需 要，而且严重影响师生职工的人身安全......”。

6、“.....发展农村教育，办好农村学校，是 直接关系亿多农民切身利益，满足广大农村人口学习需求 的件大事是提高劳动者素质，促进传统农业向现代农业 转变，从根本上加上近年来国家对这些地区的支持相对较 少，些地方因种种原因对义务教育的投入增幅有所回落， 因此，年前实现普九未纳入两基攻坚计划的 中西部农村地区义务教育面临新的发展困难。方面，城乡 之间还很不平衡，办学条件和水平仍然存在定差距。另方面，随着城镇化进程的加快，农村学生不断向县城和些 人口规模较大的乡镇集中，导致大班额现象日益严重此外， 大量留守儿童也需要寄宿学习，农村初中寄宿需求不断 扩大，些地方的学生因学校无法寄宿只能寄住在亲戚家或 租房学习，存在很大的安全隐患。实施初中工程......”。

7、“.....也是落实义务教育法规 定的推进义务教育均衡发展，促进教育公平的有效手段。 实施初中工程，是建设社会主义新农村的重要 内容 全面建设小康社会，最艰苦最繁重的任务在农村。没有 农村地区的小康，就没有全国的小康。按照国务院的总体要 求，推进社会主义新农村建设，必须高度重视发展农村社会 事业，大力加强农村教育卫生文化等公共事业的发展。 虽然通过艰苦的努力，我国城乡之间的经济和社会发展，包 括教育发展的差距有所缩小，但是农村地区在全面建设小康 社会中面临的困难依然远远大于城市，除了经济发展水平滞 后历史欠账较多之外，人口文化素质较低是个重要的制 约因素。实施初中工程，就是要通过大力发展农村教育， 提高农村初中入学率和三年保留率，不断提高农村人口整体 文化素质，缩小城乡经济和社会发展的差距就是要进步 美化农村初中的校园面貌完善农村初中的教学设备......”。

8、“.....切实发挥其辐射和带动作 用，促进当地村容村风的转变。这种作用在两基攻坚 中的农村寄宿制学校建设工程实施后，已经初步显现。 因此，实施初中工程，是贯彻今年中央号文件继续 改善农村办学条件的具体措施，是社会主义新农村建设的 重要内容之。 三项目建设单位亟待对现有基础设施进行改造 达州市通川区魏兴镇地处通川区北部汉渝公路沿线，距 达州城区公里，幅员面积平方公里，人口余人。 魏兴镇中心校始建于上个世纪年代初，最初仅有间民 房，名老师。近年来，区委区政府极为重视我区教育事 业特别是农村教育事业的发展，在财政非常紧张的情况下， 积极筹措资金，尽力保障了农村义务教育保障经费。在各级 党委政府教育部门以及社会各界的支持帮助下，该校全 面贯彻党的教育方针，认真落实两免补政策，学习条 件得到很大的改善。同时，学校多方设法，购臵了电脑等设 备......”。

9、“.....开通了校 园网和现代信息技术远程教育模式，丰富了教学手段，调动 了学生学习积极性，提高了教学质量。 经过多年的发展，学校办学取得了定的成绩。截至目 前，魏兴镇中心校共有个教学班其中初中班个，小 学班个，学生人数人其中初中生人，小学生人，在职教职工人其中高级教师人， 级教师人大学本科学历人，大专以上学历人 市级骨干教师人，区级骨干教师人，领导班子平均 年龄为岁。学校现占地面积亩，总建筑面积 平方米，其中教学及综合用房平方米，学生宿舍 平方米。 学校因多年的发展，虽已具定的规模，但还存在如下 问题教学教辅用房严重不足，因差教辅用房个， 只能占用教室，导致教室严重不足，存在大班额现象。平 均每教室要坐人左右二各种功能室配备不足，无图 书室，无美术室音乐室留守儿童之家等功能室无法满 足素质教育的需要。三学生公寓面积严重不足......”。