1、“..... 业务层的业务逻辑通过数据层的数据操作对象访问业务数据。组业务逻辑过程实现具 体的业务功能。业务组件是业务逻辑的原子功能，是完成业务的最小单位，在业务层中业 务组件组成业务库，通过在业务库中组合业务组件形成具体的业务逻辑。业务层通过向接 入层提供统的业务逻辑过程实现业务逻辑的共享。 数据层分为数据存储层和数据操作组件两层。数据层是系统的基础，数据层中的数据存 储层存放系统中用到的所有数据。数据层的数据操作组件向业务层提供统规范的数据操 作对象，用于屏蔽业务数据的存储组织和访问的细节，实现业务数据的充分共享。业务 层必须通过数据操作组件访问业务数据，这些业务数据包括共享数据和私有数据。数据层 中的数据组件组成数据操作组件库。 具体而言 共享数据层，数据库。采用映射实现对数据对象的操作以及 关系的维护 业务逻辑层，应用服务器......”。

2、“.....同时包含少量实体和有状态，出现在考场环节 操作接入层，服务器。实现访问路径的分发在访问入口实现 集中权限管理和来满足客户端和服务器之间的互操作在多媒体方 面采用流媒体服务器集中管理和分发。 系统软件主要功能模块 英语教学辅助系统软件主要功能模块包括信息资源平台知识点管理题库管理 考试管理诊断管理数据分析系统管理资费管理客户关系管理机构维护等主要功 能模块。 系统服务器硬件实现方式按照系统实现的分层模式，目前整个平台的搭建采用了 前端服务器应用服务器数据库服务器流媒体服务器均的方式，便于今后系统扩 展后组成相应的服务器集群。 服务器硬件全部使用四核服务器配置，服务器软件全部使用正版软件或开源软件。 目前已支持万人同时在线。 根据用户数量的发展，今后服务器组建方案将会采用服务器群和存储网络方案以适应市 场需要。 三项目成熟程度 产品性能鉴定证书 项目产品自研发以来......”。

3、“.....在学校和 专家的关注和建议中，产品也直在不断的完善着。目前产品的性能也得到了相关领导部门 的致认可。以下是部分鉴定证书见附件 产品被用户认可的情况 产品自推广和试运营以来，得到了学校老师的大力支持和帮助，学校老师对鼎师系统的 部分反馈情况见附件。 产品创新性及自主知识产权获取情况 产品的创新性 英语智能教学辅助系统平台由武汉华工科技信息工程有限公司组织多学科专家教 授以中学英语智能化辅助教学课题为基础，大的技术行政年度计划和其 它重大经营决策活动负责起草公司有关文件以及负责审核各部门起草的有关文书，做好 工作日志工作总结加强部门之间的衔接协调工作，组织安排各种会议等。 企划部负责公司新产品及产品资源的规划设计与实施，参与制定公司的发展战略 与年度经营计划及其它的重要经营活动参与公司发展目标战略研究，企业品牌的发展定位 目标规划和实施......”。

4、“..... 财务部负责组织制订并运行财务管理体系和全面预算管理工作，组织制订实施长短 期融资方案和资金调度监管工作组织会计核算和监督工作，负责组织年度决算和财务 统计考核工作。 编辑部负责进行英语试题收集整理分类工作，对试题中涉及的知识点和能力点 题型进行分析收集专家团队对试题反馈意见和建议，将入选试题录入数据库。 指导教师背景资料及项目主要人员 指导教师资料 刘泽华，男，岁，现任华中科技大学外语学院副院长，副教授。华中科技大学大学英 语精品课程第主讲教师，对英语教学有深入的研究。 主要人员 公司现有资深专家团队余人......”。

5、“.....男，岁，现任湖北省教育科学研究所所长，研究员湖北省教育科学规划 领导小组办公室主任，省教育科学学术委员会副主任委员，省高教学会秘书长，省教育经 济学会秘书长等职。年毕业于华中师范大学政治系。曾先后在宜昌师专马列教研室 党委宣传部办公室中共湖北省委高校工委宣传处调研处湖北省教育厅教育科学研 究所和教育报刊社等单位部门，或任教，或任职。在近年的理论教学研究和宣传 思想工作中，主编参编高校教材学术专著部在人民日报光明日报教 育研究等国家级和省级报刊上发表学术论文近余篇多次参与中共中央宣传部国 家教育部等有关部门省委省政府和省委高校工委有关重大项目调研工作......”。

6、“..... 雷春，男，现任湖北省教育信息化发展中心副主任总工程师，副研究员。华中理 工大学现华中科技大学毕业，长期从事教育网站的规划与设计工作，对计算机辅助教 学与网络教育有独到的见解，曾负责省教育厅多个网络项目的运营管理，现负责湖北教育 信息网网站的总体策划建设维护和市场推广工作。为湖北省教育学会教育信 息化专业委员会副理事长，湖北省普通高校招生网上录取网络信息安全 专家组成员，湖北省通信学会互联网应用及信息服务委员会委员。 刘泽华，男，岁，现任华中科技大学外语学院副院长，副教授。华中科技大学大学 英语精品课程第主讲教师，对英语教学有深入的研究。 年主持完成了高等教育出版社项目大学体验英语视听说学习系统高级英语， 年年主持华中科技大学校教改项目大学英语精品课程建设研究与实践， 年作为第二负责人主持华中科技大学教改项目培养大学自主学习能力的课程体系 研究。 刘卫忠......”。

7、“.....年毕业于华中理工大学现华中科技大学并留校任教，其间攻读 硕士与博士学位。对多媒体信号处理通信技术网络技术计算机软件等有深入的研究， 具有很强的研究开发能力，先后主持承担了项目自然科学基金资助项目九 五科技攻关项目共六项。先后获国家科技进步三等奖项国家教委科技进步二等奖 项省部级科技进步二等奖奖三项。有线电视技术专业委员会委员，有线电视技术杂志 社编委，已在国内外核心期刊中发表论文多篇。在科研队伍组织与企业管理等方面， 均具有丰富经验和很强的能力。 唐旭日，男，岁，博士，主要研究方向为英语教学计算语言学计算机辅助英语 教学。研究兴趣还涉及计算机语料库语言学计算机智能辅助教学。在国际国内的核心 学术期刊上发表过多篇论文，并多次承担省部级的科学研究项目。 徐坤银，男，岁，硕士，讲师，研究方向为计算机辅助语言教学。在计算机辅助教学 方面有很多研究论文发表......”。

8、“.....并建立了大量合作关系，可以 确保产品可以在各所中学毫无政策风险的推进，这是其他任何竞争对手所无法比拟的优势。 湖北省教育部门希望与鼎师科技合作，通过鼎师科技的系统平台来推动教育信息化的快速 实现。鼎师科技产品的市场销售与教育部门信息化齐头并进，这是公司重要的市场战略措 施之。目前，鼎师科技已经与教育厅下属单位教育信息化中心达成协议，双方将共同在 湖北省挑选部分中学，共同建立中学信息化实验基地。其中，实现信息化的网络平台全面 采用英语教学辅助系统。 合作年内，将建设所中学信息化实验基地，预计受益学生不包括初三学生和高 三学生将达到万合作年内，中学信息化实验基地将达到所，预计受益学生 不包括初三学生和高三学生将达到万合作年内，中学信息化实验基地将达到 所......”。

9、“.....鼎师 科技将在每学生上实现收益元。则鼎师科技在未来三年内的合作收益分别将达到 亿元人民币亿元人民币和亿元人民币。成为中国信息化教育领域享有盛誉的流 企业，成为为推动中国教育信息化实现中国教育均衡化的国家骨干企业和行业标杆。 公司依托鼎师科技智能辅助教学领先的研究成果，以英语智能教学辅助系统为核心， 英语报师在线课堂，交流社区等鼎师平台，依托庞大的营销体系与良好的客户服务， 提供学生家长教师的英语学习最佳解决方案，打造出国内英语教育领域的首选品牌。公 司将上下同心，力争在五年内使企业成功上市。具体发展阶段规划如下 第阶段 以基于英语智能教学辅助系统的常规产品为主，进行产品完善和重点推广以 英语报为辅，有效增加市场占有率，产生部分市场知名度。 初初二高高二适用群体为主，实现公司规模化利润增长。完成销售目标亿 元人民币。其中，与省教育信息化中心在湖北省建立所信息实验中学......”。