1、“.....是共青团工作向社会的延伸，以项目化互 动化的方式运作团的工作品牌，就能更好地整合资源，形成合力。 提高质量,优化青少年网络服务平台。由于互联网技术迅猛 发展，青少年上网不可避免，网络文化对青少年的影响越来越大，这 是发展的必然趋势。团属网站要尽快提高质量，不断创新内容和形式， 增强对青少年的吸引力，将现有的网站进行整合优化，资源共享，既 可节省成本，又可扩大影响，还可通过市场化运作，事业化发展的方 式。 强化功能辐射，延伸团属事业发展平台。充分发掘学校团 组织，团校青少年宫等事业单位的青少年文化教育服务功能，在巩 固现有阵地的基础上，进步强化实践基地的辐射效应，使其功能向 社会延伸。为青少年提供健康有益丰富多彩快捷便利的文化教育 服务。 完善四个机制，促进青少年工作持续发展。完善的机制是 青少年工作持续良性发展的重要保证。要加强青少年工作......”。

2、“..... 形成资源保障机制。即从争取政策资源吸纳物质资源和 整合阵地资源三个方面构建起资源保障体系。要积极争取各级党政 领导和相关部门的支持,将青少年培训基地建设纳入到党政社区建设 的总体规划当中,在场地投资人员配置等方面给予定的政策扶 持二要寻求物质依托，通过项目合作等方式，积极发掘社会资源， 既达到社会企业盈利，又达到提高青少年自身素质的双赢目的三要 进步加强阵地资源的整合力度，充分发挥团组织的作用，在全自治 区范围内合理配置使用，尽可能最大限度地发挥其功效以支持培训 基地的建设和完善四是要充分利用团内资源，通过互访联合培训 等方式，加强不同城市间的青少年交流活动。 健全管理运行机制。青少年培训工作要想做到可持续发展， 必须建立科学的管理运行机制。要建立以团组织为核心，以实践培训 基地为依托，通过争取政府支持社会赞助项目服务等方式解决工 作中遇到的各种问题，从而实现工作的良性运转持续发展......”。

3、“..... 还要将青少年工作逐步量化实化项目化，建立管理和考核制度， 进行规范化运作。 完善评价激励机制。即建立科学合理富有实效的青少年和 青少年培训工作评价体系。要通过专家测评心理测试道德评议等 手段，形成青少年培训评价体系要通过制定考评细则，对青少年培 训工作进行定期评估，运用共青团系统的各种荣誉评选表彰手段，对 青少年教育服务先进组织及个人进行精神物质奖励，形成良好的工 作激励机制和导向。 建立监测预警机制。社会是青少年的聚集地，是掌握了解青 少年思想动态，观察环境对青少年影响的前沿阵地，加强对社会青少 年状况的研究，及时跟踪变化情况，掌握动态信息，并在此基础上建 立套反应灵敏准确高效的预警机制，通过对青少年思想状况成 长环境的些重要指标进行定期监测评估，及时发出预警信号，有利 源， 既达到社会企业盈利，又达到提高青少年自身素质的双赢目的三要 进步加强阵地资源的整合力度......”。

4、“.....在全自治 区范围内合理配置使用，尽可能最大限度地发挥其功效以支持培训 基地的建设和完善四是要充分利用团内资源，通过互访联合培训 等方式，加强不同城市间的青少年交流活动。 健全管理运行机制。青少年培训工作要想做到可持续发展， 必须建立科学的管理运行机制。要建立以团组织为核心，以实践培训 基地为依托，通过争取政府支持社会赞助项目服务等方式解决工 作中遇到的各种问题，从而实现工作的良性运转持续发展。同时， 还要将青少年工作逐步量化实化项目化，建立管理和考核制度， 进行规范化运作。 完善评价激励机制。即建立科学合理富有实效的青少年和 青少年培训工作评价体系。要通过专家测评心理测试道德评议等 手段，形成青少年培训评价体系要通过制定考评细则，对青少年培 训工作进行定期评估，运用共青团系统的各种荣誉评选表彰手段，对 青少年教育服务先进组织及个人进行精神物质奖励......”。

5、“..... 建立监测预警机制。社会是青少年的聚集地，是掌握了解青 少年思想动态，观察环境对青少年影响的前沿阵地，加强对社会青少 年状况的研究，及时跟踪变化情况，掌握动态信息，并在此基础上建 立套反应灵敏准确高效的预警机制，通过对青少年思想状况成 长环境的些重要指标进行定期监测评估，及时发出预警信号，有利 于党和政府采取有效措施，及时制定和调整关系青少年切身利益的法 律和政策，检查监督评估有关青少年的法律和政策的执行情况， 促进法律政策的落实与完善。 四实践基地的主要项目 拓展训练培养劳动技能 在实践基地建立种养植区。包括无公害蔬菜种植区菜棚百 果园花卉区五谷园家禽散养区五畜养殖区等。 该区采用模式，以家庭或小组为单位，在农艺师的指导下， 参与田间劳动的全过程。通过劳动，让青少年掌握各种种养殖技能， 养成热爱劳动的观念，增强节约意识合作意识家庭观念。 当前，青少年生活在高楼林立的城市当中......”。

6、“.....有很多青少年迷恋网游，沉迷于虚拟世界，对现实 不关心不知道，没有亲近大自然的机会，缺乏基本的劳动技能。而 学校教育只注重书本知识的传授，轻能力素质的提高管理上要求整 齐划，扼杀了青少年的创造性和个性发展。青少年实践基地可以弥 补家庭和学校教育的不足，通过青少年的亲自动手种植农作物，和身 临其境的体验，培养和完善青少年的能力素质结构的不足 生活知识的积攒让他们知道大米不是超市里来的，牛奶不 是工厂生产的 吃苦耐劳精神要让他们懂得分耕耘，分收获。付出才 有回报，投入才有产出。 节约意识要让他们明白谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，量入 为出的真正道理。 环保观念要让他们树立地球是我家，环境靠大家的观念 责任感。 二拓展训练培养生活技能 在实践基地建立技能拓展区。包括小厨房磨坊奶制品制作 生活技能训练室等。 该区通过让青少年在厨师的指导下动手做饭菜，制作豆制品奶 制品等体验活动......”。

7、“..... 针对青少年自身的成长和发展，有针对性的做些拓展项目，是 青少年能够认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象克服心理惰 性，磨练战胜困难的毅力启发想象力与创造力，提高解决问题的能 力认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心改善人际关 系，更为融洽地与群体合作学习欣赏关注和爱护自然。 拓展训练以种先行后知的体验式学习方式,打破了传统的 以教为主的教育模式,以学生为中心,让学生在愉快积极的参与 中学到知识领悟道理。 良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本 素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智 慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，通 过训练可以加强以下品质 积极主动积极的学习态度和人生态度是拓展精神的核心。 乐观自信，从我做起，环境因我而变坐言起行，言必行，行必果 从内心关爱他人 开拓创新以开放的心态......”。

8、“.....积极进取。 认真负责人和事因认真而完美，注重细节是专业化的表现。 坚守承诺，积累信用。 共享成功成功来自每个人的努力和贡献，成功是协作的结晶 共享成功的经验，共享成功的好处。 拓展训练的显著特点有 综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发 出认知活动情感活动意志活动和交往活动，有明确的操作过程。 挑战极限。拓展训练的项目都具有定的难度，表现在心理 考验上，需要青少年向自己的能力极限挑战，跨越极限。 集体中的个性。拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力 图使每名青少年竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大 的力量和信心，在集体中显示个性。在克服困难，顺利完成课程要求 以后，青少年能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得 的高峰体验。 自我教育。教员只是在课前把课程的内容目的要求以及 必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中般不进行讲述，也不参 与讨论......”。

9、“.....即使在课后的总结 中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目 的。 三主题教育活动 建立教育区。包括展室报告厅等。 专题讲座。针对青少年成长发展过程中出现的问题，邀请相关 领域的专家，有针对性的主办些公益讲座，比如保护青少年的上 网安全主题讲座，青少年青春期知识讲座,帮助青少年戒除网瘾讲座, 青少年健身知识公益讲座,青少年心理健康公益讲座,青少年普法知 识和预防青少年犯罪法制讲座等。 主题展览。辅助种养殖实践活动，开展各种主题展览。如农 作物的生长奶制品的制作工艺青少年的营养需求自救自护知识 等。 四休闲娱乐 建立娱乐休闲区。劳动之余开展些有益的娱乐休闲活动，可以 很好的环节身体上的疲惫，同时可以吸引更多的青少年参加。 五在将来条件和基础设施成熟的时候，开设英语舞蹈声 乐器乐书画，棋类等的学习班，丰富学生的课余生活......”。