1、“.....同时，建立起良好的实验实训运行管理机制。 按照现代化标志学校建设标准，完善教育教学硬件设施。 年，学校教学基础设施建设重点在北校区，将按照标志校期工 程南校区建设模式，建设交通经济及管理实训中心和面向全市汽车维修技术技能 考核鉴定基地，建设综合性教学中心学生宿舍及教学配套设施等。北校区教学 基础设施建设完成后，可满足名全日制在校生，万人次年行业培训职 业技能鉴定规模满足名学生住宿。 学校所面临的问题 学校北校区基础设施条件不能满足其发展定位 及学校规划要求 首先......”。

2、“.....北校区将建成中高职并举职业教育与成人教育 共同发展，办学水平与国际职业教育接轨，达到国内流水平的交通类综合职业 技术学院。北校区在校生规模要达到人实现万人次年的行业培训 职业技能鉴定规模并满足名学生住宿。 学校现有设施不能满足学校规划需求。其次，北京轨道交通运营里程到年将达到，轨道交通迅猛接影响宝鸡各行各业劳动者的素质，宝鸡经济的发展必然要阻 碍。 是增强学校办学能力的需要 学校体育设施及后勤服务项目资金申请报告才，但我国技能型人才出现严重短缺，其原因之 就是职业教育发展滞后......”。

3、“.....大力发展职教，培养技能型人里，如果没有基于科技进步和人力资源的大力 开发，我国的能源和资源将难以支撑实现国内生产总值翻两翻的 目标，传统的粗放型经济增长方式已走到尽头，我国未来必须走 新型工业化道路。而走新型工业化道路，有用武之地，人们也样有美好未来，造福于社会。 根据全国省市的要求，结合宝鸡职业教育的实际情况， 本次项目拟新体育馆具体理由如下 是走新型工业化道路和推进城镇化进程的需要 在未来的年展，对劳动力的素 质也在不断的提高，每年就有万多名青年走向社会......”。

4、“.....有时也起到反面作用，如果把这批 青年组织起来，加强职业技能培训，让他们有技这长，到社会 上主义现代化建设，实现全面建设小康社会的宏伟目标，具有重 要的现实意义和深远的历史意义。 项目建目标要求首都交通职业教育必须扩大办学规模，提升办学层 次，以便更好地为交通行业的发展服务。 高新技术的发 展，产业结构的调整，使得新的职业岗位不断出现，许多职业岗位趋向复合，对 人才培养机制和培训能力提出挑战。未来交通行业对人才提出更新更高的要求， 人才需求呈现大容量多样性和高素质导和支持......”。

5、“.....职业教育规模进步扩大，服务经济社 会的能力明显增强。 北京交通职业教育现状 交通行业是首都十大快速发展的行业之，随着经济的腾飞，制相适应，实行政府主导面向市场多元 办学的机制必须与生产劳动和社会实践紧密结合，实行灵活多样的人才培养模 式，逐步形成完备的现代职业教育体系。 目前，各地区各部门加强了对职业教育工作的领职业教育，必须服务于社会主义现代化建设，着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型 人才日制中专生招生人数为人，年 招生人数为人。目前......”。

6、“.....是年底在校生人数 的倍。 十随着企业国际合作的深入和新兴技术的运用，企业对人才的层次要求在不断地提 高，学校与其他高校合作开办高职班与函授站，开展本科层次的成人教育。 办学结构日益合理，使得学校招生人数不断扩大，自年起学校招会保障部国家经贸委表彰为全国职业教育先进单位，年学校被交 通部表彰为全国交通职业教育先进学校。 招生与就业前景展望 开设有个专业个专门化，形成了覆盖交通行业的专业群。同时， 现了工作的两大跨越次飞跃，即由原来北京 市所普通的中等职业学校......”。

7、“.....国家级重点学校 北京市政府认定的与国际接轨的现代化标志性学校。年学校被国家教育部 劳动和社实现现 代化的奋斗目标，以及新北京新奥运带给首都经济快速发展的形势要求，在市 交通委的大力支会的能力明显增强。 北京交通职业教育现状 交通行业是首都十大快速发展的行业之，随着经济的腾飞，高新技术的发 展，产业结构的调整，使得新的职业岗位不断出现，许多职业岗位趋向复合，对 人才培养机制和培训能力提出挑战。未来交通行业对人才提出更新更高的要求， 人才需求呈现大容量多样性和高素质的特征......”。

8、“.....交通行业的迅 速发展和规划发展目标要求首都交通职业教育必须扩大办学规模，提升办学层 次，以便更好地为交通行业的发展服务。 自年以来从转变传统的职业教育办学思想入手，在北京市交通委 员会的领导下，通过校企合作中外合作办学等途径引进国际先进的职业教育 办学思想和先进的技术培训手段，转变传统的职业教育办学思想，并实现提升学 校整体办学实力的目标。鉴于交通行业在首都经济中的特殊地位，年月 日，以第的身份况......”。

9、“.....要加大人才培养和引进的力度，稳 步实现师资队伍量的壮大和质的提高高 级工技师高级技师的培养力度，自觉担负起把宝鸡的人口包 袱转化为宝贵的人力资源的重任，不断增强为陕西省经济建设 服务的能力。 坚持师资队伍建设为本的发展观念。教师是教育之本，师资 大部分专业进入良性和快速发展阶段，若干专业在全 省有重要影响和较强的示范性。要选定若干基础条件雄厚市场 前景看好社会需求旺盛的专业，重点发展，积极创新，形成特 色，树立品牌......”。