1、“.....地方财政收入多万元，农民人均纯收入元。 我县又是个山区农业县，农业人口万，占总人数的。全 县辖个乡镇，个行政村，有仡佬侗土家苗瑶等 个少数民族，少数民人口万，占总人数的。 二教育基本情况 两基各项指标达到程度 经过县乡镇政府及全县广大人民群众的长期不懈努力，按 省政府两基攻坚规划，于年经省政府验收顺利实现了两 基目标，这是全县教育发展的里程碑。年两基工作通过 复查，获国家教育部表彰。年，全县共有各级各类学校所。 其中小学所含个教学点，社会力量办小学所公办 初级中学所其中九年制学校所，社会力量办初中所普通 高级中学所含社会力量办所，职业技术学校所，特殊学校 所，幼儿园所含社会力量办园所，教师进修学校所。 有小学在校生人，初中在校生人，普通高中在校生 人，职业在校生人，特殊学生入学人，在园在班儿童 人。共有教职工人，其中小学专任教师人......”。

2、“.....学历合格率为高中专任教 师人，学历合格率为职校专任教师人，学历合格率 校长培训合格率为。全县小学适龄儿童入学率， 巩固率初中阶段毛入学率，巩固率高中阶 段毛入学率，三类残疾儿童入学率学前三年入园班 率。全县小学师生比为，初中师生比为。幼 儿园生均校舍包括租用民房平方米，除去租用民房，生均只有 平方米，小学生均校舍平方米，中学生均校舍平方米。 人均受教育年限为年。 二项目建设的必要性 城乡规划的要求 根据全县各乡镇总体规划要求，县人民政府决定在各乡镇所在地 和行政村中心地新建标准化幼儿园。 根据教育的发展需要。 由于各乡镇所在地和行政村中心没有幼儿园，随着社会的发展， 入园难成为全县的个重大问题，家长及适龄幼儿对入园的渴求日益 增加，同时也制约了义务教育的推进。 第三章建设内容规模功能设臵 根据规划，学前教育工程建设项目......”。

3、“.....依据贵州省乡镇街道办事处中心幼儿园建设规范指导手册试 行确定项目建设规模......”。

4、“.....房 平方米办公及辅助用房平方米 聚凤乡走马坪村 幼儿园 新建 活动及辅助用房平方米生活用房 平方米办公及辅助用房平方米 河坝乡中心幼儿园新建 活动及辅助用房平方米生活用房 平方米办公及辅助用房平方米 五德镇京州社区新建活动及辅助用房平方米生活用房幼儿园平方米办公及辅助用房平方米 龙塘镇银丰村 幼儿园 新建 活动及辅助用房平方米生活用房 平方米办公及辅助用房平方米 花桥镇花桥村 幼儿园 新建 活动及辅助用房平方米生活用房 平方米办公及辅助用房平方米 国荣乡葛荣村 幼儿园 新建 活动及辅助用房平方米生活用房 平方米办公及辅助用房平方米 白沙镇白沙村 幼儿园 新建 活动及辅助用房平方米生活用房 平方米办公及辅助用房平方米 坪地场乡坪地场村 幼儿园 新建 活动及辅助用房平方米生活用房 平方米办公......”。

5、“.....及辅助用房平方米 中坝镇河东村 幼儿园 新建 活动及辅助用房平方米生活用房 平方米办公及辅助用房平方米 大沙坝乡孙家坪村 幼儿园 新建 活动及辅助用房平方米生活用房 平方米办公及辅助用房平方米 大沙坝乡关刀土村 幼儿园 新建 活动及辅助用房平方米生活用房 平方米办公及辅助用房平方米 大沙坝乡龙硐村 幼儿园 新建 活动及辅助用房平方米生活用房 平方米办公及辅助用房平方米 石固乡龙塘坳村 幼儿园 新建 活动及辅助用房平方米生活用房 平方米办公及辅助用房平方米 龙塘镇新场村 幼儿园 新建 活动及辅助用房平方米生活用房 平方米办公及辅助用房平方米 龙塘镇川岩坝村 幼儿园 新建 活动及辅助用房平方米生活用房 平方米办公及辅助用房平方米 龙井乡人群村 幼儿园 新建 活动及辅助用房平方米生活用......”。

6、“.....汤山镇第二幼儿园和第三幼儿园为个班， 建成两栋综合楼，其余为个班全部修建成栋综合楼......”。

7、“.....构造装修 所有外墙涂外墙漆，内墙刮仿瓷，塑钢窗户。 第四章建设地址的选择 选址原则 符合乡镇和行政村总体规划原则及县教育发展第十二个五年 规划的要求 中长期规划和持续发展原则 随着社会的负责，基础设施的不断完善，其必将迎来个高速 发展的阶段，对学前教育提出了更多更高的要求，因而学前教育的发 展潜力巨大。园址的选择则符合中长期规划，是园址占地面积适当， 二是将来占地面积有拓展的空间。 二场址条件 地形地貌地震情况 学前教育项目选址在乡镇所在地或行政村中心地，人口相对集 中，般地形起伏不大，阶地地势平坦宽阔，延伸较长。 工程地质与水文地质 地质条件稳定，般无滑坡崩坍泥石流地面沉降等不良 地质现象存在，场地稳定性好。 周边环境条件 乡镇所在地或行政村中心地基础设施配套相对较全，利于学生 学习与生活......”。

8、“.....基础采用柱基础，砼强度为 。结构为框架结构，梁柱砼采用，板为砼。钢筋采用 级级。填充墙体采用 水泥空心砖，外墙为，水泥标砖。内墙采用水泥砂浆抹灰， 地面采用水泥抹光。门为塑钢门窗为塑钢窗中空玻璃，普通瓷砖地 面，室内墙面为白色瓷粉粉饰，建筑外装修与城区其他建筑相协调 外墙采用涂料等新型材料或墙面砖。 二指导思想和设计特点 以功能为重点进行校园设计，建筑分区和使用功能的合理， 体化设计，为教师和幼儿提供最大的方便。 二空间和建筑布局的开放性和封闭性相结合。 开放性体现了学校师生间的广泛联系和交流，学校和社会的 广泛联系和交流，这有利于营造注重交流，共同进步的学习气氛，并 有利于培养幼儿的社会责任感和社会活动能力。封闭性体现了幼 儿师生紧张认真地学习工作不为外界干扰。 三生态规划 生态规划以保持校园动静分开，校园环境优化城市环境......”。

9、“.....以达到建筑与绿化的和谐统。将绿化引入建筑 庭院及其内部，形成多处宜人景观。 三建筑设计学校建筑体现优美而富有个性的校园艺术形象。力图将此观点 体现于空间处理和造型特色上。幼儿受环境影响，将充满活力想象 灵感和强烈的求知欲望，起到环境育人的作用。寓教于境，寄情于 景。 我们提出三条标准 赋予信息交流功能。 既是舒适的教育场所，又是宽敞丰富的生活环境。 学校设施多用途频繁高效的作用。 设计着力去体现这特色，保证了学校建筑多功能的特性，创造 了丰富多彩的信息交流场所。 第六章总图布臵与公用辅助工程 总图布臵。 项目总图布臵按业主已确定的校园总体布臵方案进行。 校园规划布臵方案 新建园舍总平面布臵分为个功能区，即教学生活服务区和室外 活动区。 二公用工程 公用辅助工程，按校园整体规划设计方案进行......”。