1、“.....然而，这些研究很少透露是否跨国企业能够提取各种好处，新技术或信息产生，他们之间供货企业。因此，没有明确证据证明溢出，但它是合理假设溢出正相关联系程度。同样，也有许多工程上关系，跨国公司进入和存在和市场结构东道国，这是密切相关可能影响外国直接投资竞争，在当地市场销售。也有些个案研究示范效应，技术扩散，以及劳动培训，在国外跨国公司。然而......”。

2、“.....对不同渠道向外溢，他们都很少提到全局性重大意义等外溢效应。统计研究外溢效应，与之相反，可以揭示整体影响，外国存在对生产力本地公司，但他们般都不能说太多效应如何出笼。这些研究通常估计生产函数，为当地国有企业，包括外资份额行业之，说明变量。然后，他们测试是否有外国存在有个显着积极影响本地生产力旦其他公司和行业特点，已计入。研究结论是......”。

3、“.....在行业具有较大外资份额，但认为它可能是结论，认为溢出已经发生了，如果跨国公司子公司定位系统，在更多生产部门。此外，他们也可以执行些更详细测试，不同地区外溢效应。研究地域分散外国投资，他们认为积极影响，外国直接投资累积到主要向国内公司位于接近跨国公司附属公司。不过，效果似乎在各个产业之间。结果是对存在外溢效应似乎被混淆最近研究表明......”。

4、“.....发病外溢效应。举例来说，外国子公司技术水平或技术引进，似乎影响金额溢出给本地公司。该技术引进跨国公司子公司，反过来，已显示出不同系统，与所在国特色。这些进口，似乎较大，在各国和各行业如教育水平，当地劳动力较高，地方竞争是强硬，并在所在国施加较少正式要求，对联营公司业务。事实上，在些情况下，外国大型存在，甚至可能是个迹象微弱地方工业......”。

5、“.....并已因此被迫屈服市场份额给外国跨国公司。外商直接投资技术外溢与人力资本增长技术转让由跨国公司家长及其分支机构和其他东道国公司不仅是在机械，设备，专利权益，及外籍管理人员和技术人员，但同时也意识到培训当地员工。这次培训影响最各级员工，从简单生产操作工通过监督员，以技术先进专业人士和高层管理人员。虽然大多数人训练都是受聘于跨国企业自己子公司......”。

6、“.....介于对在职培训，以讲座和更正规学校教育，海外教育中，也许在该公司母公司，这取决于所需要技能。各种技能，通过喜悦与外国跨国公司有可能超出直接当跨国企业并没有收取全部价值培训给本地公司或随着时间推移，作为雇员转往其他机构，或成立自己企业。而角色跨国公司中，小学教育和中学教育是边缘性，有越来越明显证据帽子外国直接投资可能有显着影响高等教育在他们所在国家......”。

7、“.....跨国企业提供具吸引力就业机会，高技能毕业生，在天然科学，工程科学，商业和科学，这可能是个诱因，为资优学生完成培训，以及跨国企业需求，熟练劳动力，这可能会鼓励各国政府投资在较高教育中。也有更直接联系，外国直接投资和高等教育。除了提供奖学金和正规教育个别员工，在所在国或其他地区，跨国公司也有活性支持大学发展和相关机构在几个方面。考虑到知识是稀缺在同时间......”。

8、“.....但也有可能是溢出培训相对更重要。不过，有零星证据显示效果，在工业化国家，以及与那么也许主要是管理方面技能。许多研究在发展中国家强调溢出管理技巧。有证据表明，培训和能力发展，在技术领域，虽然些详细研究报告，似乎变小了。而培训活动在制造业往往旨在促进引进新技术，则体现在机器和设备，培训服务行业，是更直接地把重点放在加强技能和诀窍，体现在雇员。这意味着......”。

9、“.....此外，很多服务不是交易跨越国际边界，这意味着服务跨国公司，以在相当程度上是被迫复制母国技术，在其国外子公司。因此，服务公司往往被迫投入更多训练，差距子公司和母公司工资趋向。结论这篇文章指出，互动外国直接投资与技术外溢是复杂和高度非线形，和几个不同结果都有可能发生。外国直接投资流入创造潜力溢出知识，以当地劳动力，在同时间......”。