1、“.....同时在上修改小车在两端停留时间等，使实验效果更加丰富生动，也让学生了解掌握了生产现场采用实际控制设备。高速计数高速输出内部外部中断等实用特殊功能，可通过个开放实验来学习和掌握，如首先利用高速输出功能得到脉冲串输出，然后实现由高速计数器对高速输出进行计数，通过中断功能进行反复计数......”。

2、“.....由定时器中断实现个秒计数器，并将当前计数值输出占空比等相关内容显示在上。主模块中带温度变送器将摄氏度转化成作为模拟量输入接入，将加热器风扇等物理控制对象连接在数字量输出上，可实现有关模拟量数据变换手动控制编程利用向导完成组态参数自整定功能实验......”。

3、“.....将两台系列通过通讯电缆连接，即可组成个使用协议单主站通信网络，可进行点对点通讯实验，实现两个之间数据交换，如将主站状态映射到从站，将从站状态映射到主站，可让学生体会网络读写指令向导简便使用，以及通过组成网络扩展可实现更加复杂控制功能。通信端口支持自由端口通信模式......”。

4、“.....在此，让学生利用简单易学语言编写上位机程序，实现与之间自由端口通信模式实验，由完成对现场开关量模拟量控制处理，上位计算机实现对过程参数监控分析统计和修改等，给用户提供良好界面便于监控......”。

5、“.....可以实现管理与控制网络体化，甚至可以集成到互联网，为远程控制和全球联网提供了条件。给配备以太网模块或互联网模块即可将连接到以太网。在此，选择现有扩展模块进行实验，通过中以太网向导简单组态即可完成对模块配置。通过安装以太网网卡计算机和，可实现通过以太网对远程编程组态和诊断。另外......”。

6、“.....通过网线连接即可实现两台基于以太网数据交换。通过此实验可让学生对工业现场常用之间以太网通讯方式有清楚地了解。基于触摸屏设计开放实验只能显示文本信息，而很多工业被控对象要求控制系统具有很强人机界面功能......”。

7、“.....触摸屏是人机界面发展方向。利用现有触摸屏设备设计开放实验，可让学生学习如何通过组态软件对触摸屏进行组态和传送程序，以及和数据交换方式和数据结构，如让学生在上组态交通灯系统运行监控界面或电梯轿箱内操作界面，再结合基础实验中编写十字路口交通灯控制程序或三层电梯控制程序，即可检验程序是否正确执行......”。

8、“.....并学会其组态方法。另外，让学生设计些被控对象运行效果界面，如运料小车运动机械手运动等，可以弥补实验室中实际被控对象不足缺陷，在此可大大发挥学生创新能力，完善并丰富控制系统功能，激发了学生学习热情和积极性。以上给出了利用模块化培训设备设计部分开放实验项目......”。

9、“.....知识储备增加和时间充裕情况下，也可在毕业设计课题中将多个模块结合起来实现个相对复杂系统，如将接入系统中，实现与通信，利用位控模块进行运动控制伺服电机和步进电机控制知识深入理解和掌握等。结束语充分利用实验室现有模块化培训设备，研发大量开放实验项目，丰富了实验内容，开阔了学生视野......”。