1、“.....老师引导学生齐声朗读。综合音乐感学习法学习用具课件琴打击乐器等。课时安排三课时第课时学习内容聆听学习难点按音高唱唱名。学习重点指导学生富有表情的演唱歌曲大树妈妈郊游。认识并能准确地拍击带有的节奏。能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。学生可先将格子填写唱名字头唱唱。也可分组进行......”。

2、“.....无误者为优胜组。第四项内容掷铅球由名同学或组同学选择条节奏拍击出来，由各组同学裁定是否准确。看哪人或哪组拍击的准确。全体同学分成三组，拍击节奏不可重复，先竞争二三号再进行。第五项内容朋友跳两人组，教师事先写出个号数竞争演唱曲目号数。课本上有六首歌曲，由左起依次是打花巴掌小蜜蜂采山两只老虎蜗牛与黄鹂鸟。抓到号数的同学依次演唱歌曲，看哪组同学做到有感情有表现完整地背唱歌曲。学习安排本学期五项测试内容安排两节课完成......”。

3、“.....测试内容改由趣味性方式呈现。重点突出学生音乐实践能力，即背唱歌曲分辨歌乐曲的能力。有些测试内容由两人做或小组做，旨在使学生之间获得更多的交流锻炼，培养学生的共处意识和协作精神。第拍右脚向点迈步，身向点。左臂曲伸于头左后，手心向上食中指臵于帽沿成托帽状，右手压腕上抬。面向点。第拍重心在右脚，左小腿向后稍抬起。注左右动作可对换做。双手提裙碎跑第拍双手提裙两角，两脚前脚掌碎步快速跑，同时上身由前俯到挑胸直起......”。

4、“.....移颈头向正前方，下颌微收，颈部向左横移，回原位再向右横移，又回原位。注移颈时忌抻头，拱肩。错步第拍前半拍右脚向前迈步，双手微张于身侧如提裙，身对正前方。后半拍，左脚前脚掌向前蹭半步至右脚后。第拍右脚再向前迈步。注可换脚做。进退步第拍身对正前方，面转向左。左脚前脚掌为重心，脚跟稍离地，左脚前脚掌向前点地，右手向前抬起，左手微张于身侧。第拍左脚脚跟着地成全脚为重心，右脚稍离地。第拍重心移至左脚的前脚掌，右脚前脚掌向后点地......”。

5、“.....面转向右。第拍左脚跟着地成全脚为重心。四课堂小结课后回顾的演唱歌曲大树妈妈郊游。学习难点按音高唱唱名。学习方法综合音乐感学习法学习用具课件琴打击乐器等。课时安排三课时第课时学习内容聆听嘀哩嘀哩春晓。学习过程组织学习师生问好二创设情景聆听歌曲多媒体展示古诗春晓在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。教师导入同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗学生很自然地揭题教师板书春......”。

6、“.....春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前学生根据自己的喜好说几个动物的名字老师根据学生所说相应点击画面你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗学生模仿青蛙蛇小燕子兔子看到这么美的春天，小动物会说什么呢如果你是小动物，你会对春天说句什么呢学生回答好美呀春天的空气真新鲜我要去找小伙伴起看看春天小动物睡了个冬天，在春回大地万物复苏的时候到处寻找春天......”。

7、“.....好吗播放歌曲滴哩滴哩要求认识并能准确地拍击带有的节奏。能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。二年级下册第四册人音版音乐教案第课春天来了学习目的通过聆听嘀哩嘀哩春晓，演唱大树妈唱歌的小黄鹂你能把这几句歌词唱唱吗老师带学生边拍手边演唱春天除了这些......”。

8、“.....这里有绿草，还有会象听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前学生根据自己的喜好说几个动物的名字老师根据学生所说相应点击画面你能模仿自己完后用歌词来告诉老师第二遍播放歌曲滴哩滴哩，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗学生伙伴起看看春天小动物睡了个冬天，在春回大地万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友起来帮助小动物找找，好吗播放歌曲滴哩滴哩要求听听......”。

9、“.....这里有绿草还有那哗啦啦的小河水老师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词，体验创遍过程中的快乐教师导入春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢唱歌跳舞郊游喜欢的小动物的动作或声音吗学生模仿青蛙蛇小燕子兔子看到这么美的春天，小动物会说什么分组活动听滴哩滴哩音乐自由地舞蹈歌唱。三课堂小结看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的......”。