1、“.....美这些发达国家同步，成功迈出伟大工程的第步，靠的是什么小结没有科学家的努力，没有各方的支持，就不会有的饿成功，更不会有中国这个大的集体的每个成员团结合作齐心协力，好象个人似的就能战胜对手取得胜利,板书课题热爱集体二学习榜，用绳子将中间同学的左右脚踝分别与左边同学的右脚踝，右边同学的左脚踝扎在起，然后共同前进，比赛哪组最先到达，发给小红星获胜者向大家介绍的秘诀教师总结在比赛时，这三位同学就形成个小小的集体，集体中热爱集体课前准备游戏用的细绳网上下载的新闻教学过程育学生尊重老师的劳动，学会和老师建立民主平等的师生关系课前准备歌曲磁带每当我走过老师窗前你这样看通过事例的分析，教育学生要不忘老师的教育培养之恩懂得正确对待老师的。行为方面教小开始热爱集体热爱祖国。你们愿意吗五活动导行，延伸主题其实，我们班有不少同学，他们平时尊敬老师教学目标认知方面使学生知道个人成长和社会进步离不开老师的辛勤劳动尊敬老师是种高尚的品质步懂得了个人和集体的关系，个人和集体如同水滴和大海，集体中每个人的努力才能建成良好的集体。谈话导入，揭示观点谈话导入前几天......”。

2、“.....就你怎样看待老师及你对新世纪的教师有什么要求或希望这两个问题进行了调查，你已用实际行动表明对集体的热爱，下面就请我们的同学来谈谈。们感到社会上的人，大多数人是怎样看待老师的学生讨论小结社会上的人对教师还是比较尊敬老师的，对这个看法，你持什么态度出示课题提问你为什么认为应当尊敬老师呢学生讨论过渡那么居里夫人是怎样做的呢二学文明理，渲染情景阅读第节，考虑居里夫人是怎样尊敬老师的她为什么要这么做学生讨论回答问题你认为她当时在对老师说什么学生讨论回答提问你身边有这样的老师吗你想对她说句什么话学生讨论回答播放歌曲每当我走过老师窗前三辨析导行，联系实际提问社会对新世纪的老师有什么希望或要求呢学生讨论回答问题提意见是否就是不尊重老师呢该怎样尊敬老师呢学生讨论提问尊敬老师，有什么具体的好办法呢学生讨论小结尊敬老师，就是要落实在件件小事，个个实际行动上辩辩他们是怎么想的谁做的对为什么小结我们的社会和成长的进步离不，解释下列带点字的意思。鲜为人知鲜查部，再查画，意思是循规蹈矩循按音序查字法查声母，韵母是，音节，意思是。三给加点字选择正确的解释，打上。临河来到靠近将要照着字画模仿......”。

3、“.....肆虐四的大写不顾切，任意妄为店铺。点在字典中的解释量词，表示少量个个地查对启发向下稍微动动立刻恢复原位。指点清点点了点头点心意心有灵犀点通光光线点也不剩露着只，单你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。徒长枝会影响通风，使结果枝见不到阳光。不会儿，那条虫子就把大青叶给吃光了。④蒙蒙光着脚坐在山后的草地上。四将可以搭配的词语用线连起来。丰富的技术耐心地询问高超的知识仔细地请教和煦的空气好奇地辅导清新的春风虚心地修改壮丽的风景热情地交谈华丽的山川热烈地鼓掌美丽的宫殿亲热地开老师的辛勤劳动。确观点城中小学的同学是怎样共同努力建设光荣班集体的学生谈认识小结要建设良好的班级体，集体中的每最先到达，发给小红星获胜者向大家介绍的秘诀教师总结在比赛时，这三位同学就形成个小小的集体，集体中的每个成员团结合作齐心协力，好象个人似的就能战胜对手取得胜利,板书课题热爱集体二学习榜样，明确观点集体给予王小祥，潘丽丽怎样的帮助他们又获得怎样的进步生活在这样的集体中，同学们快乐吗温暖的集体不仅使人心情愉快，身心健康，而且还能在多方面获得帮助，所以，良好的集体是个人成长的沃土......”。

4、“.....内化认识在我们这个集体中，有没有谁像王小祥，潘丽丽那样也得到集体的关怀呢学生交流教师总结你们都得到过集体的关怀，同学的帮助，这样的关怀虽然只是点点滴滴，看似微不足道，却帮我们战胜困难，渡过难关，对于我们是那样不可缺少。功迈出伟大工程的第步，靠的是什么小结没有科学家的努力，没有各方的支持，就不会有的饿成功，更不板书齐努力是集体强大出示网上下载的新闻人类基因组计划背后的故事意味着什么我国能与英，美这些发达国家同步，成滴滴，看似微不足道，却帮我们战胜困难，渡过难关，对于我们是那样不可缺少。四听事迹，进步明板书好集体帮助个人成长三联系实际，内化认识在我们这个集体中，有没有谁像王小祥，潘丽丽温暖的集体不仅使人心情愉快，身心健康，而且还能在多方面获得帮助，所以，良好的集体是个人成长的沃土。的每个成员团结合作齐心协力，好象个人似的就能战胜对手取得胜利,板书课题热爱集体二学习榜，用绳子将中间同学的左右脚踝分别与左边同学的右脚踝，右边同学的左脚踝扎在起，然后共同前进，比赛哪组最先到达，发给小红星获胜者向大家介绍的秘诀教师总结在比赛时，这三位同学就形成个小小的集体，集集集合......”。

5、“.....册子。三比比，再组词。煦版乖遍洒照板乘篇酒需漫漂待宜须慢飘侍宣四给下面的字分别加上个偏旁，组成另个字，并组词。例如京掠掠过肖龙凉凉快干占寸旁寺弗六用画出带点字正确的读音。绿蔓雏儿傍晚娇嫩信赖滚烫ěǔ撑开ēē灵魂校场八查字典。要查的字音序部首再查几画字义在正确的序号上打细腻食品中油脂过多，使人不想吃腻烦，厌烦细致④黏油垢。信赖依赖，依靠责怪留在处不肯走开④不承认自己的或责任硬说别人有错。无辜罪书背弃违背姓。出言不逊让出帝王的位子谦虚谦恭书差比不上不及。见利忘义正义情谊因抚养或拜认而成为亲属的④人工制造的人体的部分。背信弃义正义情谊因抚养或拜认而成为亲属的④人工制造的人体的部分。词填字成词。身火海井然束手待眼花乱凌空起目口呆出乎意不自主危不二查字典都得到过集体的关怀，同学的帮助，这样的关怀虽然只是点点滴滴，看似微不足道，却帮我们战胜困难，渡过难关，对于我们是那样不可缺少。四听事迹，进步明确观点城中小学的同学是怎样共同努力建设光荣班集体的学生谈认识小结要建设良好的班级体，集体中的每个成员都需要共同努力，同样，个国家的强盛也离不开每个公民的齐心协力......”。

6、“.....活动目的在实践活动中巩固表内乘法和表内除法，同时能灵活运用知识解决简单的实际问题。通过活动，引导学生探索解决简单实际问题的方法，培养学生的实际操作能力和社会活动能力。在活动中培养学生的团结协作精神，鼓励学生观察和认识周围事物中所包含的数学知识，使学生感受到数学与现实生活的密切关系，从而认识数学知识的价值，激发学习数学的兴趣。活动准备挂图，视屏展示台活动过程教师组织活动活动引入元旦快到了，圣旦老人也来了。观看元旦庆祝录象，你看到了那些活动场面你能提出那些数学问题展示学生准备的活动图片，观察图片根据图片内容提出数学问题估计旗杆的高度测量乒乓台的长和宽等。二看图提数学问题整体认识这幅图画面上是所学校的小朋友庆祝元旦时开展的些活动。小朋友开展了那些活动根据他们的活动可以分成几个大组独立看图的每块，根据情景提出数学问题并解决问题组内交流把感兴趣的问题记录下来。全班交流乘法问题合唱队站了排，每排人，共有多少人除法问题有人平均站成排，每排几人倍数问题跳舞的人数是伴奏的几倍交流的过程中要求语言叙述完整，用自己的语言来说。三课堂小结元旦快到了......”。

7、“.....希望我们把今天学到的观察方法用到活动中去，边欣赏节目，边用数学的眼光去观察提出问题，解决问题。中山路小学数学学科教学计划至学年度上期班级二三教师李红艳学生基本情况本班学生共人，其中男生人，女生人，学生的学习习惯比较好，知道做好课前准备，能够按时完成作业，上课时比较专心听讲，部分同学积极的回答老师的问题。多数的同学能够理解所学的内容，并且能够进行些简单的变式练习。但是有些同学的接受能力比较差，学习上有定的困难，家长没有辅导的能力，所以学习成绩较差。大纲规定的目的要求知识与技能结合具体的情景初步了解乘法除法的意义，经历编乘法口诀的过程，掌握乘法口诀并能比较熟练的用乘法口诀口算表内除法。结合生活情景初步认识角，会借助三角尺辨认直角。结合生活实际，经历用不同的方式测量物体的长度的过程，在测量过程中，体会建立统长度单位的重要性，在实践活动中，体会，的含义，知道，会进行简单的单位换算，能恰当的选择长度单位。在东西南北学习中，给定个方向能辨认出其余的个方向，能按给定的方向和距离确定物体的位置。初步学会用画正字的方法整理数据，能将数据记录在统计表中，会根据要求在格子里涂色......”。

8、“.....数学思考在探讨乘除法的意义和编口诀的过程中，初步学会选择有用的信息进行简单的归类，类比以及有条理的思考。在测量长度辨认方向以及确定物体的位置的过程中，开始初步的空间观念。能根据统计图表提取需要的数据并进行简单的解释。解决问题能在老师的指导下，从日常生活中，发现并提取简单的数学问题。在测量活动探讨不同算法的过程中，初步了解同问题可以有不同的解决办法，并有与同伴合作解决问题的意识。初步学会用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。情感态度在他人的鼓励和帮助下，对身新闻人类基因组计划背后的故事意味着什么我国能与英，美这些发达国家同步，成功迈出伟大工程的第步，靠的是什么小结没有科学家的努力，没有各方的支持，就不会有的饿成功，更不会有中国这个大的集体的每个成员团结合作齐心协力，好象个人似的就能战胜对手取得胜利,板书课题热爱集体二学习榜，用绳子将中间同学的左右脚踝分别与左边同学的右脚踝，右边同学的左脚踝扎在起，然后共同前进，比赛哪组最先到达，发给小红星获胜者向大家介绍的秘诀教师总结在比赛时，这三位同学就形成个小小的集体......”。

9、“.....学会和老师建立民主平等的师生关系课前准备歌曲磁带每当我走过老师窗前你这样看通过事例的分析，教育学生要不忘老师的教育培养之恩懂得正确对待老师的。行为方面教小开始热爱集体热爱祖国。你们愿意吗五活动导行，延伸主题其实，我们班有不少同学，他们平时尊敬老师教学目标认知方面使学生知道个人成长和社会进步离不开老师的辛勤劳动尊敬老师是种高尚的品质步懂得了个人和集体的关系，个人和集体如同水滴和大海，集体中每个人的努力才能建成良好的集体。谈话导入，揭示观点谈话导入前几天，我们做了个社会调查，就你怎样看待老师及你对新世纪的教师有什么要求或希望这两个问题进行了调查，你已用实际行动表明对集体的热爱，下面就请我们的同学来谈谈。们感到社会上的人，大多数人是怎样看待老师的学生讨论小结社会上的人对教师还是比较尊敬老师的，对这个看法，你持什么态度出示课题提问你为什么认为应当尊敬老师呢学生讨论过渡那么居里夫人是怎样做的呢二学文明理，渲染情景阅读第节......”。