1、“.....现在用天平称，至少称几次才能把不合格的那盒找出来块长方形铁皮如下图，从四个角各切掉个边长为厘米的正方形，然后做成盒子，这个盒子的底面积是多少它的容积是多少升小勇跑操场圈要分钟，爸爸跑圈要分钟，妈妈跑圈分钟。如果小明和妈妈同时起跑，至少多少分钟后两人在起点再次相遇此时小明妈妈分别跑了多少圈五班级数学下册主备人复备人课型复习型课题期末综合实力评价第课时学生姓名填空每空分，共分平方米平方分米毫升升填分数。个数，万位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位是最小的合数，其余数位上的数字是，这个数写作。是由个组成的。是个三位数，而且能同时被整除，这个三位数最小是。把，这四个分数按从大到小排列起来。能化成有限小数，应该是。个写成假分数是......”。

2、“.....千克表示把平均分成份，表示这样的份还表示把平均分成份，表示这样的份。正方体的棱长是分米，它表面积是平方分米，体积是立方分米。有个长是厘米，宽是厘米，高是厘米的长方体木块，如果按长宽高的锯成个小长方体，剩下的小长方体木块的体积是立方厘米。二判断题每小题分，共分假分数的分子定大于分母。把的分子和分母都乘≠，结果不变。小于的最大合数是。个自然数不是质数，就是合数。三选择题每小题分，共分分子是的假分数有个。④是的。因数倍数质因数最简分数的分子和分母定是。奇数质数互质数与这两个分数。大小相等意义相同分数单位样如果是个假分数，那么。或④四计算题共分直接写出得数每小题分，共分④用简便方法计算每小题分，共分递等式计算每小题分，共分五几何图形题每小题分......”。

3、“.....求这个数。用方程解，和是自然数，求和各是多少甲数比乙多，乙数是，甲数是多少七应用题分个正方体的油桶，从里面量得棱长是米，它的容积是多少升甲乙两辆汽车从相距千米两地同时相向开出，甲车的速度是千米时，乙车的速度是千米时，他们几小时后相遇有比纸张要装订成练习本。如果每本装订张，可以装订本。如果每本装订张，可以装订多少本工程队第天完成全工程的，第二天比第天少完成全工程的，剩下工程在第三天完成，第三天完成全工程的几分之几堆桃子，两个两个的数剩个，三个三个的数剩个，五个五个的数也剩个，这堆桃子至少有多少个个长方体的食品盒，长厘米，宽厘米，高厘米......”。

4、“.....这张商标纸的面积至少要多少平方厘米五班级数学下册主备人复备人课型复习型课题期末综合实力评价第课时学生姓名填空分的分数单位是，它有个这样的分数单位，再加上个这样的单位就是最小的质数。立方分米立方厘米升毫升分时④平方千米公顷把条米长的绳子平均分成段，每段是这条绳子的，每段是米。如果那两数的最大公约数是，最小公倍数是。个最简真分数，分子与分母的乘积是，这个分数可能是。小数在中，能化成有限小数的是。至少要用个完全样的小正方体才能拼成个较大的正方体。个正方体表面积是平方米，它的棱长是米，体积是立方米。在中选择几个数字，写出三个大小相等的分数。二判断对的在括号内打错的打分比小而比大的小数只有个。„„吨既可表示为吨的，也可表示吨的......”。

5、“.....它的周长定是合数。„„棱长为厘米的正方体，它的表面积与它的体积样大。„„有个长方体和个正方体，它们的体积相等，那么它们的表面积也定相等。„„三选择题选择正确答案的序号填在括号内分个长方体，它的长宽高分别是厘米，厘米，厘米，则它的体积是。立方厘米，立方厘米，立方厘米被除都余的数。定是，定是，定是，④有无数个两根同样长的绳子，第根截去米，第二根截去绳长的，哪根截去的多第根，第二根，不能确定和都是自然数，而且，那么和的最大公约数是，最小公倍数是。，④下列几组数中，只有公约数的两个数是。和，和，和，④和四计算分直接写得数分怎样算简便就怎样算分④解方程分五文字题分两个数的和是，其中个加数是，另个加数是多少的倍加上与的积，和是，求......”。

6、“.....用去吨，还剩吨，剩下的砂石占这堆砂石的几分之几分块菜地公顷，它的种大蒜，它的种菠菜，其余的种萝卜，种萝卜的占这块地的几分之几分辆汽车分钟行千米，平均每分钟行多少千米平均行千米要多少分钟分机床厂今年季度的个月分别完成任务的，和，季度超额完成计划的几分之几分个长方体蓄水池，长米，宽米，深米。分这个蓄水池占地面积是多少平方米在它的四周和底面涂上水泥，每平方米用水泥千克，共用水泥多少千克如果将水池注满水，共能注多少吨水立方米水重吨工厂各车间人数统计图分纵轴表示，横轴表示。车间的人数最多，车间的人数最少。二车间人数是车间的三车间人数是四车间人数的倍。平均每个车间约有多少人空间想像能力和思维能力。学习重难点掌握轴对称图形特征......”。

7、“.....它们有什么相同的地方在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢课文第页的六幅图。画出这些轴对称图形的对称轴。三合作交流课文第页的例观察这幅图画的是什么这幅图有什么特点中间这条直线表示什么课文第页的例讨论要画出这个图形的轴对称图形，你想怎样画分组讨论小结要画出这个图形的轴对称图形，首先要抓住几个关健的对称点，然后根据轴对称的性质让学生自己动手画。全班汇报交流画的步骤和方法，尤其是窗户的画法。四达标检测完成课本第页的做做。完成课文第页练习第题。五总结评价今天的学习，我学会了我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差......”。

8、“.....探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把筒单图形旋转度。让学生初步学会应用对称，平移和旋转的方法在方格纸杀个设计图案。通过观从历史的角度观察，感受数学的应用价值文化价值和美学价值。标使学生进步认识图形的轴对称，探索图形形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出个图形的轴对称图形。五年级数学下册导学案课题第课时轴对称图形班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期让学生初步学会应用对称，平移和旋转的方法在方格纸杀个设计图案。学习目标进步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把筒单图形旋转度。四达标检测完成课本第页的做做......”。

9、“.....在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高，分析和推理等过程，独立探究，增强空间观念。让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行完成课文第页练习第题。图案设计，感受图案带来的美感和数学的应用价值。教学重点掌握旋转的特征。二自主学习课文第页例题的钟面。⑪观察，描述旋转现象仔细观察指针的旋转过程。用句话完整地描述以下刚才的这个旋转过程如果指针从继续绕点顺时针旋转会指向几呢根据旋转现象，想想看，要想把个旋转现象描述清楚，应该从哪些方面去说明三合作交流课文第页例题例的风车。画出这些轴对称图形的对称轴。从历史的角度观察，感受数学的应用价值文化价值和美学价值。通过轴对称图形的变化，培养学生的空间想像能力和思维能力......”。