1、“.....使学生进步认识到数字编码在生活中的作用。让学生体会用字母也可以进行编码，进步探索编码的方法，经历用字母和数字起进行编码的过程。使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。教学重难点通过观察比较猜测来探索用字母和数字起进行编码的简单方法教学具准备课前到图书馆进行实地调查，在图书馆借阅图书，怎样方便快捷地查找图书教学过程激趣引入同学们，课前到图书馆去调查了吗图书馆那么多图书，怎样方便快捷地查找图书用字母和数字给图书编码，对了,图书编号车子牌号都是用字母和数字起进行编码的，今天我们就来学学。新知学习生交流课前各自调查的收获。在学生汇报的基础上，教师对图书的检索号进行简单的介绍图书的检索号般包括分内号和书次号......”。

2、“.....用字母来表示图书的种类，中文图书共分为大类，分别用„„字母表示，字母后的数字表示进步细分。般来说，数的位数标志类名的级别，多位数码表示细分层。书次号则表示同类图书的序号，这里也可以考虑作者出版日期等。提出问题我们教室图书角里也有很多书，为了方便我们查书，我们应该做些什么给图书编号，整理出图书角的图书分组为图书角的图书编排号码，并整理出。讨论并确定好图书的书号要包含的信息图书的类别作者捐书人等。讨论每个信息如何用字母和数字进行编排。比如用字母表示类别，用表示童话故事书，还可以用序号代表捐书人的信息。设计好方案后，全班同学对每个小组汇报的方案进行评价。④挑选出大家最满意的方案，按照这个方案，再分工完成图书角的登记表。三巩固练习书第题是让学生体会汽车车牌号中的编码，除了数字还有汉字和字母的应用，用各省的简称表示省份......”。

3、“.....书第题向学生介绍图书的身份证国际标准书号。独立完成书第题。四全课小结同学们，今天我们学习了什么你有什么收获在用字母和数字起进行编码的时候要注意些什么在生活中你还在哪里见到过编码举例说说。总复习第课时课题小数乘法和除法教学目的整理小数乘法和除法的计算法则。理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。能进行小数乘法和除法的简便运算。理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。能用进法和收尾法解决简单的实际问题。教学过程概念回顾。小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点计算小数乘法和除法要注意什么计算结果有几种取近似值的方法什么叫循环小数二在判断中辨析概念。两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。的积定小于是循环小数。运用了乘法结合律。小毛看本页的故事书，每天看页，要看天。三在计算中理解法则......”。

4、“.....五在运用中掌握方法。李老师用元买字典，每本元，可以买几本工地上有吨货物，用载重吨的汽车要运多少次六作业。总复习第题。练习二十五第题。第二课时课题观察物体和多边形的面积。复习目标能从观察不同的角度观察物体，并画出平面图。回顾三角形平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。能运用公式解决生活中的实际问题。会计算组合图形的面积。复习过程基础再现二基本练习个长方形框架，拉成个平行四边形后，不变，变小。两个样的梯形可以拼成个，它的底边等于梯形的。个三角形的面积是米，底边是米，高，与它等底等高的平行四边形的面积是个三角形和个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是厘米，平行四边形的高是想法计算图形的面积。块梯形的果园，上底是米，下底是米，高米，平均每公顷收苹果吨，这个果园可以收多少苹果三作业总复习第题。第题......”。

5、“.....理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。能用方程解决实际问题。复习过程概念回顾。什么叫做方程等式与方程有什么区别和联系什么叫做方程的解和解方程用字母表示数应该注意什么用方程解决问题的步骤是什么二基本练习方程的解是与的和的半是。梯形面积计算公式用字母表示是，乘法结合律用字母表示是判断。可以简写成。是方程。方程定是等式。的立方等于个相加。中，可以是任何数。解方程。解决问题。个三角形的高是米，底是米，求面积。用公式计算。妈妈有元钱，是小红的倍多元，小红有多少元爸爸的年龄比儿子大岁，是儿子年龄的倍，爸爸和儿子各多少岁学校买套课桌用元，已知桌子的单价是凳子的倍，每张桌子多少元三作业。第四课时课题可能性和编码复习目标认识简单的可能性事件。会求简单事件发生的可能性，并用分数表示......”。

6、“.....使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象概括能力。基本练习。盒子中有红白黄绿四种颜色的球各个，只取次，拿出红色球的可能性是多少白色呢商场促销，将奖品放置于到号的罐子里，幸运顾客有次猜奖机会，位顾客猜中得奖的可能性是多少盒子中有红色球个，蓝色球个，取次，取出红色球的可能性大还是蓝色球说出下面各组数据的中位数。介绍你自己的身份证号码，并说出各数字代表什么意义游戏妈妈的卡片写有，妹妹的卡片写有，每人任意出张，有多少种可能每人出张，和为单数妈妈胜，和为双数妹妹胜，这公平吗为什么你能设计个公平的游戏规则吗二作业第题。姓名李明陈东刘云马刚王明张炎赵丽成绩米成作业，对于学习数学有定困难。所以在新的学期里，在重点抓好基础知识教学的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯......”。

7、“.....全面提高合格率和优秀率二教材分析这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富关注学生的经验与体验体现知识的形成过程鼓励算法多样化改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的特点。改进小数乘除法计算的编排，体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。改进简易方程的教学安排，加强了探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展加强统计与概率内容的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯......”。

8、“.....培养学生数学思维能力和解决问题的能力。情感态度价值观的培养渗透于数学教学中，年的知识质量验收的情况看，存在定的两极分化现象，后进生人数不少有相当部分男同学学习自觉性差，不维活跃，学习态度较端正班级整体学习成绩欠佳，在升级考试中成绩还需努力班纪班风良好。但从上学五年级数学上册教学计划形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。的学习兴趣与内在动机。这册教材包括下面些内容小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。和解决问题的能力。，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力数与代数方面,本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。......”。

9、“.....本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。四用数学解决问题方面，教材方面结合小数乘法和除法两个单元，另方面安排了数学广角的教学内容。五本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动。小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内现开放性的教学方法等特点。但从上学年的知识质量验收的情况看，存在定的两极分化现象，后进生人数不少有相当部分男同学学习自觉性差，不能及时完成作业，对于学习数学有定困难。所以在新的学期里，在重点抓好基础知识教学的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率二教材分析这册实验教材对于教学内容的编排和处理......”。