1、“.....指名读。这样万众欢腾的场面，大家想亲自看看吗那就让我们穿过时空的隧道，回到年月日去感受感受吧。交流各自印象最深的个画面或场景。读读首都十月日之夜你能想像得出这种万民欢腾的景象吗，人们为什么如此欢乐。你能体会到中国人当时的心情吗在毛主席的庄严宣告下，新中国成立了，他的名字叫做中华人民共和国，你知道祖国有哪些标志吗华表国旗国徽国歌都是祖国的标志，看到或听到他们，我们就仿佛看到了自己的祖国，你知道这些标志有什么来历吗读读国徽上的麦穗，了解国徽的来历。补充资料五星红旗的来历国歌的诞生，了解国旗国歌的来历。知识抢答五星红旗是我国国旗，你知道它上面的颗大星和四颗小星象征着什么吗我国国徽上有些什么图案......”。

2、“.....假设他们也参加了开国大典的游行队伍，你愿意当名小记者去采访他们吗你想向他们提些什么问题谁来当小董李奶奶谁来当记者分配角色，小组排演。推选组同学上台模拟记者采访。是啊，新中国成立前老百姓饱受压迫，他们不但生活艰苦，在政治上也没多少权利，解放后就不样了，人民当家作主了，真正成了国家的主人，出示课文资料，指名读。人民当家作主都体现在哪些方面呢，小组同学说说，议议。交流人民能过选举自己满意的领导人管理国家，真正体现了自己当家作主。介绍豆选等选举方式。咱们班干部也要班级选举产生，从中你能体会到当家作主的滋味吗说说。读读资料选举日人民有了自己的土地你知道土地为什么对农民这么重要吗在旧中国，广大贫苦农民是没有或很少拥有属于自己的土地的，这是农民千百年来的美好愿望，在新中国......”。

3、“.....谁给大家介绍介绍。出示插图土地改革法深得人心，分田分地真忙焚烧地契。想像下，获得土地的广大农民心里是种什么的感受，他们会说些什么你还能从哪些地方感受到新中国成立后人民真正成了国家的主人，举例说说。第二课时复习导入为什么说中华人民共和国成立以后，中国人民就站起来了。二新授有人说中国近代史是部屈辱史，因为鸦片战争以后，帝国主义强迫中国签订的系列不平等条约，割占了大片土地，攫取了大量的特权，在中国的土地上横行霸道，你能举例说说吗中华人民共和国成立后，收回了帝国主义在中国的全部特权，结束了旧中国屈辱的历史，可是作为个新生儿，新中国的成长道路并不是帆风顺的，在刚刚成立年后的年，新中国就遇到了个重大波折，你知道吗抗美援朝究竟是怎么回事呢，让我们来了解下。出示资料，教师介绍......”。

4、“.....中国人民站起来了，我们有能力保卫自己的祖国，保护自己的家园。抗美援朝战役中涌现出了许多可歌可泣的人和事，课前同学们搜集了许多有关资料，能给大家介绍介绍吗学生介绍收集的有关抗美援朝的故事。教师相机补充介绍上甘岭战役勇堵枪口的黄继光三总结无数不怕流血不怕牺牲的英雄战士用自己的生命共同铸成了道保家卫国的坚固防线，每个中国人在世界舞台上扬眉吐气。此时此刻，生活在和平幸福生活中的你最想对英雄战士说些什么呢选择其中位，把你心中的话写下来。第三课时造出了自己的„„中华人民国共和国成立是中华民族伟大复兴的开始，全国刚解放时，由于帝国主义的长期掠夺，国民党政府的腐败统治，以及多年的战争破坏，导致当时的中国工业技术低下，农业生产落后，当时的局面是什么样的新中国成立后......”。

5、“.....面对这样的局面，中国共产党人以大无畏的精神，领导全国人民，克服种种困难，大干苦干，使我国国民经济得到了恢复和发展，为今后的发展奠定了坚实的基础。从年开始，我国开始执行第个五年计划，它的目标是集中力量发展重工业，同时相应地发展轻工业和其他工业，到年，第个五年计划超额完成，经济建设硕果累累，个个令人激动的开端出现了，大批旧中国没有的基础工业部门建立起来了，你们能说出哪些新中国的第呢很多同学对汽车颇感兴趣，介绍上资料指名读读新中国第车二他们回来了新中国的成立，经济建设的巨大成就不仅使全国上下片欢欣鼓舞，许多旅居海外的中国人同样欢欣鼓舞，他们为自己的祖国终于摆脱混乱与落后，开始走向复兴而高兴，很多人听到新中国成立的消息，就开始打点行装，迫不及待踏上回国的旅途......”。

6、“.....介绍钱学森的事迹介绍李四光事迹。三总结全课新中国成立的，百废待兴，但由于多年的战乱和国民党政府的腐朽统治，导致刚成立的新中国缺乏各种专业人才，国外些仇视新中国的人，对新中国的科技发展观状幸灾乐祸，发表些别有用心的言论，比强用中国没有石油来挫伤中国人民建设新中国的信心，些旅居海外的科学家用自己爱国行动和辛勤工作揭穿了这些别有用心的谎言，为新中国的科技发展做出了巨大贡献。寒假，心里定很开心是吗但老师今天先想和大家聊个话题你对父母有什么不满指名自由说当我们发出这样的抱怨时，同学们有没有考虑过我们父母的难处下面请你全班集体交流二说说哪些难处和我有关问父母的哪些难处是因我而起，为我而产生的指名说讨论父母的那些难处产生的原因是什么三欣赏佳作，回忆往事你仔细地观察过妈爸爸妈妈吗伴随着你天天长大......”。

7、“.....脸上的皱纹也天天增多。同学们，看看你们的手，细皮白嫩，可妈妈的手变得越来越粗糙„„学生阅读佳作妈妈的手糖葫芦爸爸谈体会，并回忆往事。四欣赏歌曲烛光里的妈妈播放音乐布置课外作业回家做些力所能及的家务，也可布置学生写篇关于母爱和父爱的习作。第二课时作交流齐唱烛光里的妈妈第二课时教学目标通过辩论讨论交流让学生体会到自己也能为父母解决些难处，培养学生主动为父母分忧的思想意识并引导他们学会转化为积极的行动。让学生体会到接受父母关爱的同时也要有回报父母的意识。教学准备收集身边同学和小伙伴为父母分忧的事。教学过程交流习作上节课，我们布置了大家个任务，现在我们教学过程教学准备学生开展次调查访问，了解父母的各种难处工作方面的身体方面的经济方面的等......”。

8、“.....体会到父母对交流金点子三确定阳光行动计划过渡语大人的难处来自家庭社会等各个方面，有的是我们小孩所不二小小讨论会除了帮父母做力所能及的家务外，我们还能为他们解决哪些难处呢下面来进行次小组讨论我和父母共患难小组讨论我和父母共患难的金点子让学生体会到接受父母关爱的同时也要有回报父母的意识。学生交流自交流习作上节课，我们布置了大家个任务，现在我们来交流下，任务完成情况。他们的难处有大有小，有些难处我们能帮着解决，我们就应该尽我所能去解决，有些难处我们虽然没有能力帮着解决，但我们可以安慰父母，自己懂事些，不给他们增添烦恼。教学准备收集身边同学和小伙伴为父母分忧的事。组织阅读小故事送给爸爸妈妈的礼物除此以外......”。

9、“.....学生制订阳光行动计划。我给爸爸妈妈送阳光行动计划表第周爸爸的难处妈妈的难处我能为他们解忧愁，我的想法是我的行动计划时间我的行动自我评价家长评价我的体会周活动感受家长留言家里的烦人事第课时教学目标了解家庭生活的烦恼，鼓励学生勇于说出自己的生活烦恼，并学会些面对和解决家庭烦恼的方法。学生阅读佳作妈妈的手糖葫芦爸爸谈体会，并回忆往事。教学准备学生开展次调查访问，了解父母的各种难处工作方面的身体方面的经济方面的等。教学过程父母的难处我知道你说我说导入刚刚过完寒假，心里定很开心是吗但老师今天先想和大家聊个话题你对父母有什么不满指名自由说当我们发出这样的抱怨时，同学们有没有考虑过我们父母的难处下面请你全班集体交流二说说哪些难处和我有关问父母的哪些难处是因我而起......”。