1、“.....有网络微机室，多媒体教室，校园电视 网络和远程教育接收装置，有格调高雅的会展中心和设备现代的 多功能厅，有供百花齐放百家争鸣的学术厅，班班有电视机 语音座幻灯机和投影仪。 多年来，学校直承担着省市县教学科研实验课题。 年，学校名教师全员参与的市级课题小学课堂情境教学应 用策略研究，经五年的艰辛历程，其成果荣获四川省第二届 基础教育课程改革优秀成果三等奖市人民政府第二届普 教教学成果二等奖。年学校进行的市级科研课题现代教 育技术与学科课程整合的研究于年底结题验收。学校教 育教学科研氛围浓郁，有多人次的学术论文在国家省 市，县级刊物发表，有多篇学术论文在县级以上论文评比中 获奖或在学术会上交流。有人次在全国省市县课堂教 学竞赛中获奖学校在全面推进素质教育的过程中堪称全县排头雁。是全县 的窗口示范学校。历年来......”。

2、“.....学 生的作文书画电子琴口风琴舞蹈乒乓体操等在全国 省市县的比赛中不断获奖，年授予国家乒乓球少儿 训练基地称号。 学校先后被授予市县级艺术特色学校校风示范学校 教育工作先进集体最佳文明单位综合治理模范单位 现代教育技术示范学校县名学校市示范学校 和省级教师职业技能示范学校模范职工之家国家乒乓 球少儿训练基地，全国文明礼仪示范学校。 年，由四川省人民政府确定为首批办好的重点小学， 年，由县政府授予名校称号，年由市政府授牌 为市级示范小学。年授予国家乒乓球少儿训练基地 称号。 项目建设必要性 加大中小学校基础设施建设，是国家实施西部大开发 战略，经济和社会大发展的客观需要 党的十七大报告中指出的加快推进以改善民生为重点的社 会建设六大任务，其中很重要的项就是要优先发展教育，建设 人力资源强国。教育是民族振兴的基石......”。

3、“.....要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本德育为先， 办人民满意的教育，优化教育结构，促进义务教育均衡发展。根据国务院关于基础教育改革与发展的决定以及省教育 厅关于四川省教育结构调整优化的实施意见的要求，为进 步提高县基础教育的整体质量和水平，促进基础教育积极 均衡协调和持续发展，更好的为全面建设小康社会和实现社会 主义现代化服务。 基础教育是科教兴国的奠基工程，是教育工作的重中之 重。改革开放以来，我县基础教育得到了很大发展，办学条件 得到较大改善，办学水平不断提高，但是，在新的历史形势下， 我县基础教育面临着新的挑战和要求，也存在不少困难和问题。 全县基础教育发展不够平衡，中小学校布局不尽合理，有部分学 校规模小办学条件差，农村学校布点过于分散，制约了办学条 件的改善和办学水平的提高全县基础教育的整体水平与人民群 众对优质教育的需求不相适应......”。

4、“.....全面改善学校 办学条件，促进教育质量的提高 抓好中小学基础设施建设工作，是学习贯彻十七大精神， 使我县教育更好地适应全面建设小康社会的需要，是全面改善办 学条件，建设规范化学校，促进我县基础教育均衡发展，提高我 县基础教育整体水平的项重要工作。县根据国务院和省相 关要求，结合县实际，认真做好全县中小学校发展规划，改 善中小学校基础设施。 是推进中小学校标准化建设的需要 根据国家和省中小学建设标准以及教育部关于进步加强中小学校舍建设与管理工作的通知教发号，为 加强中小学校建设，促进义务教育均衡发展，进步提高中小学 教育质量和发展水平，县人民政府决定从年起启动全县 中小学校标准化建设工作。 近年来，县认真实施国家二期义教工程农村中小学危 房改造工程农村寄宿制学校建设工程农村现代远程教育工程......”。

5、“.....但对照国家和省中小学建设 标准，全县中小学校基础设施建设标准不高功能不全设施陈 旧等问题还相当突出，满足不了教育教学的正常需要，影响了教 育教学质量的提高和发展水平的提升，造成了教育的不公平。 因此，要高标准高质量普及九年义务教育，缩小区域内学 校之间办学条件的差距，促进教育均衡发展，就必须全力推进中 小学校标准化建设。 是彻底解决特大班问题的需要 县第实验小学现有个教学班，班均人，有三 分之的班级人数超过人。按照教育部部颁标准和省教育厅 相关规定，每班学生人数不应超过人，生均占有教室面积不 应低于，注省教育厅规定人为标准班，人 为大班额，为超大班，人以上为特大班从年秋 季招生起，每班不得超过人，用年时间在全省全面消除大 班额现象。学校现有班级人数超额较大，以致学生座位极其拥 挤，已经形成前抵讲台后靠墙......”。

6、“.....由 于教学空间狭小，学生日常教育及安全均难以得到有效保障。通过本项目建设，将新增教室间，可有效改善学校教室 紧缺现状。 是解决学生活动场地少，体育锻炼开展难的需要 按普九基本要求，小学生均活动场地占地面积应不低于 。按学校现有实际在校学生量于生长发育期的学生体质下降。 通过本项目新建环形塑胶跑的功能化标准运动场，将 极大地解决学校体育文体设施不足现状，对开展学生文体活动具 有极其重要的作用。 是教学基础设施拆危重建的需要 修建于上世纪年代初的教学楼春苗楼即进校左侧的 幢三层高教学楼，原本就是竣工之时无人签字验收的不放 心房，已冒险使用年，特大地震后，该楼经县建设局鉴 定为级危房，现已封闭和停止使用。 修建的位于操场内的旧教工宿舍面积，在 汶川大地震中受损严重，经鉴定户住户全为级危 房，该房横在操场中央，需拆除让出位置建学生运动场......”。

7、“.....经建设局鉴定为 级危房，需拆除重建。 年，实验小从县教育局转让得到原招生办院子，拆除围墙后和学校操场前后恰好连成个整体，但原招办办公楼却 成了矗立在操场中央的块建筑物，将操场隔为二，致使操场 仍无法开展大型活动，利用率极低。 经县教育局县第实验小学多次申请并上报县人民 政府，县人民政府以西府办函号文件，同意在 县第实验小学利用学校现有用地，进行原有危旧建筑拆除 后地块用于本项目建设。 本项目的建设有利于县中小学校教育资源的合理布局和 基础教育的均衡发展，对于县第实验小学完善办学条件 扩大招生规模引进师资和增强学校综合竞争力，都将具有十分 重要的作用。因此，本项目建设十分必要，迫在眉睫。 项目建设的可行性 县虽然属于经济欠发达地区，但历来有尊师重教的优良 传统。县第实验小学综合楼教学楼建设项目规划用地符 合城市规划要求......”。

8、“.....建设条件良好。拟建项目规划 布局合理，环境幽美，适于发展。县第实验小学办学经验 和管理经验丰富，有利于本项目建设。县政府高度重视中小学基 础设施建设，加强教育财政计划税务，建设，规划人事 等部门的协调工作。各部门互相协调，积极配合，解决项目建设 过程中出现的各种问题。 主管部门对项目建设各方面给予了大力项目支持和积极配 合，并对项目建设给予了较好的优惠政策。项目建设单位对本项目已进行了部分前期工作，首先在申办 手续方面对项目建设的程序要求报请各相关部门审核备案核 准其次在项目建设资金方面积极筹措。 因此，本项目的建设是可行的。 第三章场址与建设条件 场址 拟建项目场址位于县镇文化路号，县第实 验小学规划建设用地范围内，学校地理位置优越，交通便利，城 市公交线路途经学校。 拟建场址地势平坦开阔......”。

9、“.....无重大的环境制约因素，且该地地势较 高，排水通畅，不受洪水威胁，不需设防水电交通通讯便利， 是办学的理想之地。 建设条件 自然条件 工程地质条件 拟建项目场址位于县镇路号。 县境内出露地层为内陆河湖相沉积的碎屑岩系，有侏罗 系上统遂宁组，上统蓬莱镇组下段，上统蓬莱镇组上段白垩系 城墙岩群苍溪组和白龙组。另有不甚发育的第四系个松散堆积 层。本项目建设用地处多扶镇内，该区域物理地质作用主要以风 化作用为主，次为崩塌作用。后山部分岩石不完善，风化裂缝发 育，岩性软，透水性强砂质粘土岩，岩石破碎，局部成土状。 基建场址选择地理位置较好，岩石般完整，岩性亦坚硬，局部 渗透性较强。场址地势平坦，排水通畅，区内无大江大河，不受洪水威胁，场区及附近无断裂滑坡崩塌等不良地质现象分布， 区域地质构造稳定，属稳定场地，适宜建筑......”。