1、“.....还能提示什么。比较妈妈叹了口气，说也许它老了，飞不动了。妈妈说也许它老了，飞不动了。师提示语可以提示人物说话时动作。提示语还可以提示什么请大家看看其他句子中提示语。讨论交流师提示语除了告诉我们是谁说，还可以提示人说话时语气表情动作等。写对话时既要写清是谁说，说了什么，还要写出说话人语气表情动作等，这样才具体生动形象。板书写清楚说什么，是谁说。写出人物说话时动作表情和语气等。师下面老师请名同学来做表演其他同学注意观察，听听他都说了什么，是怎样说，再看看他神态和动作。会老师请大家根据这些来说段话。情境找名同学演示动作欢蹦着走进教室，同时说我们班在广播操比赛中得第名啦,板书下列句子，学生练习说话。板书王小星说王小星说。生同座说点名说。情境二。语文教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,怎样写好人进教室，同时说我们班在广播操比赛中得第名啦,板书下列句子，学生练习说话。板书王小星说王小星说。生同座说点名说。情境二......”。

2、“.....教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,人物间对话小学五年级语文教案教案下载,间对话小学五年级语文教案教案下载,对话小学五年级语文教案教案下载,小学五年级语文教案教案下载,小学五年级语文教案教案下载,五年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载师老师现在要作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下地对李华说你为什么迟到了李华低着头难为情地说因为今天起床晚了，所以迟到了。师刚才这段对话中老师和各说了什么是怎样说板书下列句子，学生练习对话老师说老师说说。。说。。说，。师通过刚才练习，同学们已初步掌握了写人物之间对话方法。大家还记得寓言故事狼和小羊和狐狸和乌鸦吗下面我们就着狼和小羊或狐狸和乌鸦故事来进行续写......”。

3、“.....又是怎样做写时候要展开想象，通过人物对话和动作把事情起因经过结果连起来说清楚。学生写作。师同学们，刚才你们根据狼和小羊和狐狸和乌鸦故事许续写了篇作文，把事情写得很清楚，着重抓住了人物之间对话，突出了人物个性特点。附文狐狸和乌鸦新转天，乌鸦看见了片肉，她不知该把这片肉如何公平地分给孩子们。这时只狐狸走了过来对乌鸦说乌鸦大姐怎么乌鸦说我找了片肉，不知道怎么平均分给我孩子们，对了，狐狸大哥你有什么办法呢狐狸听到有肉就馋得直流口水和名学生表演对话，要求你们听清我俩都说了什么，是怎样说。表演老师微笑着亲切子和公牛之间对话，这堂课我们就来学习如何写好人物之间对话。板书写对话师应该怎样写好人物之间对话呢我们起来再来看看故事狮子和公牛是怎样写。生再读例文。思考狮子和公牛在草地上说了些什么话师哪些话是狮子说，哪些话是公牛说，你是从哪儿看出来师写对话时定要写清楚是谁说，说了什么。师对话中写清是谁说这部分叫做提示语，请大家看狮子和公牛这几句对话，用画出提示语，看看它们位置样吗师为了使文章显得更活泼不呆板，提示语位置是可以变化......”。

4、“.....有放在后面，还有放在中间呢,请同学们看这段话我是喷雾器大夫。喷雾器边喷洒着除草剂，边大声地说，平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。语文教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,人物间对话小学五年级语文教案教案下载,间对话小学五年级语文教案教案下载,对话小学五年级语文教案教案下载,小学五年级语文教案教案书下列句子，学生练习说话。板书王小星说王小星说。生同座说点名说。情境二。语文教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,怎样写好人语文教案作文怎样写好人物间的对话小学五年级语文教案教案下载,教案作文怎样写好人物间的对话小学五年级语文教案教案下载......”。

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6、“.....连是由昊普实业有限公司与巴西生物乙醇燃料公司合资在省区设立以木薯马铃薯为主要原料的大型乙醇工程项目，设计规模年产乙醇万吨，企业暂定名称为生物能源股份有限公司。巴西生物乙醇燃料公司是个较早从事生物乙醇深加工研究，技术成熟的大型化生产生物乙醇等系列产品的企业。该公司独家研究开发的乙醇工艺技术是在消化吸收国际乙醇工艺技术装备经验基础上，优化创新独家专有的，在国际同行业中居领先地位。目前该公司已积累了丰富的乙醇开发研究工艺技术设计施工安装调试生产经营管理等方面的经验，又有支过硬配套的建设生产经营管理方面的人才队伍。该公司建设大型乙醇项目可保证项目投资额最小，建设工期最短，生产成本最低，经济效益最好。投资的必要性和经济意义燃料乙醇开发利用为乙醇行业发展开拓了途径。公司创建年产万吨乙醇生产线是双功能装置，既可生产食用乙醇，又可生产燃料乙醇，这为企业长远发展奠定了坚实的基础。在汽油中加入定比例的燃料乙醇的混合物称之谓汽油醇，这是当代十分理综和良好的信誉，建设条件良好，该公司有足够能力筹措资金。符合产业导向企业可持续发展。巴西生物乙醇燃料公司是个较早从事生物乙醇深加工研究......”。

7、“.....，消费税，万元，城市维护建设税，万元，教育税金及附加万元，所得税，万元达产正常年度，年均利润总额流动资金，万元。本项目达产后，年销售收入，万元，年上缴税金总额为，万元，其中上缴增值税，万元部分内容简介薯为主要原料的大型乙醇工程项目，设计规模年产乙醇万吨，企业暂定名称为生物能源股份有限第二章项目建设的目的和意义工程项目拟建地址生物能源股份有限公司是由昊普实业有限公司与巴西生物乙醇燃料公司合资在省区设立以木薯马铃研究结论本项目产品生产技术成熟可靠，市场前景广阔本项目需要主要原辅材料市场供应有保障该项目总投资为，万元。单位建筑面积能耗。在建筑节能材料的使用方面，采用国内成熟的节能技术，如新型墙体材料及隔热隔音门窗体系等均考虑节能要求。并对各种照明灯具过道公用部位和办公场所等处的照明均可采用节能灯具。使酒店的能耗指标低于省内标准。本项目在生态环境方面，尽可能保持原有环境的生态性，在建设期间和营运期间尽可能减少对环境的影响，严格执行环境保护的三同时理体系。围绕从严团结求实开拓的企业精神，把质量就是生命，责任重于泰山贯穿到生产之中，形成了以人为本，科学管理求严务实......”。

8、“.....把增强企业凝聚力作为生命点，把产品质量作为制高点，把服务水平作为着力点。不论从管理生产还是产品开发上，公司均按创中国糖尿病药品第品牌来严格要求公司的每位员工。预计工程投产后不会给当地环境造成新污染。自年至建设性质成新污染。建设单位制药有限公司预计工程投产后不会给当地环境造成新污染。法人代表预计工程投产后不会给当地环境造成新污染。注册资本壹仟零柒拾柒万元预计工程投产后研究结论预计工程投产后不会给当地环境造成新污染。第十五章结论与建议预计工程投产后不会给当地环境造成新污染。部分内容简介占地，还能提示什么。比较妈妈叹了口气，说也许它老了，飞不动了。妈妈说也许它老了，飞不动了。师提示语可以提示人物说话时动作。提示语还可以提示什么请大家看看其他句子中提示语。讨论交流师提示语除了告诉我们是谁说，还可以提示人说话时语气表情动作等。写对话时既要写清是谁说，说了什么，还要写出说话人语气表情动作等，这样才具体生动形象。板书写清楚说什么，是谁说。写出人物说话时动作表情和语气等。师下面老师请名同学来做表演其他同学注意观察，听听他都说了什么，是怎样说，再看看他神态和动作......”。

9、“.....同时说我们班在广播操比赛中得第名啦,板书下列句子，学生练习说话。板书王小星说王小星说。生同座说点名说。情境二。语文教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,怎样写好人进教室，同时说我们班在广播操比赛中得第名啦,板书下列句子，学生练习说话。板书王小星说王小星说。生同座说点名说。情境二。语文教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载,人物间对话小学五年级语文教案教案下载,间对话小学五年级语文教案教案下载,对话小学五年级语文教案教案下载,小学五年级语文教案教案下载,小学五年级语文教案教案下载,五年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载......”。