1、“.....四平市委市政府及所在地区等各级政府大力支持，作为基础设施工程，本项目建设与当地社会具有较好互适性，受到各个利益群体欢迎。由于项目建设要涉及到征地和拆迁，因此存在定社会风险。社会评价结论通过以上分析可以看出，本项目实施可以促进当地经济发展，为当地提供定就业机会，促进社会稳定。项目与当地社会具有较好互适性，社会可行性良好。第十五章研究结论与建议为了充分发挥当地优势，遵循减量再利用循环原则，坚持以生态工业生态农业和科技型项目为主，建立起以清洁生产生态工业生态农业以及废弃物综合利用为特征经济发展模式，促进经济社会可持续发展，年四平市政府成立了四平循环经济示范区，同年该示范区被批准为省级开发区。为了加大城市基础设施建设步伐及招商引资力度，促进地方经济发展，吉林省四平市循环世纪投资有限公司提出示范区基础设施期工程......”。

2、“.....项目建设符合国家产业政策和四平市总体发展规划，符合国家和省有关政策导向，项目建设是必要。项目建成后不仅具有较好间接效益，而且社会效益显著，因此，项目建设是可行。项目建设投资估算汇总表单位落户四平，总投资达亿元，随着振兴东北老工业基地战略落实，还会有更多新建项目落户四平。区位优势四平市地处松辽平原中部，坐落在东北地区以航空铁路公路水运和管道为主交通网络体系内，东北地区丁字型铁路和京哈高速公路主轴上，在哈大四梅平齐铁路交汇处，是东北地区重要交通枢纽，是东北入关和出海主要通道。南有辽南城市群，通往大连和鲅鱼圈两大重要港口，远及北京天津，西与内蒙相邻，是东北地区重要煤炭基地。四通八达交通网络与国内主要城市相连，有利于与广大周围腹地地区，包括对外开放口岸建立密切交通联系......”。

3、“.....对示范区快速增长提供有利保证。资源优势丰富肥沃土地资源。四平市位于东北黑土带上，土地资源比较丰富，地貌类型多样，地域差异明显，山地占总面积，丘陵占总面积，平原占总面积。全市共有近个土类，多个亚类，多个土种，主要有黑土黑钙土山地棕壤土棕壤土风沙土冲积土白浆土轻碱土等。市区及铁西区主要土类为有机质较丰富黑土，黑钙土。土壤有机质含量平均在以上，高于全国平均含量倍以上。地层分布自上向下分布是杂填土厚度，承载力为粉质粘土厚度，承载力为粗砂厚度，承载力为。铁西区地貌属于台地平原地带，现有耕地占，林地占，水域面积占。铁西区耕地面积为，全区土地均属于宜农地和宜林地，土壤养分贮量和肥力较高，种植业发展潜力很大，可利用土地资源比重大，分布集中，有利于生态农业区域化和集约化经营。四平市矿产资源丰富，主要有白银硅沙膨润土石灰石硅灰石等矿产资源，开发前景可观。四平市属于辽河流域......”。

4、“.....全年径流深，径流分布与降水致，由东南向北递减至，全市多年平均径流量为亿。径流年内分配多集中在汛期，月约占全年。水资源总量为亿，其中河川径流量为亿，地下水资源为亿。市区水资源总量为万，可开采量为万。地下水位总论项目概况可行性研究的依据及范围。详见附表借款还本付息估算表。财务评价结论本项目主要建设内容为四平循环经济示范区基础设施工程，其主要目是为示范区入驻企业提供良好基础和配套服务设施，工程本身没有收入，也不是以盈利为目，其收益主要体现在七通平之后土地出让。从长远来看，社会效益显著，经济效益主要体现在入驻企业所创造产值上。第十四章社会评价项目对社会影响分析四平循环经济示范区是四平市在城市建成区周边区域规划建设工业园区，对该区域基础设施建设和实施对本区域社会发展将会产生较大影响。项目实施对当地居民影响......”。

5、“.....收入较少，没有可靠保证。该地区开发建设成循环经济示范区后，将为该地区提供大量工作岗位，增加当地居民就业机会。项目实施对当地居民收入影响。通过示范区开发建设，部分居民可以进入示范区内企业工作，收入将有所增加，其生活水平将有定提高。也有部分人将从事第三产业。项目实施对当地居民居住水平影响。拟开发建设区域所在地居民通过拆迁补偿安置，大部分农民居住条件可以有较好改善，逐步接近城市居民居住水平。使得学校管理水平教育质量和办学效益受到很大限制，这严重制约了学校发展，无法满足现代化教育教学要求。新建工程完成将彻底改变这种局面。只有加强学校教育基础能力建设，不断改善办学条件，改善学习环境，才能让县中小学教师接受优质继续教育，郫县教师进修学校新校区项目建议书广大社会人才得到及时培训。新建后新校区将是个布局合理新旧建筑协调功能齐全环境优美现代化学校......”。

6、“.....改善办学环境。二有利于提高教师教学素质水平，推动教育事业发展。教师是教育事业第资源，教师素质决定教育质量，教师培训提高处于优先发展战略地位。县教师进修学校承担了全县近四千名中小学幼儿园教师继续教育培训任务。该项目建设实施将为学校完成这个艰巨而光荣历史使命提供保障，也是推动县教育事业进步因素之。三有利于提高人口素质构建和谐社会促进社会公平全面建设小康社会。随着经济发展和社会繁荣，人民群众对优质教育要求越来越高，教育全面性基础性和先导性作用越来越大。促进全县教育教学和成人培训质量全面提升，满足群众对接受优质教育资源需求。县教师进修学校新校区项目运营，可扩大学校办学规模，为教师继续教育成人培训社区教育提供个良好学习条件，利于贯彻教育部关于加强县级教师培训机构建设指导性意见，提高人口素质，实现教育公平，促进社会安定团结......”。

7、“.....随着成都市城乡体化进程加快，区域人口对学习新知识提升新技能需求越来越强烈。如何满足社会需较快发展，全县地区生产总值亿元，增长完成固定资产投资亿元，增长地方财政般预算收入亿元，其中地方税收亿元，分别增长和城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入分别增长和。年主要奋斗目标是地区生产总值增长，其中服务业增加值增长，规模工业增加值增长，农业增加值增长，完成固定资产投资亿元，社会消费品零售总额增长，招商引资市外到位资金增长以上，实际使用外资增长以上，地方财政般预算收入同口径增长，城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入增长，城镇登记失业率控制在以内，万元地区生产总值能耗降低。六教育情况县境内有西南交大西华大学四川外国语学院等驻县高校所县人民政府主办学校有成都电大分校教师进修学校所，普通高中所，职业高中所其中联办所，义务教育阶段学校所，幼儿园所......”。

8、“.....中小学幼儿园专任教师人。近年来，县政府及相关单位坚持科学发展观，认真实施‚科教兴县‛战略，深化教育改革创新，统筹城乡教育发展，初步构建起‚学前教育义务教育高中阶段教育社区高等教育前后衔接，普通教育职业教育成人教育协调发展‛社区终身教育体系。年全县普及九年义务教育，年通过四川省和成都市人民政府‚两基‛复查评估，先后获四川省和成都市‚两基工作先进集体‛称号，是四川省‚素质教育实验县‛，全省唯国家级‚基础教育课程改革实验区‛。年基本普及高中阶段教育，被市政府授予‚基本普及高中阶段教育县‛。第四章项目建设必要性分析项目提出背景年，教育部就全国县级教师进修学校发展现状下发了教育部关于加强县级教师培训机构建设指导性意见，就充实完善教师进修学校功能，充分发挥教师进修学校作用指明了发展方向。尤其当前形势下，教师进修学校面临着无限机遇和挑战，进入了发展新阶段......”。

9、“.....担负着本地区教师教育重要任务，是本地区开展教师培训自学进修总论项目名称县教师进修学校新校区建设项目二项目性质拆迁还建三项目地点筒镇原凉水村四社五社四项目业主四川省县教师进修学校五项目建议书的编制依据和研究范围我方受项目业主的委托，对项目进行研究，并提出项目建议书。研究范围项目建议书研究的主要内容为项目业主概况项目区域概况项目建设的必要性分析项目建设条件项目建设内容及方案环境影响评应排放标准后才允许排放。对设备噪音控制主要采取隔离或加装消声减噪材料对生活噪音控制主要从校园设计入手，如后退红线若干米设臵校园围墙等，保障学校生活噪音不扰民。郫县教师进修学校新校区项目建议书完善环境监测制度。三拟达到排放标准大气污染物综合排放标准二级标准。污水综合排放标准级标准。郫县教师进修学校新校区项目建议书第十章项目社会效益分析百年大计，教育为本，教育大计，教师为本......”。