1、“.....根本不能满足偏远山区学校寄宿学生住宿需要。现有部分寄宿学生住在教师宿舍楼，部分学生住在附近同学家里，还有部分学生就近租房居住，不仅影响学习，也存在着较大安全隐患，给学校管理工作带来了很多困难。影响了学校各项工作正常开展，制约了学校教育教学质量提高。急需新建农村初中学生生活用房。国家正在实施中西部农村初中校舍改造工程，是进步加强农村义务教育重要举措。改善农村教育基础设施，对于缩小城乡区域教育发展差距，推动公共教育协调发展，促进社会主义和谐社会构建具有重要意义。承办单位概况洛宁县乡初级中学概况洛宁县乡初级中学位于洛宁县南部山区安虎路与神灵大道交界处村，是该乡唯所初级中学。学校占地平方米，现有个教学班，在校生人，寄宿学生人，实际在校住宿生人，其余人在校外租房住宿，学校教职工人，服务于个行政村中学教育。学校成立于年，前身为公社高中，年改制为乡初级中学。建校以来......”。

2、“.....为各高级中学输送优秀学生千多名，学校教师荣获国家级奖励余名，获省级奖励人次，获市级奖励人次。二洛宁县镇第初级中学概况洛宁县王范镇第初级中学位于洛宁县城兴宁西路中段，王范镇王东村区域内。年建校，原为王范镇王东村村办中学，现为镇第初级中学。学校现有教学楼两栋，其中栋为两层砖木结构教学楼，年建设办公教学实验体化综合楼栋，为危改资金建设项目。现有在校生人其中寄宿学生人，分学班。其中少数民族学生人，进城务工子女人。学校现有教师名，其中中学高级教师人中学级教师人，中学二级教师人，本科学历人，专科学历人，教师学历达标率。学校原有占地面积平方米，现又征地平方米，总共占地面积平方米，学校总建筑面积平方米。预计到年，在校学生将达到人，寄宿学生达到人。三洛宁县乡初级中学概况洛宁县乡初级中学位于县城西南，距县城公里，辖区共个行政村，总人口万人，服务半径公里。现有个教学班，在校学生人......”。

3、“.....教职工人。预计到年，在校生人数将达到人，寄宿学生人，个教学班。第三章建设规模与建设条件建设规模年洛宁县农村初中校舍改造工程新建学生生活用房建筑面积分别为乡初中平方米，共三层。其中层为学生食堂，平方米，二三层为学生宿舍，平方米镇第初中学生宿舍栋四层平方米乡初中学生宿舍栋三层平方米。包括学生宿舍食堂厕所锅炉房水楼梯紧密联系，形成个完整人员流动及疏散体系。总平面布置总平面设计思想结合新时代对高素质教育崭新理念，注重校园文化氛围，创造具有活力校园空间。通过建筑和绿化设计，创造适宜师生学习生活休息娱乐尺度宜人各具特色外部空间。充分体现以人为本精神，展现人与自然人与科学人与环境高度融合思想。新建建筑与原有建筑在空间组织上充分考虑到人活动需求，创造人性化不同层次丰富生动舒适交往空间，为学生提供学习交流场所。充分利用现有自然景观资源条件，有机组织空间布局，创造注重自然生态校园环境......”。

4、“.....塑造良好环境与氛围，充分体现环境育人功能。布局力求充分利用和保护自然环境，合理布局，明确分区，较好地解决建筑环境场地有机关系。总平面布置原则最大限度地利用宝贵土地资源进行建筑物规划在现有条件下，尽最大可能体现建筑物设计合理，方便学生生活原则依据国家有关能满足学校教学需要。尤其是学生宿舍建设严重滞后，因建设年代较早，建筑标准不高，起点较低，施工质量低下房屋年久失修，地基不均匀沉降造成墙体倾斜，形成危房宿舍面积狭小，根本不能满足偏远山区学校寄宿学生住宿需要。现有部分寄宿学生住在教师宿舍楼，部分学生住在附近同学家里，还有部分学生就近租房居住，不仅影响学习，也存在着较大安全隐患，给学校管理工作带来了很多困难。影响了学校各项工作正常开展，制约了学校教育教学质量提高。急需新建农村初中学生生活用房。国家正在实施中西部农村初中校舍改造工程，是进步加强农村义务教育重要举措......”。

5、“.....对于缩小城乡区域教育发展差距，推动公共教育协调发展，促进社会主义和谐社会构建具有重要意义。承办单位概况洛宁县乡初级中学概况洛宁县乡初级中学位于洛宁县南部山区安虎路与神灵大道交界处村，是该乡唯所初级中学。学校占地平方米，现有个教学班，在校生人，寄宿学生人，实际在校住宿生人，其余人在校外租房住宿，学校教职工人，服务于个行政村中学教育。学校成立于年，前身为公社高中，年改制为乡初级中学。建校以来，为乡教育事业做出了巨大贡献，为各高级中学输送优秀学生千多名，学校教师荣获国家级奖励余名，获省级奖励人次，获市级奖励人次。二洛宁县镇第初级中学概况洛宁县王范镇第初级中学位于洛宁县城兴宁西路中段，王范镇王东村区域内。年建校，原为王范镇王东村村办中学，现为镇第初级中学。学校现有教学楼两栋，其中栋为两层砖木结构教学楼，年建设办公教学实验体化综合楼栋，为危改资金建设项目......”。

6、“.....分学班。其中少数民族学生人，进城务工子女人。学校现有教师名，其中中学高级教师人中学级教师人，中学二级教师人，本科学历人，专科学历人，教师学历达标率。学校原有占地面积平方米，现又征地平方米，总共占地面积平方米，学校总建筑面积平方米。预计到年，在校学生将达到人，寄宿学生达到人。三洛宁县乡初级中学概况洛宁县乡初级中学位于县城西南，距县城公里，辖区共个行政村，总人口万人，服务半径公里。现有个教学班，在校学生人，其中寄宿学生人，教职工人。预计到年，在校生人数将达到人，寄宿学生人，个教学班。第三章建设规模与建设条件建设规模年洛宁县农村初中校舍改造工程新建学生生活用房建筑面积分别为乡初中平方米，共三层。其中层为学生食堂，平方米，二三层为学生宿舍，平方米镇第初中学生宿舍栋四层平方米乡初中学生宿舍栋三层平方米。包括学生宿舍食堂厕所锅炉房水房浴室卫生室等......”。

7、“.....学校周边没有任何工业污染，环境适宜，基础设施齐全。地质气象条件地质条件洛宁县地处豫西山区，地势西高东低，南北高中间低，熊耳崤山雄踞南北，三面环山，面开阔，洛河自西向东贯穿全境，地貌多以山地为主，总体概括为七山二塬分川。地理位置洛宁县位于河南省洛阳市西部，东接宜阳县南与嵩县栾川县相交西与卢氏县接壤北邻渑池县陕县。距洛阳市区公里。气象条件洛宁县属暖温带大陆性半干旱气候，季风盛行，四季分明，春节多风，夏季多雨，秋季凉爽，冬季寒冷。各项指标如下极端最高气温极端最低气温年平均气温年平均相对湿度年平均降雨量最高气压最低气压年日照最高时数年日照最低时数年平均日照时数年主导风向东北风西北风最大风速良好气象条件使工程施工不需要进行特殊处理。水文条件项目区水资源丰富，有洛河等主要河流，均属黄河水系，地下水资源埋藏相对较浅，水质良好，便于开采。抗震设防该地区地质结构稳定......”。

8、“.....动力条件给排水所建项目给排水均与现有校园内供水排水管道相接。现有供水排水设施齐全，供水压力充足，供水稳定，可保证用水需求。供电所建项目供电采用现有校园内供电设施，其供电可靠性强，变配电设备运行正常，现有用电负荷稳定，项目用电有保证。通讯目前，学校区内及周边敷设有完善通讯管线，固定通讯移动通讯互联网均已开通，可满足学校通讯要求。第四章主要工程技术方案项目组成本项目主要为年洛宁县农村初中校舍改造工程，新建学生生活用房建筑面积为初中平方米镇第初中平方米乡初中平方米。主要包括学生宿舍食堂厕所锅炉房水房浴室卫生室等。建筑设计方案设计依据建筑设计规范供电系统设计规范建筑设计防火规范城市道路和建筑物无障碍设计规范国家有关法律法规本专业有关其他规范规定等。设计原则学校建设既要有严谨求实学术气氛，又要有活泼轻松优雅花园式景观，做到二者完美有机结合......”。

9、“.....各种建筑相对集中设置，有利于学生学习生活，以提高学校管理水平和学生学习效率。设计方案综述拟建学生生活用房应具有建筑功能分布合理，平面利用系数较高，在足够细节处理上加以柔化，色彩质感上加以亮化，形成种活泼优雅造型，与周围建筑环境协调，具有较浓厚学习气氛特点。平面布局拟建乡学生生活用房层为学生食堂操作间餐厅，二层及以上为学生宿舍洗漱室卫生间镇遗址和乡初中学生生活用房各层均为学生宿舍洗漱室卫生间。建筑空间建筑物室内布置灵活，结构合理。楼梯和卫生间布置均应考虑到学生早晚洗漱上下课时人流集中特点。整体建筑造型新颖，外观形象鲜明，符合校园建筑特点，贴合校园总体布局，具有标志性。建筑立面造型设计学生宿舍楼造型设计力求简洁整齐和谐统庄重典雅立意新颖。以创造个富有地域特色文化内涵和时代气息现代文化建筑，同时深化设计细部，使整个建筑远观轮廓起伏有特征体形比例优美，近看有细部有内容......”。