1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....主要有和。渗碳合金钢的优点是表面可得到含碳量较高的硬化层般碳的质量分数为，具有相当高的耐磨性和抗压性，而芯部较软，具有良好的韧性。因此，这类材料的弯曲强度表面接触强度和承受冲击的能力均较好。由于钢本身有较低的含碳量，使锻造性能和切削加工性能较好。其主要缺点是热处理费用较高，表面硬化层以下的基底较软，在承受很大压力时可能产生塑性变形，如果渗碳层与芯部的含碳量相差过多，便会引起表面硬化层的剥落。为改善新齿轮的磨合，防止其在余兴初期出现早期的磨损擦伤胶合或咬死，锥齿轮在热处理以及精加工后，作厚度为的磷化处理或镀铜镀锡处理。对齿面进行应力喷丸处理，可提高的齿轮寿命。对于滑动速度高的齿轮，可进行渗硫处理以提高耐磨性。.锥齿轮的强度计算单位齿长圆周力按最大转矩计算时式中变速器传动比，常取挡传动比，.主动锥齿轮中点分度圆直径其它符号同前将各参数代入式，有按照文献锥齿轮的表面耐磨性满足要求......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....齿轮的计算转矩，过载系数，般取尺寸系数，.齿面载荷分配系数，悬臂式结构，.质量系数，取所计算的齿轮齿面宽所讨论齿轮大端分度圆直径齿轮的轮齿弯曲应力综合系数，取.对于主动锥齿轮，.从动锥齿轮，将各参数代入式，有主动锥齿轮，从动锥齿轮，按照文献,主从动锥齿轮的，轮齿弯曲强度满足要求。轮齿接触强度锥齿轮轮齿的齿面接触应力为式中锥齿轮轮齿的齿面接触应力，主动锥齿轮大端分度圆直径，主从动锥齿轮齿面宽较小值齿面品质系数，取.综合弹性系数，取尺寸系数，取.齿面接触强度的综合系数，取.主动锥齿轮计算转矩选择同式将各参数代入式，有按照文献轮齿接触强度满足要求。.轴的材料和热处理方式的分析选择轴的理由选择轴的材料为钢，经调质处理，其机械性能由表查得抗拉强度极限屈服强度极限弯曲疲劳极限剪切疲劳极限许用弯曲应力。.初算轴的最小轴径按式.初步确定轴的最小直径。.由表，选。则轴的最小直径为轴的最小直径显然是安装联轴器处轴的直径，需开键槽，故将最小轴径增......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....，查表，取标准直径。初选轴承因轴承主要受有径向力的作用，以及机械振动可能产生少量轴向力。故选用圆柱滚子轴承。根据工作要求及输入端的直径为，由查轴承选用表.及表.选取型号为的滚动轴承，其尺寸内径外径宽度为。支承下轴的轴承根据工作要求及输入端的直径为，由轴承产品目录中选取型号为的滚动轴承，其尺寸内径外径宽度为。.轴的结构设计拟定轴上零件的装配方案轴上零件定位加工要求以及不同的零件装配方案，参考轴的结构设计的基本要求。图中，从输入端装入，辊子套筒左端轴承轮，然后从右端装入右端轴承，轮。其中两个轮的轴向定位是由箱体上的轴承座来完成的。确定轴的各段直径由于轴最小直径为，左端用轴承加套筒定位，右端用轴肩定位。故轴段的直径即为。轴段的用来安装轴承，为了保证定位可靠，只要比轴段增大就可以，因此取轴段为。同样，轴段也是用来安装轴承的，此处直径也取。为了拆装和制造方便，轴段选择为。轴段是轴肩，参照及同类轴设计取为。为了定位的可靠，轴段要比轴段小，因此也取最小直径为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而且还比轮厚度要长，故该段轴长取为。轴段和轴段的长度要比轴承短。且轴承宽为，则这两段取长。轴段的长度即为辊子的长度加套筒长，辊子长为，选择套筒长为，则轴段的长度为。依照有轴肩的宽度设计为。即轴段长度为。根据长轮的厚度以及其他轴的类比，可以得出轴段长度取比较合适。轴段的尺寸变动空间比较大，主要考虑与箱体的设计相配合，取为。.轴上零件的周向定位辊子轮平带轮与轴的周向定位均采用平键联接。对于辊子，个半轮毂分别用键定位。由手册查得平键的截面尺寸宽高，键槽用键槽铣刀加工，查取长为标准键长见。对于轮，轴径为，查表.截面尺寸宽高，并取长度为，同时也保证轮轮毂与轴的配合为确定轴上圆角和倒角尺寸取轴端倒角为.轴的校核画受力简图画轴空间受力简图，将轴上作用力分解为水平受力图和垂直面受力图。分别求出垂直面上的支反力和水平面上支反力。对于零件作用于轴上的分布载荷或转矩因轴上零件如轮联轴器等均有宽度可当作集中力作用于轴上零件的宽度中点。对于支反力的位置......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....般可按图取定，其中值参见滚动轴承样本，跨距较大时可近似认为支反力位于轴承宽度的中点。计算作用于轴上的支反力水平面内支反力为垂直面内支反力破碎辊外形尺寸为，单辊重约。轮受到的力，其大小为。综合式上式可算出计算轴的剪力弯矩，并画剪力弯矩转矩图分别作出水平面上和垂直面上的剪力图分别作出垂直面和水平面上的弯矩图，并按计算合成弯矩，画转矩图。计算并画当量弯矩图转矩按脉动循环变化计算，取，可算出.按照画出当量弯矩图。截面处弯矩最大，属于危险截面图轴的受力结构简图校核轴的强度般而言，轴的强度是否满足要求只需对危险截面进行校核即可，而轴的危险截面多发生在当量弯矩最大或当量弯矩较大且轴的直径较小处。根据轴的结构尺寸和当量弯矩图可知，截面处弯矩最大，属于危险截面截面处当量弯矩不大，轴径大，不属于危险截面。而对于，当量弯矩小于截面，轴径样大，不属于危险截面截面，仅受纯转矩作用，虽截面尺寸小，但由于轴最小直径是按扭转强度较为宽裕地确定的，故强度肯定满足......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....截面处当量弯矩为.强度校核考虑到键槽的影响，查表而，显然，故安全。.轴的结构图图轴的结构图.键联接设计．输入轴与大带轮联接采用平键联接此段轴径,查手册得，选用型平键，得键.•根据机械设计基础课程设计式得•••输出轴与齿轮联接用平键联接轴径Ⅱ查手册选用型平键键•Ⅱ••滚动轴承设计根据条件，轴承预计寿命小时.输入轴的轴承设计计算初步计算当量动载荷因该轴承在工作条件下受到径向力作用和轴向力，查手册知派生轴向力.,且系数.,.。经计算得.求轴承应有的径向基本额定载荷值,故计算就可以了。选择轴承型号选择型号为的圆锥滚子轴承查表得.预期寿命足够此轴承合格.输出轴的轴承设计计算初步计算当量动载荷因该轴承在工作条件下受到径向力作用和轴向力，查手册知派生轴向力.,且系数.,.。经计算得求轴承应有的径向基本额定载荷值,故计算就可以了选择轴承型号选择型号为的圆锥滚子轴承查表知，.预期寿命足够此轴承合格.密封和润滑的设计.密封由于选用的电动机为低速，常温......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....毛毡密封是在壳体圈内填以毛毡圈以堵塞泄漏间隙，达到密封的目的。毛毡具有天然弹性，呈松孔海绵状，可储存润滑油和遮挡灰尘。轴旋转时，毛毡又可以将润滑油自行刮下反复自行润滑。．润滑对于齿轮来说，由于传动件的的圆周速度,采用浸油润滑，因此机体内需要有足够的润滑油，用以润滑和散热。同时为了避免油搅动时泛起沉渣，齿顶到油池底面的距离不应小于。对于单级减速器，浸油深度为个齿全高，这样就可以决定所需油量，单级传动,每传递需油量。对于滚动轴承来说，由于传动件的速度不高，且难以经常供油，所以选用润滑脂润滑。这样不仅密封简单，不宜流失，同时也能形成将滑动表面完全分开的层薄膜。结束语本次设计主要学习了破碎机设计过程中的设计方法流程及关键技术，对夹具设计有了定的接触与认识，也了解到了生产的工艺过程，设计的准则和夹具的柔性化的综合运用，受益匪浅。通过毕业设计，使自己对学习的各门课程有了进步的理解，知识得到了系统化，同时自己在这次毕业设计中，学习到了破碎机的设计知识......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....还需要不断学习和完善，以适应学习和应用的紧密结合。特别是，在机械结构设计上应使零部件相对于整体结构更趋于优化和实用。总之，通过这次毕业设计到现场调察研究，收集资料，阅读文献，设计方案，分析比较，在综合能力上得到了训练，我觉得是对个人综合能力的培养，这对今后的工作和学习积累了宝贵的经验。参考文献蔡春源主编新编机械设计手册.辽宁辽宁科学技术出版社，.现代综合机械设计手册编委会主编现代综合机械设计手册中.北京北京出版社，.濮良贵，纪名刚主编机械设计第七版.北京高等教育出版社，.卜炎主编机械传动装置设计手册上册.北京机械工业出版社，.卜炎主编机械传动装置设计手册下册.北京机械工业出版社，.李启衡主编碎矿与磨矿.北京冶金工业出版社，.李彩英非变位非标准长的研究中国知网中国水泥技术网龚桂义主编械设计课程设计指导书第二版北京高等教育出版社，矿物颗粒高压破碎的基本规律中国知网，破碎机的结构特点中国知网，种经济耐磨的辊圈中国知网......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....综合运用所有的相关专业知识，是课本知识在实际中的应用。通过这次毕业设计，使我的专业知识在原有的基础上得到更加的巩固和提高，这离不开老师和同学们的帮助。本设计分析是在老师的指导下完成的，在分析的过程中，尹长城老师给了我很大的鼓励，在设计分析中引导我去思考了更多的设计思路，增强了我的学习能力，与我们起讨论问题，使我对分析有了更清晰明确的认识，使我受益非浅。毕业设计是我们专业知识综合应用的实践训练，这是我们迈向社会从事职业工作前个必不可少的过程。“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古言的真正含义。我今天认真地进行课程设计，学会脚踏实地地迈开这步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。说实话，毕业设计真是有点累。然而着手清理自己的设计结果，仔细回味毕业设计的心路历程，种少有的成功喜悦即刻使我倦意顿消。虽然这是我刚学会走完的第部，是我人生中的点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟了许多。通过毕业设计，使我深深体会到......”。