1、“.....突出职业道德培养和职业技能训练，专业和课程建设指导思想是‚面向市场设专业瞄准职业定目标对准岗位取技能按照能力开课程依据工种考证书‛。下面是我们在计算机类专业教学模式与课程改革方面些尝试高职类专业人才培养模式探索与研究学院信息技术系主持‚高职类专业自助式人才培养模式探索与研究‛年被批准为湖北省教学研究项目。为探索新人才培养模式，在每届学生中均建立有计算机应用网络软件实验班，实验班学生上课时每人台计算机课堂就在实验室，部分文化基础课专业课采用多媒体教学，所有专业核心课实施项目教学，在培养学生职业能力和综合素质方面做出了有益探索，形成了授课特色课程特色评价特色管理特色学习特色创业特色双证特色就业特色等大特色。计算机实验班品牌效应初步显现，符合高职教育教学特点人才培养模式初步建立......”。

2、“.....以此为契机，我们在计算机实验班和普通班中进行理论实践教学体系构建对比研究，以培养学生综合职业能力为目标，打破传统‚先理论后实践，围绕理论开展实践‛做法，紧密围绕学生实践能力提高，建立了实验课程设计实习社会实践围绕实践开展理论教学‚五位体渐进式‛实践教学体系。该系老师撰写论文构建高职类专业实践教学体系荣获中国职业教学学会优秀论文‚三等奖‛。积极推行二年制学制改革与实践学院信息技术系主持‚高职类专业二年制人才培养方案研究与实践‛年被批准为省‚十五‛教学研究项目。年以来，我们积极进行了二年制人才培养方案研究与探索，在课程整合体系重构及教材建设等方面取得了较大进展，目前已发表相关教学研究论文篇，取得了阶段性研究成果。大力实施精品课程建设经过几年来不懈努力，学院计算机类专业现建立有国家级精品课程门申报中，省级精品课程门，院级精品课程门，系级精品课程门......”。

3、“.....学院计算机教师充分利用现代化教学手段，广泛采用多媒体网络系统进行教学答疑并建立师生互动平台，计算机老师使用电子课件等先进教学手段进行教学。计算机类专业人才培养方案制定紧密结合市场需要，由校企合作共同制定和实施。在实践教学方面，以技术应用能力为主线，突出学生职业综合实践能力培养，实行实训课程模块化，并做到与技能和职业资格鉴定相结合。教材建设学院计算机类专业教材建设紧密结合专业培养目标和职业岗位需要，在优先选用国家规划教材和精品教材同时，重点开发和编写适合高职人才培养特点特色教材，教材建设强调专业针对性理论适度性系统优化性和配套立体性，课程内容建立注重体现新知识新技术新工艺新方法。近五年来，学院计算机教师先后主编高职计算机教材部，多媒体教学光盘片，其中，数据结构网页设计与制作计算机网络基础等部为国家规划教材，内容涵盖计算机类专业主要基础课和专业课......”。

4、“.....国家教育部备案，荆州市人民政府唯直接主办的所全日制综合性普通高校。学院位于‚荆州大学城‛中心，与周边高校教育教学资源有效共享，并初步形成定辐射能力。学院新校区二期工程已经投入使网络建设与维护广告设计与制作软件开发与测试等技术服务。此外，近几年，计算机类专业毕业生在学院，共享多赢互利运行机制建立，将会更大程度地发挥学院现有资源作用，更有条件与各职业学校实现资源共享，更好地为区域经济建设服务。近两年来，计算机实训基地每年培养技能型人才逾人，发挥出实训基地在探索新培养培训模式服务区域经济与社会发展等方面示范作用，为其他学校实训基地建设提供了有益经验和借鉴。㈦项目实施风险分析项目实施后效益概算学院每年培训蓝领层次计算机操作员人，年收入万每年培训校外银领层次图像制作员排版操作员网络操作员微机维修员网络管理员多媒体制作员人......”。

5、“.....年收入万，合计年培训收入万元。总收入用于充实设备数量和提升设备档次以及维持培训其他日常开支。实训基地培训情况见表。项目实施主要风险国家产业政策调整导致社会对技术人才需求减少。配套资金不能按时到位，影响师资队伍建设设备更新和实训基地建设和发展。表计算机实训基地培训情况培养层次培养对象培训方法及内容培训结果培训能力蓝领层计算机操作员社会人员下岗职工农村富余劳动力转移就业人员区域内中专技校学生本校非信息技术系学生掌握微机及常用外部设备连接和使用方法及相关知识熟练掌握种中文平台基本使用方法和知识掌握防病毒基本知识熟练掌握种办公应用软件基本使用知识。具有熟练操作系统使用能力具有熟练文书处理软件使用台，服务器台，网络设备台套和个功能齐全多媒体教室配备有计算机应用技术计算机网络技术计算机软件技术计算机硬件技术计算机图形图像技术计算机技术等个实训室......”。

6、“.....学院拥有设备先进宽带接入因特网校园网系统，校园网覆盖全部教学场所和管理部门主干网络为兆，支线网络为兆，桌面为兆并拥有注册学院网址和管理规范更新及时主页。计算机应用与软件技术类专业师资力量雄厚，现有专业教师名，其中本专业工程类职称教师名。专业设置情况学生数及年培训量学院计算机应用和软件技术相关专业设在学院信息技术系。信息技术系由合并组建学院荆州市所大中专院校计算机类优质教育教学资源优化整合而成，和同类学校相比，学院计算机类专业办学历史长年即开办中专计算机应用专业，师资力量雄厚，科研成果丰硕，职业教育经验丰富，实训条件优良。针对经济社会对紧缺技能型人才需求，经湖北省教育厅批准，信息技术系开办以计算机应用和软件技术教学为主要内容计算机应用技术计算机软件技术计算机网络技术个专业和个专业方向，其中计算机应用技术专业从年开始招生，连续招生届。三个专业累计培养计算机专业高级技术应用性人才人......”。

7、“.....非学历教育年培训逾人次。师资结构与水平计算机应用和软件技术类专业拥有支素质优良结构合理爱岗敬业教师队伍，现有教师人，其中教授人，副教授高级工程师等副高职称教师人，占‚双师型‛教师人，占高级工或相当层次以上实习指导教师人，占兼职教师人，占。教师中博士人，硕士和在读硕士人，本专业工程类职称教师名，能确保教学实训和社会服务任务完成。二项目实施必要性与可行性㈠办学方向明确服务对象和项目建设目标学院计算机应用与软件技术相关专业立足服务区域和地方经济，除面向应届高中毕业生大力开展高职学历教育和具有同等学历人员学历教育外，服务对象还面向下岗失业做中学人才对比研究‛年被批准为湖北省教学研究项目。以此为契机，我们在计算机实验班和普通班中进行理论实践教学体系构建对比研究，以培养学生综合职业能力为目标，打破传统‚先理论后实践，围绕理论开展实践‛做法，紧密围绕学生实践能力提高......”。

8、“.....该系老师撰写论文构建高职类专业实践教学体系荣获中国职业教学学会优秀论文‚三等奖‛。积极推行二年制学制改革与实践学院信息技术系主持‚高职类专业二年制人才培养方案研究与实践‛年被批准为省‚十五‛教学研究项目。年以来，我们积极进行了二年制人才培养方案研究与探索，在课程整合体系重构及教材建设等方面取得了较大进展，目前已发表相关教学研究论文篇，取得了阶段性研究成果。大力实施精品课程建设经过几年来不懈努力，学院计算机类专业现建立有国家级精品课程门申报中，省级精品课程门，院级精品课程门，系级精品课程门，形成了体系较完善结构较合理精品课程建设体系。学院计算机教师充分利用现代化教学手段，广泛采用多媒体网络系统进行教学答疑并建立师生互动平台，计算机老师使用电子课件等先进教学手段进行教学......”。

9、“.....由校企合作共同制定和实施。在实践教学方面，以技术应用能力为主线，突出学生职业综合实践能力培养，实行实训课程模块化，并做到与技能和职业资格鉴定相结合。教材建设学院计算机类专业教材建设紧密结合专业培养目标和职业岗位需要，在优先选用国家规划教材和精品教材同时，重点开发和编写适合高职人才培养特点特色教材，教材建设强调专业针对性理论适度性系统优化性和配套立体性，课程内容建立注重体现新知识新技术新工艺新方法。近五年来，学院计算机教师先后主编高职计算机教材部，多媒体教学光盘片，其中，数据结构网页设计与制作计算机网络基础等部为国家规划教材，内容涵盖计算机类专业主要基础课和专业课，较好地基本情况㈠项目单位基本情况荆州职业技术学院是年月经湖北省人民政府批准，国家教育部备案，荆州市人民政府唯直接主办的所全日制综合性普通高校。学院位于‚荆州大学城‛中心，与周边高校教育教学资源有效共享......”。